《闻一多先生的说和做》同步练习参考答案 一、基础知识及运用

1. qiǎn（潜）心贯注 赫然hè 锲而不舍qiè 迭起dié lì（沥）尽心血 shu．．．āi（衰）微 迥乎不同jiǒng kāng（慷）慨 气冲斗牛dǒu 兀兀wù ．．．2.C

3.诗人 学者 民主战士 臧克家 4.D

5.⑴√ ⑵× ⑶× ⑷√ ⑸√ 6.略

二、课内精段阅读 1. 做了再说，做了不说。

2. 写了《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》。

3. （1）这是文言说法，就是写诗的兴致减少了。20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。

（2）这是比喻说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法，自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。

4. 肖像描写：炯炯目光、目不窥园。细节描写：一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。作用：使闻一多先生那令人尊敬的高大形象具体再现，使他的精神、品格、作风可以具体感知。 5. 过渡。仅。 三、课外拓展阅读 1. 送报少年

2.动作 语言 懒散，自私，不理解、不关心他人（懒，自私）

3. 门没开时，他“轻轻地把报纸塞进报筒”，门虚掩时，他有礼貌地说话，这表明他很懂礼貌；他能够替“身体不大好”的父亲送报，表明了他的孝敬、懂事；他被北京大学录取，表明他能够勤奋向上；冒雨坚持送报，表明他有责任感。（符合文意即可） 4. 和送报少年形成对比，突出主题。

5. 青少年不仅要学习好，更要思想好、品质好。（意思对即可）