活页教案
课 题 授课班级 教 学 目 标 知识 与技能 过程 与方法 情感态度 与价值观 第6节 调查问卷设计 课型 新授课 授课 日期 教案类别 常规课 设计调查问卷；学会观察统计表格；讨论选题，制定小组合作计划 每个学生自己设计一个调查问卷 培养学生管理信息、处理数据的兴趣 教学重点 教学难点 辅助手段 调查问卷的设计 制订小组合作计划 讲演结合 复案调整 教学内容及过程（侧重突出重点和突破难点的方法和措施） 中学生对信息技术课的调查问卷 1.家里有计算机吗? □有 □没有 2.从何时开始接触计算机？ □ 小学（年级： ） □ 还没接触过 3.你所具有的计算机知识与技能主要来自 □学校的课堂学习 □家里的电脑 □上网吧 □其他： 4、你除了信息技术课上接触了电脑，还在什么地方玩过。 □没有玩过 □在网吧 □在家 □在同学家里 5、你认为你的电脑水平是什么级别。因为： □电脑菜鸟 □电脑大虾 □电脑高手 6.你经常上网吗？ □经常 □偶尔上过 □没有上过 7.上网的目的是 □聊QQ □查找资料 □玩游戏 □娱乐（音乐、电影等） □其他： 8.你有电子信箱吗？ □有，地址是( ) □没有 9.小学阶段学习的主要软件有： □DOS □Windows xp 13
活页教案
□Word □Excel □Powerpoint □FrontPage □Dreamweaver □Flash □PhotoShop 其他：（ ） 10、你喜欢上信息技术课吗？为什么？ □喜欢 □不喜欢 □无所谓，可上可不上 11、你认为上信息技术课就是 □玩玩游戏，信息课就是娱乐课 □上网玩QQ，玩小游戏 □学习《信息技术》书本上的知识和技能 其他：（ ） 12、你能坚持把当堂实习任务完成是因为。 □教师监督，被逼。 □自己主动完成 □想快点做完，然后好玩游戏 □几乎都未完成 13、你希望怎样上信息技术课。 □自己对着书本学习 □不用学习书本上的，让我们自己玩玩 □教师演示，我们跟着学，每节课安排一定自由学习时间 □多教网络方面的知识 其他： 14.以下哪个不是计算机硬件＿＿。 □键盘 □画图 □鼠标 □打印机 15.以下哪个不是计算机软件＿＿。 □WINDOWS □WORD □鼠标 □纸牌游戏 16.在计算机中发现病毒，以下处理正确的是＿＿。 □复制 □共享 □找医生 □杀毒 17.你对下列哪些方面比较感兴趣？ □文字处理 □排版 □编程 □图象处理 □动画 □网站设计 □其他 比较擅长的是 □文字处理 □排版 □编程 □图象处理 □动画 □网站设计 □其他 18．在初中阶段，你又有哪些愿望和对信息技术课的建议14
活页教案
呢?你最希望学到的是什么知识？ （用50——200个汉字描述） 板书 设计 教学后记
15
活页教案
课 题 授课班级 知识 与技能 教 学 目 标 情感态度 与价值观 教学重点 教学难点 辅助手段 过程 与方法 第7节 数据整理 课型 新授课 授课 日期 教案类别 常规课 1、理解排序与筛选的含义 2、掌握对数据进行排序和筛选的基本操作 3、培养学生的学习兴趣，能够独立解决老师设置的任务 1、培养学生管理信息的能力，激发学生学习数据处理的兴趣 2、培养学生自主学习、合作探究的精神和分析问题、解决问题的能力 1、培养学生管理信息的能力，激发学生学习数据处理的兴趣 2、培养学生自主学习、合作探究的精神和分析问题、解决问题的能力。 基本的数据排序，自动筛选的操作 数据的多条件排序和筛选 讲演结合 复案调整 教学内容及过程（侧重突出重点和突破难点的方法和措施） 展示一份我校的《班级一周常规检查表》以引起学生兴趣，请学生说说：每周的班级总分是如何计算的？又是如何排名的？ 介绍工作表要求完成任务一：计算一周班级的常规分 引导学生可以运用多种方法计算。 实践思考： 1、计算总分选了哪种方法？ 2、书写公式的时要注意什么？ 3、教师巡回指导 任务二：评选出优胜班级 目标出示，引出数据排序的含义 16