愁思，悲壮而沉郁。下片，词人即调转笔锋，着重刻画报国与归田的矛盾心理。首先是前三句承接上片意脉，由词人自言其人生道路：客游他乡，披风戴雨，萍踪浪迹，漂泊不定；接着，由此发出人生如寄的感叹，化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意，寄寓田园之思。并且紧跟问句，愤然发问：谁是中州豪杰？答语显然：中州豪杰舍我其谁！而英雄又何处可用武？词人无奈地说：“请借我浪迹江湖的舟楫，我愿效法范蠡大夫，做个钓鱼隐士。”把退隐心情表现得委婉有致而又酣畅淋漓。
答案：①岁月蹉跎、青春不驻之悲慨。起首两句，夕阳西斜，词人手持酒杯，临风怀想，突发奇问。斜日，虚写年华流逝，暗寓岁月蹉跎、青春不再之感慨。②怀才不遇、报国无门、壮志难酬之愁思。词人愤然发问：谁是中州豪杰？答语显然：中州豪杰舍我其谁！而英雄又何处可用武？ 抒发了报国无门之悲愤。③欲归隐田园之心情。词人“尚想三径菊花丛”，“借我五湖舟楫”，愿效法范蠡大夫，做个钓鱼隐士。把退隐心情表现得委婉有致而又酣畅淋漓。④离别故土的愁绪。下片“千万里，江南北，浙西东”三句，词人自言其人生道路：客游他乡，披风戴雨，萍踪浪迹，漂泊不定，由此发出人生如寄之感叹。⑤对故国山河的无限眷恋之情。词人回首故国，“此意莫匆匆”，还是希望能够为国效力，收复失地，以此表达出对故国山河的无限眷恋之情。 （二）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成题目。
沈璋字之达，奉圣州永兴人也。学进士业。迪古乃军至上谷，璋与李师夔谋，开门迎降。．．明日，择可为守者，众皆推璋，璋固称李师夔，于是授师夔武定军节度使，以璋副之。授太常少卿，迁鸿胪卿。丁母忧，起复山西路都转运副使，加卫尉卿。从伐宋。汴京平，众争趋赀货，璋独无所取，惟载书数千卷而还。
太行贼陷潞州，杀其守姚璠，官军讨平之，命璋权知州事。璋至，招复逋逃，赈养困饿，收其横尸葬之。未几，民颇安辑。初，贼党据城，潞之军卒当缘坐者七百人，帅府牒璋尽诛．．之，璋不从。帅府闻之，大怒，召璋呵责，且欲杀璋，左右震恐，璋颜色不动，从容对曰：“招亡抚存璋之职也此辈初无叛心盖为贼所胁有不得已者故招之复来今欲杀之是杀降也苟利于众璋死何憾？”少顷，怒解。因召潞军曰：“吾始命戮汝，今汝使君活尔矣。”皆感泣而去。朝廷闻而嘉之，拜左谏议大夫，知潞州事。百姓为之立祠。移知忻州，改同知太原尹，．加尚书礼部侍郎。
时介休人张觉聚党亡命山谷，钞掠邑县，招之不肯降，曰：“前尝有降者，皆杀之。今以好言诱我，是欲杀我耳。独得侍郎沈公一言，我乃无疑。”于是，命璋往招之，觉即日降。
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转尚书吏部侍郎、西京副留守、同知平阳尹，迁利涉军节度使，为东京路都转运使，改镇西军节度使。天德元年，以病致仕。卒，年六十。 ．．
子宜中，天德三年，赐进士及第。
(节选自《金史·沈璋传》)
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．招亡抚存/璋之职也/此辈/初无叛心/盖/为贼所胁/有不得已者/故招之复来/今/欲杀之是杀降也/苟利于众/璋死何憾
B．招亡/抚存/璋之职也/此辈/初无叛心盖为贼所胁/有不得已者/故招之/复来/今/欲杀之是杀降也/苟利于众/璋死何憾
C．招亡抚存/璋之职也/此辈初无叛心/盖为贼所胁/有不得已者/故招之复来/今欲杀之/是杀降也/苟利于众/璋死何憾
D．招亡/抚存/璋之/职也/此辈/初无叛心盖/为贼所胁/有不得已者/故招之/复来/今欲杀之是杀降也/苟利于众/璋死何憾
解析：选C。抓住关键词“也”“盖”“故”等进行断句，然后根据语意进行断句。 6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) ．
A．魏明帝太和年间始置进士科目。唐亦设此科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。
B．拜，按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。如“以相如功大，拜为上卿”。 C．缘坐，是以家族本位、罪人以族的观念为基点，罪犯本人和相关亲属连带受罚的原则。
D．古代官员退休叫作“致仕”，古人还常用致事、休致等名称来指官员辞职归家。 解析：选A。科举考试从隋朝开始，“魏明帝太和年间”错误，应为“隋炀帝大业年间”。 7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) ．
A．沈璋为人谦恭，不贪钱财。迪古乃的军队到达上谷，选举守将，他坚持推举李师夔；后随征伐宋，攻下汴梁后，大家争相掠夺钱财，他却分文不取。
B．沈璋为政有方，敢于担当。他主潞州事，召回逃亡的人，采取措施，安定了百姓；后因未服从帅府命令，帅府欲杀他，他却从容地说这是自己的职责。
