D．通过实验，获得结果
5．下列哪种仪器可以扩大我们的观察范围( C ) A．秒表 B．天平 C．望远镜 D．三角尺
6．不借助仪器凭眼睛观察，有一定的局限性，下列有关观察的说法不正确的是( D )
A．用显微镜可扩大观察范围
B．用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据 C．用放大镜观察指纹更清晰 D．使用工具后的观察结果肯定正确
7．在做鸡蛋放在食盐溶液里的实验时，玻璃棒的主要作用是( B ) A．防止打破鸡蛋 B．加速食盐溶解 C．增加食盐溶解量 D．防止液体溅出
8．下列关于科学观察的说法，不正确的是( B ) A．科学观察是科学探究的一种基本方法 B．科学观察必须借助有关工具才能进行
C．观察是要全面、细致和实事求是，并及时记录下来 D．观察时要积极思考，多问几个为什么
9．我们的眼睛在观察周围事物时往往会发生错觉，请观察图131中的图形。
图131
(1)图甲中AB和CD哪个间距更大一些？ 【答案】 一样大
(2)图乙中宽度和高度哪个比较大？ 【答案】 一样大
10．观察如图132所示中甲环的外圈与乙环的内圈哪个大？__一样大__。再动动
脑想一想，你可以用哪些方法来证明你的判断？使用刻度尺测量等。
这个现象说明了什么？__说明人的直觉有时是不可靠的，要借助工具等的帮助来进行正确的判断__。
图132
11．有一天，小明坐在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红。他突然想到：如果将磁铁放在火中烧得通红，磁性会变化吗？于是他设计了这样一个实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架上，另一端附着一些大头针，然后加热。这时小明应该观察__大头针__的变化，若他看到的现象是大头针落下，他得出的结论是__加热时磁铁磁性减弱__。
【能力提升】
12．[2014·余杭期中]下表中不同形状的脸部的排列是有一定规律的。通过细致观察，你认为空格中的脸部形态应是( C )
13．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，经过观察得到下表所示数据。从数据可知：该同学探究影响大豆发芽的因素是( D )
花盆 甲 乙 A.阳光 B．空气 C．温度 D．水分
光线情况 向阳处 向阳处 温度 20℃ 20℃ 水 湿润 干燥 14．小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。小华说：“我希望你能证实你的说法”。小明可选择下列哪个设计方案来解决这个问题( C )
A．把它们向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离 B．用手触摸，看哪一个球较硬
C．让它们同时从离地面等高处自由坠下，观察哪一个反弹得高 D．把它们向地面掷下，测量它们反弹的高度
15．小明对学校一窝蚂蚁做了三天的观察，记录了离开蚁窝的蚂蚁数目，每次观察5分钟，其结果如表所示。
时间 7：00 9：00 11：00 13：00 15：00 17：00 19：00 蚂蚁数目 第一天 8 27 98 101 104 66 4 第二天 1 4 17 21 27 15 2 第三天 9 26 110 118 107 60 7 由表中数据分析可知，下列推论合理的是( C ) A．第二天觅食活动旺盛 B．上午7∶00前蚂蚁不活动 C．11∶00～15∶00蚂蚁活动频繁 D．蚂蚁上午的活动比下午的频繁
16．老师在课堂上做了下列实验(实验所需器材如图133所示)：把一个生鸡蛋放入一杯清水中，鸡蛋沉入杯底，往清水中溶入少量食盐，鸡蛋仍沉在杯底，继续溶入食盐，鸡蛋慢慢浮上水面。根据这个实验事实，请你回答下列问题：
图133
(1)A容器的名称是__烧杯__。
(2)鸡蛋在水中会慢慢上浮是因为__加入了较多的食盐__。
(3)老师用玻璃棒搅拌时，要注意玻__璃棒不要碰到烧杯底和烧杯壁__。 (4)有人怀疑是由于玻璃棒的搅拌导致鸡蛋浮起来，再也不下沉了，你觉得这种怀疑有道理吗？你有什么办法可以消除他的怀疑？ 没有道理可以先加入食盐搅拌以后再加入鸡蛋。
(5)想一想：清水中除了加食盐外，还可以加入什么物质同样能使鸡蛋浮起来？ __蔗糖、明矾、面碱等均可__。
17．当你拿起苍蝇拍打苍蝇时，你是否想过苍蝇拍上的小孔有何作用？ 【答案】 苍蝇身上长有很多细毛，在苍蝇停留瞬间，这些细毛既能“品尝”美味佳肴，又能感应到周围环境温度、湿度和气流的变化。用无孔的拍子打苍蝇，拍子在空中运动，会带动周围的空气，形成一股气流，苍蝇通过身上的细毛觉察到这一变化后，便很快飞跑了。如果用有孔的苍蝇拍打，情况就不同了，拍子在空中运动时，下方的空气可以从小孔透过去，不会产生强大的气流，于是苍蝇不易发现危险的降临，我们就可以很容易地把它打死。
【拓展创新】
18．在柿子成熟的季节里，果农们在柿子还未完全成熟的时候就进行了采摘，怎样才能使柿子早点成熟呢？小西同学做了下面的实验，并对实验结果做了记录。 他选了30只大小接近、成熟度相近的同种柿子，分三组，每组10个，分别放在三个相同的纸箱中，往第一个纸箱中另加了2个成熟的苹果；第二个纸箱放在温度稍高的地方；第三个纸箱只放10个柿子，放在与第一个纸箱相同的地方。观察