信凌云（化学）、 肖春莉（信息技术）

布里肯（信息技术）、古丽加依娜提（语文）、库丽夏提（语文）、古丽娜尔（地理）

2008-2009学年，青河县中学评选出学科带头人和教学能手如下： 学科带头人（7名）：银紫荣（语文）、谭晓玲（英语）、信凌云（化学）、巴合提阿汗.萨合多拉（语文）、巴合提.阿合勒别克（汉语）、阿依夏.胡尔曼(数学)、周红梅(信息技术)。

教学能手（4名）：周艳玲（英语）、刘晓红(英语)、努尔孜开西. 巴黑提别克(数学)、沙吾列.沙别提汗(数学)。

2009年9月，青河县中学获得“地区级教学能手教师”称号教师名单 孙保江 高中数学地区教学能手 信凌云 高中化学地区教学能手 木合亚提 高中语文地区教学能手 努尔巴合提 初中化学地区教学能手

2010年2月，青河县中学获得县级教学名师、 学科带头人 、骨干教师、 教学能手 、教学新秀称号教师名单 教学名师：刘汉民 学科带头人：刘锋

骨干教师：信凌云 徐彩虹 努尔巴合提 教学能手：银紫荣 教学新秀：陈瑞红

2010-2011学年，依据青教字〔2008〕26号文件精神及《青河县中学“教学新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、教学名师”评选方案》的有关规定,通过资格审核并进行课堂教学、说课比赛、单元教材解析、中高考试题解析、现场论文、课件制作比赛等多项综合评选，2010年12月，经校行政会审议，决定授予以下教师相应称号： 学科带头人（3人）：

木合亚提（语文） 古丽娜尔（地理）

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周艳玲 （英语）

骨干教师（2人）：

努尔巴合提（化学）

李军旗 （英语）

教学能手（3人）

玛依拉（大）（语文） 周金莉 （语文） 段启金 （物理）

自2007年起，青河县中学以“五级台阶”为载体，抓教师专业成长。学校制定明确的提高教师队伍素质计划，绝对保证资金，首先引领教师进行自我现状分析，再填写教师专业发展意向表，把《发展意向》和《五级台阶》结合起来。以“五级台阶”(教学新秀、教学能手、教学骨干、学科带头人、教学名师)作为教师专业发展的一个平台。一是“送出去”培训。学校先后派多名教师到地区二中、兵团二中、乌市实验中学乃至内地各先进学校取经。教师出去学习别人的长处，也要发现自己的长处，更要找出自己的问题和差距，提出建设性意见，回校后组织“二级培训”，收到“个人学习，全校受益”的效果。二是教师自我培训，通过校内学习提升能力。学校每学期组织学科带头人、教学能手举办讲座、上示范课，发挥其引领作用，扎实开展每学年的新课程教学督导研讨周活动，教师都可以面对面的探讨教学中的问题和困惑，教师的个人研修、“蓝青工程”等使教师们在理论和实践上都有提高。 学校拓展办学领域，拓宽课程改革交流学习空间。学校积极拓展办学领域，拓宽课程改革交流学习空间，2010年1月以来，青河县中学与地区二中联合办学，与青河县国门学校合作办学，这种开放的办学模式对学校课程教学改革工作有很大的促进作用，使得教师们有了更多的学习机会，有了更强的紧迫感。2010年，县中学与阿勒泰地区二中签订联合办学协议，先后邀请

11位地区二中专家来校上观摩课，并与学校教师进行教育教学研讨，同时先后派出51名教师到地区二中听课、交流；9月，青河县中学“地区二中实验班”正式开班，由地区二中派骨干教师与学校教师一同承担该班教育教学工作，使青河县的孩子不出家门就能享受到优质教育资源。这一举措得到学生和家长

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的欢迎。先后派多名教师到兵团二中、乌市实验中学乃至常州、上海等地参加新课程改革的各类培训及教科研活动，积极学习并探索适合我校课程改革的有效途径。2010年，县中学参加各级各类培训的老师达198人次。

