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元把你的无花果全买了，应该够了。”蒋老师依然心平气和地说。她准备给张大春两百元，
从红色的小皮夹子里又拿出一百元。“一千元!”张大春脱口而出。
⑤就在上个月，张大春家的两只小猪在公路上被一辆小车轧死了，那小车发疯似的开走了，至今没有找到肇事者，赔偿也无从说起。他盘算着，要把自己的损失
起，递给张大春说：“我们今天只有这么多现金了，下次来的时候再给你五百元。”“不行!”
我们到前面学校去办点事就回来，再给你一千元可以不？”蒋老师态度还是很温和。
“你
张大春站在车头，拦着小车不让走。
⑦时间要到了，再这样下去怎么办。 司机看了看手表，低声征求蒋老师的意见。“那这样， 从这两个人的身上找回来。
⑥“给你五百元行不行？”蒋老师从小车司机手里接过三百元，与自己手里的钱合在一
们要走可以，小车必须留下!”张大春怕他们借口到学校办事，开着小车跑了。司机和蒋 老师从小车里提出两个箱子，司机拔下钥匙，准备锁车。 “用不着锁了，”蒋老师笑着说， “有大哥帮我们照看呢。”
⑧那两人向前面不远的学校走去。 张大春感到好奇，于是他吩咐自己的女人照看着小车， 自己悄悄地跟在那两人的后面，他要去看个究竟。那两人来到学校，校长和学校
的几位
老师，陪着他们进了一间教室。那间教室是女儿读书的教室，张大春去开过家长
会，熟 悉那间教室。
⑨他们去女儿的教室做什么？张大春更加好奇，他悄悄地躲在教室窗口外面，看见校长
和几位老师坐在教室的后面，蒋老师正给学生们上课，自己的女儿和同学们听得
津津有
味。“叮当当”，下课铃声响了，蒋老师没有宣布下课，而是打开带来的两只箱子，拿出
很多学习用具和衣服、鞋子等物品蒋老师把一件米色连衣裙给一位女学生穿上，
还前后
左右地看是否合身，张大春看清楚了，那女学生是自己的女儿，穿着裙子，笑得
合不拢 嘴。
⑩看到这一切，张大春小跑到了停小车的地方， 对自己的女人说：“走!不要他们赔钱了!”
这时候女人已经把散落在路上的无花果捡到了口袋里。 女人对自己的男人说：“可是昨天
!”“还要他们赔什么钱晚上，答应女儿今天卖了无花果，给女儿买连衣 呀 !”张大春 裙呀
（1）选文的标题“老师”有什么含义？
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把自已看到的情景对女人说了。他还选了上等的无花果，装在一只口袋里，放在小车里。 两人悄悄地离开了。
（选文有改动）
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（2）选文第⑤段有什么作用？
（3）阅读选文第⑦～⑨段，结合文章内容分析蒋老师的形象。
（4）结合选文第⑩段画线句，将张大春此时的心理活动描写出来。 （不超过 50字）
B ．卖果途中，张大春索赔、送果的过程，也是他个人精神成长的历程
11．（15分）阅读下面选文，完成下列各题。
氧气是否会被耗尽
①氧气是地球上大多数生命进行各种活动所必需的物质之一。不过，也有人担心氧气会被耗尽，那么，这种担心是不是真的像杞人忧天那样毫无根据呢？
②在空气中氧气占 21%，我们和其他生物呼吸空气中的氧，释放出二氧化碳，即体内废
份报告统计：100年前全世界每年进入大气的二氧化碳仅为
④二氧化碳增多的直接后果是地球的 “温室效应”。同时，它还使地球的温度上升， 冰川
融化。据科学家预测，如果南极大陆的冰川因高温而融化，其增加的水量则可使美国的
摩天大楼淹没 20层，并淹没掉荷兰等一些地势较低的国家，使它们不复存在。那时的陆
地面积很可能只占地表面积的 5%～10%．在更为狭小的陆地上将生存全世界 亿的人口，人类恐怕也会逐渐灭绝。
