3.提前十分钟到会场，开会期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。
新华路小学四年级（3）班 3月21日 ①听清楚了吗？这一则通知就在我们的课本11页。
②齐读文本话题，使学生了解通知的时间、地点、对象、事情。 谁能把这个通知转告自己的家长呢？ （2）尝试练习
同桌学生自由练习转述，再分小组进行转述。
①不要忙着举手。想想，刚才通知是怎么说的。每人先大声地说几遍。记不住的，可以看着屏幕把内容读一读。
②同桌互说，纠正说错的地方。
同学们，记住通知的内容了吗？请你们把你的同桌当成李响说给他听听。 注意：弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。注意人称的转换。（板书：弄清要点，不要遗漏 注意人称角色转换）
③师扮家长，学生练习转述。
组织评析：是否将通知正确清楚地告诉了家长，人物之间的交流是否注意了人称的转换，是否做出适度的情感反应。
并提出改进的措施。 （二）生生表演，练习转述。 再请出一组同学来练习转述。
（师生评议，评议要点：是否将通知正确清楚地告诉了李响，人物之间的交流是否注意了角色的转换，是否做出适度的情感反应。）
例：李明(转述者)：爸爸（妈妈）这个星期五下午两点我们班召开家长会，你们谁有时间？
爸爸（妈妈）：有时间，在哪里开？ 李明：我们班教室。
爸爸（妈妈）：有什么内容呢？
李明：本周五下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。
爸爸（妈妈）：会议还有什么需要注意的事情吗？ 李明：有，注意一下几点：
1.请你们带好纸、笔，以便记录和填写选票。 2.因为学校停车不便，建议你们选择公共交通工具。
3.提前十分钟到会场，开会期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。
爸爸（妈妈）：知道了，到时候会准时参加，会注意会场秩序的。 三、实例练习：
1.刚才那位同学转述得多好，在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。当对方需要你转述的内容很多,你没听清，或记不住时，怎么办？（记下要点）还可以怎么办？一下听不清怎么办？（请他再说一次）
2.师生合作表演
看来大家都很有自信，那愿不愿意接受我的测试？ 练习一
★如果爸爸妈妈不在家，有人打电话来谈事，你能转告吗？
（表演内容：请你妈妈明天上午9：00带上身份证和四张一寸照片到劳动局开会）表演打电话。
练习二
★1、指定一个接受转述的人暂时离开教室，以听不到教室里的谈话为宜。
2、老师对选定的转述者说：“请你告诉xx，让他将教室里的那盆君子兰先浇点水，然后搬到外面晒晒太阳。”
3转述者离开教室，向xx转述。
4、让xx进教室，大家看他的行动就可以判断出转述者是否转述成功。 四、课堂小结
要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？ 1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 2.人物之间的交流是否注意了角色的转换。 （板书：弄清要点，不要遗漏 注意人称角色转换） 五、作业布置
这学期，我们班开展“经典诵读活动”，请你们的爸爸妈妈周末带你们到书店看看课外书，并买一本《弟子规》。今晚同学们把老师的要求转述给爸爸妈妈，并叫爸爸或妈妈把听到的内容写在你的家庭作业本。
习作 我的乐园
教学目标
1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。
2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情思。 3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。 教学重点
写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。 教学难点
能描绘出自己乐园的样子。 教学过程
一、激发兴趣，体验游戏。
出示动物乐园图片，看，动物们在自己的乐园里，生活的多么快乐呀！我们的生活更是充满了欢乐，你的乐园在哪里呢？今天，我们来写一篇作文，题目是《我的乐园》（板书：我的乐园）
二、掌握技巧，写好作文
1.课本上已经给你们提供了一些题目，任由你选择，你要选择哪一个？你想怎样写呢？
（1）满是玩具的房间 （2）班级图书角 （3）自己家的院子 （4）村头小河边的草地 （5）我的乐园 （6）学校的篮球 （7）爷爷的菜地 2.欣赏经典，感悟写法。
我的乐园
我家的院子是我的乐园。
我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。一棵是玉兰树，一棵是樱花树。三月是它们最美时的季节。樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，