故答案是：60、72；

（3）其他类图书所占的百分比是：

×100%＝15%，

则学校购买其他类读物的册数是：6000×15%＝900（册）．

【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用， 读懂统计图， 从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．

22．【考点】98：解二元一次方程组；CB：解一元一次不等式组．

【解答】解：（1）

①﹣②， 得：4y＝4﹣4a， 解得：y＝1﹣a，

，

将y＝1﹣a代入②， 得：x﹣1+a＝3a， 解得：x＝2a+1， 则

，

∵a＝﹣2，

∴x＝﹣4+1＝﹣3， y＝1+2＝3；

（2）∵x＝2a+1≤1， 即a≤0， ∴﹣3≤a≤0， 即1≤1﹣a≤4， 则1≤y≤4．

【点评】此题考查了解二元一次方程组与一元一次不等式组， 解题的关键是根据题意得出用a表示的x、y．

23．【考点】9A：二元一次方程组的应用；CE：一元一次不等式组的应用．

【解答】解：（1）设草莓每亩平均收入x万元， 葡萄每亩平均收入y万元． 由题意得：解得：

，

，

答：草莓每亩平均收入3万元， 葡萄每亩平均收入2.5万元．

（2）设种植草莓的面积是a亩， 则种植葡萄的面积是（15﹣a）亩．

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由题意得：解得：5≤a≤7.5． ∵a为整数， ∴a取：5、6、7．

，

∴种植方案为：种植草莓5亩， 种植葡萄10亩； 种植草莓6亩， 种植葡萄9亩； 种植草莓7亩， 种植葡萄8亩．

【点评】本题考查了二元一次方程组和一元一次不等式组的应用， 解答本题的关键是读懂题意， 设出未知数， 找出合适的等量关系和不等关系， 列方程组和不等式组求解． 24．【考点】JB：平行线的判定与性质．

【解答】解：（1）AD∥EF．

理由：∵∠ADB+∠CEG＝180°， ∠ADB+∠ADE＝180°， ∴∠ADE＝∠CEG， ∴AD∥EF； （2）∠F＝∠H， 理由：∵∠EDH＝∠C， ∴HD∥AC， ∴∠H＝∠CGH， ∵AD∥EF，

∴∠CAD＝∠CGH， ∠BAD＝∠F， ∴∠H＝∠CAD， ∵AD平分∠BAC， ∴∠BAD＝∠CAD， ∴∠H＝∠F．

【点评】本题考查了平行线的性质和判定， 解题时注意：平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系， 平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系． 25．【考点】92：二元一次方程的解．

【解答】解：（1）F （13， 26）＝（2163+1236）÷11＝309；

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（2）∵当150F（a， 18）+F（b， 26）＝32761， 则150F（10+m， 18）+F（10n+5， 26）＝32761，

∴150[（1000+100+10m+8+1000+100+80+m）÷11]+（1000n+200+56+2000+100n+65）÷11＝32761，

150（208+m）+100n+211＝32761， 3m+2n＝27，

∴m＝3， n＝9， m+n＝12， m＝5， n＝6， m+n＝11， m＝7， n＝3， m+n＝10， 综上所述， m+n＝12或11或10．

【点评】本题考查了新定义F（p， q）及四位数的表示方法， 还考查了学生的阅读理解能力， 二元一次方程的解， 理解题意是本题的关键．

五、解答题：（本大题1个小题， 共12分）解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤， 请将解答书写在答题卡中对应的位置上. 26．【考点】KY：三角形综合题．

【解答】解：（1）由题意得， AB＝4， 则×4×y＝6， 解得， y＝3，

则点B的坐标为（﹣2， 3）； （2）在Rt△ABC中， AB＝

＝5，

当点P在AC上时， S＝×AP×BC＝3t，

当点P在BC上时， S＝×（3+4﹣2t）×4＝﹣4t+14， 当点P在B′B上时， S═×（2t﹣7）×3＝3t﹣

，

则S＝；

（3）由题意得， ∠ODC＝∠ABC， ∵∠ABC+∠BAC＝90°，

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∴∠ODC+∠BAC＝90°，

∵AQ， DQ分别平分∠CAB， ∠ODC， ∴∠AQD＝45°．

【点评】本题考查的是三角形的面积计算、勾股定理、角平分线的定义以及函数解析式的确定， 灵活运用分情况讨论思想是解题的关键．

注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上

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