⑤那些和凯尔文一样担心氧气将会被耗尽的人们，只看到了问题的个方面。事实上，除了绿色植物在消耗二氧化碳外，科学家们还发现在二氧化碳和水的作用下，岩石中所含的碳酸钙会变成酸式碳酸钙，这种形式的碳酸钙可以溶解在水中。据
分析，每年由于岩
60亿～70
凯尔文曾指出，随着工业的发展和人口的增多，这种情况十分让人担心。地球上的氧气 500 年后将全部被消耗光，只剩下日益增多的二氧化碳。 亿吨，预计在最近 10年将递增到 80亿吨，增长速度惊人。 ③早在100多年前，就已有人为二氧化碳含量的增加而担心了。
1898年，英国物理学家 9600万吨，而目前则达到 50
含量是不变的。一般二氧化碳含量为 0.03%，但是生产的发展使煤、石油、天然气等含 碳燃料被大量使用，造成了大气中的二氧化碳逐年增加。美国世界观察研究所公布了一 气。一个健康的成人每天大约需吸入 500升的氧气，呼出约 400升的二氧化碳；除人类 外大部分其他生物同样也吸收氧而释放二氧化碳。通常，大气中的水蒸气和二氧化碳的 C．选文第①段中，张大春的盘算表明他是个热爱家庭、有责任心的男人。 D ．选文用大量笔墨塑造张大春的形象，是为了反衬蒋老师，正衬司机 （5）选出下列关于张大春的说法有误的一项
A ．张大春对生活和金钱的态度，反映了当今社会一部分人的思想观念
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而地球上的氧气是否真的会耗尽，则取决于人类的努力程度。如果人类乱砍滥伐，破坏生态平衡，势必会造成氧气生成机制的阻碍，那么我们真的可能会在某一天面临缺乏氧气的危机。反之，若人类能未雨绸缪，尽早地采取相应措施，就有可能避免氧气被耗尽的窘境。一切都取决于我们人类自身的行为。
（选文有改动）
（ 1）人类的哪些行为能造成大气中二氧化碳的增加？请概括出来。
（ 2）选文第②段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？
（ 3）自然界中有哪些可以消耗二氧化碳的途径？
（ 4）分析选文第⑥段加点的词语“略微”的表达作用。
12．（15分）阅读下面的选文，回答下列各题。
冷静，成就别样的自己
①你想成为某某人的翻版或盗版吗？我敢肯定，没有人愿意这样做因为每个人都想成为别样的自己。而要让自己在这个世界上独具特色，就必须要拥有一颗冷静
的心。
②大千世界是不断变化的，没有人能预知未来会发生什么。因此，不管外界如何变化， B ．500年后地球上的氧气会全部被消耗光，只剩下日益增多的二氧化碳。
C．如果南极大陆的冰川因高温而融化，其增加的水量会淹没一些地势较低的国家。 D ．科学家们一直在努力探索，但尚未找到更好的方法以增加氧气的生成。 （ 5）选出下列说法不合文意的一项
A ．氧气对地球上大多数生命来说是十分重要的，是他们赖以生存的物质之一。 积的流失、保护绿色植物就是人类最好的保护氧气的方法。大量的绿色植物生产了我们 人类赖以生存的氧气。
⑦我们可以想象，如果有一天地球上的氧气被消耗殆尽的话， 将会出现多么恐怖的场景。 也会略微增加。各国科学家积极探索一些新遼径，希望能减少二氧化碳的排放量，并尽 可能将其再生利用，但是却没有更好的方法增加氧气的生成。专家们认为，减少森林面 植物。世界上大量的绿色植物在光合作用中会吸收大量的二氧化碳，同时排出氧气。据 科学家们实验分析，三棵大桉树每天吸收的二氧化碳，相当于一个人每天所呼出的二氧 化碳的量。因而一些人乐观地认为，地球不会变成二氧化碳的世界，但二氧化碳的含量 石风化耗掉大约 40亿～70亿吨二氧化碳，这些风化的岩石随着江河流入大海， 它再与石 灰化合并重新形成石灰石，并以新的岩石的形式沉入海底。
⑥当然不必担心氧气会被耗尽的主要理由是，地球上生长着种类丰富、数量众多的绿色
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