Contents Unit 1 Career …………………………………1

Part I Understanding and Learning ……………………………………………2 Part II Key to Exercises ……………………………………………………… 0 Part III Reading Passage Translation ……………………………………… 5

Unit 2

Friendship …………………………… 23

Part I Understanding and Learning ………………………………………… 24 Part II Key to Exercises ……………………………………………………… 33 Part III Reading Passage Translation ……………………………………… 37

Unit 3

Family Life …………………………… 45

Part I Understanding and Learning ………………………………………… 46 Part II Key to Exercises ……………………………………………………… 54 Part III Reading Passage Translation ……………………………………… 59

Unit 4

Sports ………………………………… 67

Part I Understanding and Learning ………………………………………… 68 Part II Key to Exercises ……………………………………………………… 75 Part III Reading Passage Translation ……………………………………… 82

新发展研究生英语 综合教程 2 教师用书

Unit 5 Internet ………………………………91

Part I

Understanding and Learning ………………………………………… 92 Part II

Key to Exercises……………………………………………………… 02

Part III Reading Passage Translation ……………………………………… 06

Unit 6 Celebrity …………………………… 115

Part I Understanding and Learning ………………………………………… 6 Part II

Key to Exercises………………………………………………………… 28

Part III Reading Passage Translation ………………………………………… 34

Unit 7 Science ……………………………… 143

Part I Understanding and Learning ………………………………………… 44 Part II

Key to Exercises………………………………………………………… 53

Part III Reading Passage Translation ………………………………………… 59

Unit 8 Human Nature ………………………167

Part I Understanding and Learning ………………………………………… 68 Part II

Key to Exercises………………………………………………………… 77

Part III Reading Passage Translation ………………………………………… 8

2

Preface Preface 前 言

前 言

进入21世纪以来，我国的研究生教育有了蓬勃的发展，研究生招生规模不断扩大。随着本 科阶段《大学英语课程教学要求》的实施和大学英语教学改革的日益深入，研究生教育也面临着 新的挑战。为了顺应新的形势，改革研究生英语教学，提高研究生英语教学质量，我们依据各校 的教改经验以及“中国高等学校研究生外语教学研究会”在全国开展的广泛的社会调查报告精 神，编写了这套《新发展研究生英语综合教程》（下称《综合教程》），希望促进研究生英语教 学改革，切实培养和提高广大研究生的英语运用能力。

《综合教程》为研究生英语基础阶段的教材，它以培养研究生运用英语读、说、写的综合 能力为主要目标，通过强化语言的输入和各种交互活动或任务，最大化地将输入的语言转换成已 掌握的语言。《综合教程》以阅读材料的主题为主线，强化读、说、写综合训练，从而提高学生 实际运用语言知识和语言技能的能力。《综合教程》不囿于孤立地强调“精读”，而是注重主题 的兴趣性、哲理性和可思性，提供承载这些内容的可理解性的语言输入，通过各种交互活动，促 进研究生英语读、说、写能力的发展。

目 前，研究生英语教学改革亟待解决的两大问题

一是要重视学生英语运用能力的培养。学习英语的目的是为了使用英语，理解是使用，表

达也是使用。对于英语学习者来说，后者要困难得多，其发展也滞后于前者。所以表达能力的培 养是学生迫切需要解决的一个问题。

二是要从学生的实际出发，因材施教。研究生入学时英语水平差异很大。按部就班、齐头 并进式的教学将导致时间和精力的浪费。为更好地解决这两个问题，《综合教程》在强调综合能 力培养的同时，突出了说、写能力的培养。在保证学生大量阅读的同时，每个单元依据文章叙述 的主题，设计了各种交互活动和任务，以保证学生在使用语言中学习语言。考虑到入学时的英语 水平存在差异，《综合教程》编有三册，第一册以相当于大学本科英语四级的水平标准为起点。 各册既循序渐进，又相对独立，涵盖了研究生课程班、专业学位硕士研究生、硕士生和博士生的

整个基础英语阶段，各学校可以根据学生的实际水平以及学时安排，在教学中有选择地使用。可

循序使用三册或其中的两册，甚至一册。

新发展研究生英语 综合教程 2 教师用书

学 生 用 书 构 成

《综合教程》每册书由8个单元组成。每单元设计了一个主题，并围绕特定主题安排内容和

设计任务。每单元分别由Pre-reading Activities，Text，Exercises，Oral Practice，Writing Project和

Further Reading六大部分组成，需要6个学时完成教学。具体来说，每个单元由下述部分构成：

Pre-reading Activities Notes Text New Words Useful Expressions Proper Names Text Comprehension Post-reading Activities Text Analysis Exercises Points for Discussion Vocabulary Language Focus Cloze Translation Oral Practice Writing Project Further Reading Pre-reading 本部分通常有1~2个和课文主题有关的热身活动，从心理上和语言上帮助学生进入学习状 态，同时借助各种交互活动提高学生口头表达能力。 Text

《综合教程》的选材绝大部分来自近年出版的英美原著，涉及当前社会、文化、政治、教 育、科技、经济等方面的热门话题，体现了很强的现实性、社会性和学术性。同时选材紧扣学生 生活，饶有趣味，有益于启迪思维。《综合教程》共分三册。每册较之前一册，文章的长度及语 言的难度和深度有明显的增加，课文的内容更为广泛，生词量逐册增加。学生在语言知识与能力