!!2020年山东省高考模拟语文试卷及答案 - 图文 下载本文

2020年高考山东省模考语文试题简析

一、现代文阅读(35分) (一)非连续性文本阅读

1、选材内容:围绕《流浪地球》讨论科幻作品的文学性,体现人文性和科学性。分别为冰村《刘慈欣:黄金年代的守望者》、王峰《科幻小说何须在意“文学性”?》、汤哲声《论中国当代科幻小说的思维和边界》;第一则材料为文学评论,是对刘慈欣的科幻作品的评论,500多字。第二则材料为论述类文本,是关于科幻小说为何缺少文学性的讨论,1000来字;第三则材料为也是文学评论,是对科幻文学风格的评论,400多字。三则材料共2000字左右。

2、题型设置:3道单选题,2道简答题(一个分析概括,一个探究)

3、分值设置:19分(T1-5)1~3小题(单选题)每小题3分,第4小题4分,第5小题6分。

4、命题特点:整合了论述类文本和实用类文本,主观题考查论述方法的特点和探究。第1小题属于筛选和整合文中的信息,第2个小题是根据材料内容进行推断,第三个小题属于对材料外论据的分析。这三个题目与历年来论述类文本的题型既有继承,也有发展。第1、2小题是对原来论述类文本第1、3小题的继承,而第3小题是对原来论述类文本第2小题的发展,原来是对材料中的论点、论据、论证的分析,实际上还是属于对信息的筛选和提炼,而这个小题的选项均为阅读材料外的论据,要求选择”可以作为论据来支撑材料二观点的一项“,完全是在看学生是否真正看懂了文章没有。两个问答题中,第一个问”材料二在论证上有哪些特点?请简要说明“,这样的设问在之前的考试中几乎没有遇到过。第二个问”用传统意义上的文学性来评价科幻小说是否合理?请结合材料谈谈你的看法“,完全是开放性试题,你可以回答”是“,也可以回答”否“,关键得自圆其说,有根有据,并非从材料中选择信息组合答案即可。

(二)现代诗歌鉴赏(新增)

1、选材内容:辛迪的一首现代诗《刈禾女之歌》;体现劳动的

2、题型设置:2道单选题,2道简答题(一是分析理解,一是鉴赏评价)。第6小题考查对内容的理解,第7小题考查对艺术特色的理解,第8小题考查炼字,第9小题考查人称,看似简单,其实不简单。

3、分值设置:16分(T6-9)。6、7小题(单选题)每小题3分,第8小题4分,第9小题6分。

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4、命题特点:选择题考查内容理解和艺术特色;简答题考查理解关键词句和人称抒情角度的好处。

二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读

1、选材内容:文言文继续选择《史记》,是《史记·萧相国世家》

2、题型设置:3道选择题,2道简答题(一是2句文言文翻译,8分一是问答题,3分。)。第14小题为问答题,以”韩信死后,萧何得到皇帝封赏,众人祝贺,为什么召平却为萧何担忧?请简要说明“为设问内容,分值为3分。这就是不光选一下答案这么简单的事了,需要读懂材料,从文中找出信息,再用自己的话进行加工才能正确作答。

3、分值设置:20分(T10-14)

4、命题特点:延续了2019年高考题的风格,只是文言文阅读多了一道问答题。选择题继续考查断句、文化常识和分析概括题,翻译题改为2个句子,8分,简答题考查对内容的理解分析(新增)

(二)古代诗歌鉴赏

1、选材内容:一首陈文龙的宋诗《元兵俘至合沙,诗寄仲子》,字里行间充满了爱国情感。

2、题型设置:1道选择题,1道简答题。从题型上看,是对2019年全国卷的继承。第15题为四选一的选择题,3分,第16题是问答题6分,看似考表现手法,但与平时训练的表现手法又有所不同,并非围绕表现手法命题,而是围绕诗句内容命题。

3、分值设置:9分(T15-16)

4、命题特点:古代诗歌阅读无变化考查人物形象塑造,与2019年高考题一脉相承。 (三)名篇名句默写

1、选材内容:《陈情表》《琵琶行》《伶官传序》 2、题型设置:继续以情景式默写形式考查 3、分值设置:6分,不变(T17)

4、命题特点:其中《陈》《伶》二文与原考试大纲中的篇目不一致,背诵篇目落实新课标要求,突破了原先的64篇。以新要求的背诵篇目为主。

三、语言文字运用(20分) T18-20

1、选材内容:散文《济南的秋天》节选

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2、题型设置:1道选择题(考查修辞手法的判断);2道简答题(一题考查句式表达效果,语句的表达效果优劣比较;一题考查补写语句)(新增)第18题考查的是修辞手法的判定,四选一,共3分。这已经是多年未曾考查的题型。第19题考查的是长短句的变换效果,共4分,这也是多年未曾考过的题型,第20题考查的是补写句子,共补写两个句子,每个句子2分。

3、分值设置:11分(T18-20)

4、命题特点:删除了原先的词语、病句、连贯选择题,改为语言表达简答题。注重情景的设置,命题思想遵循了2019年全国卷的特点。

T21病句修改题

1、选材内容:科学家的责任和精神。

2、题型设置:判断语病并加以修改。9个句子,修改4处病句。 3、分值设置:4分

4、命题特点:在语境中判断语病并加以修改。“语句有问题”重出江湖。 T22语段压缩。

1、选材内容:5G新闻,上海的新一代信息基础设施建设。 2、题型设置:压缩信息,有字数限制。 3、分值设置:5分

4、命题特点:与2019年全国卷高考题一脉相承。 四、作文(60分)

1、选材内容:“手机该不该进校园”的发言稿。

2、题型设置:任务驱动作文,材料多提示代入角色发言稿 3、分值设置:60分

4、命题特点:写作为写一篇发言稿,以”手机该不该进校园“为内容,以学生、教师、家长的任一身份拟写发言稿,阐述你的观点与思考,并提出希望与建议。从审题上看,没有设置多少障碍,但作文的实用色彩非常鲜明,这也是对历年来高考作文的继承,如高考中曾经让写过书信、写过演讲稿等,而且任务驱动的色彩非常鲜明,即要把自己的观点阐述清楚,并且有自己的思考(不是人云亦云),而且要有希望和建议(必须提出解决问题的具体方案),之前那种华而不实的文风可能没有什么效果了,向着为解决实际问题的方向发展。作文无变化,与2019年全国卷高考题一脉相承。

总之,2019年山东全省的这次模考跟之前的模拟题差别是非常大的,这也跟我们的备考

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提出了新的要求,不再有考查大纲,也就是说命题不拘泥于考试大纲,题型非常灵活,阅读材料非常灵活,凡是《课程标准》中规定要学的,都有可能出现在考卷上。因此,2019年全国卷的高考考试范围和题型不能覆盖2020年的高考了,这里可能会渐变,也可能巨变。不管是新课改地区,还是没有进入新课改的地区,试卷都会在2019年高考卷的基础上发生变化。

2020年高考海南省模考语文试题简析

海南的还没有看到具体题,但是题型开篇就是非连续性文本,3道选择题,两道文字题。接下来是文学类文本,这次考小说,两道选择题,两道文字题。文言文3道选择题,两道翻译题8分,多了1道3分的问答题。诗歌1道选择题,1道问答题,名句6分。语用短文一篇,含1道词语选择题,1道病句选择题,1道补写句子题。1道表达修改题4分,1道压缩语段题5分。作文60分,与中学生带手机进课堂有关,写发言稿。

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