部编人教版四年级下册语文：第二单元测试题（一）附答

案(1)

班级 姓名 成绩

一、看拼音，写词语。(8分)

sōng zhī shèn tòu nù hǒu xū yào

jiàn kāng suì dào kāi pì mái zàng

二、给下面字加上不同的偏旁。组成新字再组词（6分） 奴（ ）（ ） 则（ ）（ ） 本（ ）（ ） 孔（ ）（ ） 羊（ ）（ ） 炎（ ）（ ） 三、先补充词语，再选择合适的词语填空。（11分）

翻（ ）怒（ ） 前（ ）后（ ） 五（ ）斑（ ） （ ）不（ ）干 欣（ ）若（ ） 点（ ）之（ ） 无（ ）为（ ） 茹（ ）饮（ ） 1、我的表演引得观众（ ），哈哈大笑。

2、花间飞舞着（ ）的蝴蝶，令人眼花缭乱。

3、古猿人由于还没掌握怎么用火，因此过着（ ）的生活。 四、在加点字正确读音下面画“√”。（6分） 执着（zhe zhuó） 载人（z?i zài） 先驱（qū qǖ） 实践（ji?n jiàn） 坚持不懈（xià xiè） 里程碑（pái bēi） 五、给加点词选择正确的解释。（4分）

末：①最后，终了，跟“始”相对；②梢。尖端，跟“本”相对③碎屑④非根本的，次要的 1、放着本职工作不干，非得舍本逐末，不务正业。（ ） ．2、到了这学期末期，大家加把劲，争取考一个好成绩。（ ） ．3、你看，枝头的末梢有一只美丽的小鸟。（ ） ．4、桌子的下面有一堆锯末。（ ） ．

六、照样子写词语（4分）

1.勃勃生机（AABC）： 、 。 2.热辣辣（ABB）： 、 。 七、按要求完成句子。（16分） 1.按课文内容填空。（8分） （1）《琥珀》一文从一块 的发现，推测出几万年前两只小虫被 包裹住，形成 的故事。本文是一篇 ，让我们了解了有关化石的科学知识。

（2）《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前，一种 ，飞行蓝天，演化出今天的 大家族。

（3）纳米技术就在我们身边，他可以让人们的身体 ，给人类的生活带来深刻的 。

2.完成句子（8分）

（1）太阳照射进树林。（把句子写具体）

。 （2）新奇的纳米技术怎么能不让人惊叹呢？（改为陈述句）

。 （3）一大滴松脂滴落下来。（改比喻句）

。 （4） 爸爸 你看 他快活地叫起来 这是什么

。 八、阅读。

（一）课内阅读（10分）

琥珀

在那块透明的琥珀里面，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他们身上的每一根（豪 毫）毛。我们还可以想象他们当时在黏稠的松（旨 脂）里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推（侧 测）发生在一万年以前的故事的详细情（型 形），并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。 1．从文中选择正确的字打√。（2分）

2．从“两个小东西”可以看出作者对蜘蛛和苍蝇的 之情。（1分）

3．“可以看见他们身上的每一根毫毛”是因为：__________________________。（1分）

4．“可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的根据是______________________________（1分）

5．这段话中有包含“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”等词组的句子，仔细想一想：看见——想象——推测——知道，它们之间有着怎样的联系？（2分）

___________________________________ 。 6．联系全文，简要写出这块琥珀的形成过程。（2分）

___________________________________ 。 7．从文中画出这块琥珀的价值的句子。（1分） （二）课外阅读（10分）

化石赞

你把我的思绪引向远古，

描绘出一幅幅生物进化的图画； 你否定了造物主的存在，

冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 肉体虽早已腐朽化为乌有，

生之灵火却悄（qiāo qi?o）然潜行在地下， 黑色的躯壳（ké qiào）裹藏（zàng cáng）着生命的信息， 为历史留下一本珍贵的密码。 时光在你脸上刻下道道皱纹， 犹如把生命的档案细细描画， 海枯，石烂，日转，星移……

生命的航船从太古不息地向近代进发。

复原的恐龙、猛犸仿佛（fó fú）在引颈长吼， 重现的远古林木多么葱茏、幽雅， 啊，你令人叹服的大自然， 高明的魔法师，卓越的雕刻家！

1,文中括号里选出正确的读音。（2分）

2, 用直线画出作者具体想象远古情景的句子。 （2分） 3,用曲线画出作者赞叹大自然的句子。（2分） 4,文中没有提到化石的作用是（ ）（2分）

A.否定了造物主的存在

B.为历史留下一本珍贵的密码 C.将历史重现

D.具有珍贵的保存价值

5.文中的你指的是什么？这样写的好处是什么？（2分）

。 九、快乐作文（25分）

你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车…会是什么样子的？利用你的奇思妙想，当一次科学家去发明创造吧！可以先画下来，再写下来。注意想象要丰富，内容要具体，语句通顺。不少于350字。题目：未来的 。

参考答案

一、松脂 渗透 怒吼 需要 健康 隧道 开辟 埋藏

二、奴（怒）（怒吼） 则（测）（推测） 本（笨）（笨拙） 孔（吼）（吼叫） 羊（详）（详细） 炎（谈）（谈话） 三、翻腾怒吼 前俯后仰 五彩斑斓 毫不相干

欣喜若狂 点金之笔 无能为力 茹毛饮血

1、前俯后仰 2、五彩斑斓 3、茹毛饮血

四、执着（zhuó） 载人（z?i） 先驱（qū） 实践（jiàn） 坚持不懈（xiè） 里程碑（bēi） 五、1、④ 2、① 3、② 4、③ 六、1.津津有味、依依不舍 2.黑乎乎、静悄悄

七、1. （1）琥珀 松脂 化石 说明文 （2）带羽毛的恐龙脱离同类 鸟类 （3）更加健康 影响

2.（1）晌午热辣辣的太阳照射进幽深的树林。 （2）新奇的纳米技术让人惊叹。

（3）一大滴松脂像泪珠一样滴落下来。

（4）“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？” 八、（一）

1．（毫）毛 松（脂） 推（测） 情（形） 2．喜爱

3．琥珀很透亮

4．他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环

5．层层递进的关系，先是可以看见苍蝇和蜘蛛的样子，然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样变成琥珀的，接着可以推测一万年以前的故事的详细情形，最后可以知道在远古时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。（意思对即可）

6．天气热，松树老，松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫，形成松脂球，松脂球埋于地下几千年，形成了琥珀。

7．从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。 （二）课外阅读

1, 悄（qi?o）然 躯壳（ké） 裹藏（cáng） 仿佛（fú） 2, 复原的恐龙、猛犸仿佛（fó fú）在引颈长吼， 重现的远古林木多么葱茏、幽雅， 3, 啊，你令人叹服的大自然， 高明的魔法师，卓越的雕刻家！ 4,D

5.化石。把化石当做人，用第二人称显得自然亲切。 九、略