C．沈璋深得众望，得到朝廷认可。他挽救了士兵，土兵感动，朝廷嘉奖他；担任左谏议大夫时，张觉不肯受降朝廷，他前往招降，张觉当天就投降了。
D．沈璋功业有成，以病致仕。他后来转任尚书吏部侍郎、西京副留守、同知平阳尹，升任利涉军节度使等职；因病辞官，去世，儿子封赐进士。
解析：选C。招抚张觉是“移知忻州，改同知太原尹，加尚书礼部侍郎”之后的事，而
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不是担任左谏议大夫时。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)汴京平，众争趋赀货，璋独无所取，惟载书数千卷而还。
译文： (2)璋至，招复逋逃，赈养困饿，收其横尸葬之。
译文： 解析：(1)平：攻下。赀货：钱财。惟：只。(2)至：到。招复：召回。逋逃：逃亡。 答案：(1)攻下汴梁后，大家争相掠夺钱财，唯独沈璋没有参与夺取，只是运载数千卷书回去。
(2)沈璋到了那里，召回逃亡的人，赈济收养贫困饥饿的人，收葬野外横陈的死尸。 沈璋字之达，奉圣州永兴人。学习准备考进士。迪古乃的军队到达上谷，沈璋与李师夔密谋开门迎降。第二天，选举可以作守将的人，大家都推举沈璋，沈璋坚持推举李师夔，于是委任李师夔为武定军节度使，以沈璋为他的副手。(沈璋)被授予太常少卿，升为鸿胪卿。(沈璋)守母丧，丧期满起用为山西路都转运副使，加卫尉卿。跟着随征伐宋。攻下汴梁后，大家争相掠夺钱财，唯独沈璋没有参与夺取，只是运载数千卷书回去。
太行山的强盗攻下潞州，杀掉守将姚璠，官兵讨伐平定了他们，命令沈璋暂时主管州事。沈璋到了那里，召回逃亡的人，赈济收养贫困饥饿的人，收葬野外横陈的死尸。不久，百姓过上安宁的生活。当初，盗贼占据城池，潞州的军士应当受株连的有七百人，帅府命令沈璋把他们全杀掉，沈璋没有听从。帅府听说后，大怒，召来沈璋斥责他，并且想杀沈璋，左右的人很害怕，沈璋脸色不变，从容回答说：“召集流亡的人，安抚现存的百姓，是我沈璋的职责。这些人当初并没有叛心，是由于被贼兵胁迫，不得已而为之，所以招抚他们，他们又回来了。现在想杀了他们，这是杀害投降的人。如果对大家有好处，沈璋死了又有什么遗憾？”不久，帅府的怒气消失。于是召集潞州军士说；“我当初下令杀你们，现在你们的长官保全了你们。”那些人都感激得流下了眼泪，而后离去。朝廷听说后嘉奖沈璋，授任他为左谏议大夫，主管潞州事。百姓为他修建生祠。又担任忻州知州，改任同知太原尹，加尚书礼部侍郎。
当时，介休人张觉纠合党羽逃命在山谷中，掠夺邑县，招安他们，他们却不肯投降，说：“以前曾有投降的人，都被杀掉了。现在用好话引诱我们，是想杀我们罢了。只有得到侍郎
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沈公一句话，我们才不疑心。”于是，命令沈璋去招安他们，张觉当天就投降了。
沈璋转任尚书吏部侍郎、西京副留守、同知平阳尹，升任利涉军节度使，任东京路都转运使，改任镇西军节度使。天德元年，因病辞官。去世，享年六十岁。 儿子沈宜中，天德三年，封赐为进士及第。
三、现代文阅读
(2019·四川省成都市一诊)阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一：
老舍先生在《谈幽默》中说，“凡是只为逗人哈哈一笑，没有更深的意义的，都可以算作‘滑稽’，而‘幽默’须有思想性与艺术性”。
幽默“首要的是一种心态”，“所谓幽默的心态就是一视同仁的好笑的心态”。滑稽的闹戏，在老舍是根本看不上眼的。老舍“是由事事中看出可笑之点，而技巧地写出来”。他创作上具有里程碑意义的作品《骆驼祥子》，“它的幽默是出自事实本身的可笑，而不是由文字里硬挤出来的”。
老舍的《我怎样写〈老张的哲学〉》道出了他避不开幽默的缘由：“我自幼便是个穷人，在性格上又深受我母亲的影响——她是个愣挨饿也不肯求人的，同时对别人又是很义气的女人。穷，使我好骂世；刚强，使我容易以个人的感情与主张去判断别人；义气，使我对别人有点同情心。有了这点分析，就很容易明白为什么我要笑骂，而又不赶尽杀绝。我失了讽刺，而得到幽默，幽默中是有同情的。”
老舍所处的那个可笑的时代，也造就了他的幽默之笔。清末民初，社会腐败与“猫城”无甚差异，可笑！大学生不读书以胡闹为荣，可笑！响马摇身一变走马上任管地方治安，可笑！凡社会上人们的自私偏狭，嫉贤妒能，恃强凌弱，骄奢淫逸，虚伪矫饰，愚昧顽劣，欺瞒狡诈等等都可笑，都该笑。换言之，老舍是想以幽默之笔来写时代的悲剧，即要写出深刻的幽默。老舍醉心幽默艺术的深刻用意，“为的是能够较为委婉较为温和地写出他所咂摸到的世事的滋味，表达自己的爱憎判断”。
老舍幽默的佐料多来自生活。他打趣、讽刺的那些人和事，都是生活本真和病态社会诸相的折射。他把它们拆散了，和上幽默的调料，放到语言的油锅里煎炒烹炸，盛出一道道色
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