此外，学校派出9名教师远赴黑龙江学习考察3个月，学习疆外兄弟学校的先进课改经验，以便更好地适应高中新课改要求，更扎实地开展课程改革交流及实践。2011年，派出谭晓玲等3名教师去兵团一中听课学习，之后，5月27日，兵团一中组织初中英语、物理等五个科目的教师来我校送课。5月底，派出阎志云、周艳玲等七位教师远赴山东杜郎口中学听课学习。

青河县中学拓宽办学领域，伴随着经济社会的发展，这种“走出去，迎进来”的教师学习交流越来越多，教师的理念变了，教学方式也发生了变化，办学路子越走越宽，随着“合作办学”的成功，青河县中学初一、高一新生留在本地上学的越来越多，升学、招生进入良性循环态势。

第三节 课程设置及学生情况

县中学严格按照国家课程设置开足开齐课程，开足课时，适应课程改革的需要，于2004年3月起，在汉语部初一年级开设了综合实践课，收效良好，9月份，在初一、高一年级开设了心理健康教育课，在其它年级开办心理健康教育讲座，由周红梅任心理健康教育老师。至2005年7月，七年级和初二年级的综合实践活动课开得有声有色，由于原高中计算机老师刘永平（克拉玛依支教）支教期满回去，周红梅任高中计算机老师，心理健康课因而停课。2005年3月，接自治区教委通知，历史为中考必考科目。

继续重视民语汉语教学和理科教学，从初一到高二五个年级都开设了双语班，汉语、数学、物理、化学都由汉族老师任教。

2004年9月，县中学共有51个班，计2467人，其中民语部15个初中班，13个高中班，共18个教学班1240名学生；汉语部16个初中班，7个高中班，共23个教学班1227名学生。2005年9月，县中学49个班，

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学生2393人，其中民语部25个班，高中12个班，初中13个班，学生1133人；汉语部16个初中班，8个高中班，共24个班1260名学生；2006年9月，县中学2479名学生，51个教学班，其中民语部13个初中班，16个高中班，1270名学生，汉语部初中14个班，高中8个班，共22个班，1209名学生。2007年9月，县中学2479名学生，52个教学班，其中民语部11个初中班，17个高中班，1275名学生，汉语部初中15个班，高中9个班，共24个班，1204名学生。2008年9月，学校初高中51个班，初中25个班，学生1244人，高中26个班，学生1152人。2009年9月，学校共有53个班，初中25个班，学生1177人，高中28个班，学生1257人。2010年9月，学校共有54个班，初中24个班，学生1158人，高中30个班，学生1211人。2011年9月，学校共有52个班，初中22个班，学生1062人，高中30个班，学生1309人。2012年9月，学校有54个班，初中24个班，学生1060人，高中30个班，学生1310 人。

双语教学成效显著，成为青河县中学工作亮点之一，自2006年9月起， 从七年级到高三年级均开设双语班，除母语语文外，其他科目均由汉族教师或汉语专业教师任教，我校初中部在2006年以来，共有70名学生考上内高班，其中双语班学生59名。2006——2010年连续五年双语班高考上线率均为100%，双语教学的突出成果在很大程度上激发了家长对学校教学工作的支持和学生双语学习的热情。2011年9月起，七年级民语言班自然消亡，七年级两个双语班学生均来自乡里的中心小学或教学点。

心理健康教育成为学校德育工作的新亮点，心理健康教育成效显著 学校有专业心理健康教师一名，2009年12月，学校投入十万余元建成“心起点”心理疏导中心。七、八、九年级各班每周一次的心理健康课,对高中段学生、特殊人群开展专题心理讲座,如：《读懂孩子的心》——师生交往心理讲座，该讲座从“读”、“懂”、“心”三个角度结合心理学基本常识深入浅出的说明“师生交往是学校教育过程中的一种最重要的关系。良好的师生交往是对学生施加教育的基础和根本。”根据实际先后开展了《关于地震，我们不怕》——震后应急讲座；《从从容容考试去》——考前心理调试讲座；《“心”起点》——入学新生的适应讲座。通过心理健康讲

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