台州市2015年中小学教师论文评比获奖名单
小学语文
一等奖（10篇）
荡语用之舟 归语文之家 沿“语用”之路 拾言语情趣
张雅芳 章卫红
椒江区海正育才小学 黄岩锦江小学
文体”引路：开启小学群文阅读教学新征程——以说明文为例浅谈小学文体式群文阅读教学
“学力发展”视野下的群文多维组合教学
柯巧慧 方君琴
温岭市九龙学校 温岭市方城小学
“批”若三点成线 “注”定别开生面——小学高年级学生阅读批注兴趣及能力培养的策略
单宁丽
温岭市锦园小学
“群”诗争艳秋色赋 妙“比”生花暗香浮——小学古诗主题群阅读的有效策略寻译 “
王玲娇
温岭市新河镇长屿小学
玉环县城关实验小学 玉环县坎门中心小学 仙居县塔镇中心小学 台州市文华小学
适切的，才是最好的——以《怀念母亲》为例谈作者简介的有效拓展
小题亦可\大做\——例谈人教版语文教材课后习题的有效运用 以外养内 内外兼修
凸显语用 促进发展——对小学高段语文命题设计的几点思考
林燕青 徐小芳 蒋燕萍 许丽妹
二等奖（24篇）
幽他一默，活力四射——谈文章幽默之八法
梁 英
椒江区人民小学
从“内”“外” 割裂 走向“内”“外”呼应——从一次关于课内外阅读的争议说开去
文本解读需基于学生视角——以小学语文阅读教学为例 小学语文课堂教学的语用问题透视及策略追述 求真 向善 尚美
在“语言”与“精神”相融处着力 识体明教 凸显“语用” 说明文教学，别有一番滋“味” 择“绘本”之草，绽“写话”之清香
文形结合 魅力无穷——浅谈小学生语文能力培养的应用与构建
李敏英 虞巍萍 何素芳 谢海燕 牟月辉 何海英 乔 任 陈玉珍 黄宏芳
椒江区前所中心小学 黄岩北城小学 黄岩院桥小学 黄岩新前小学 黄岩东城小学 黄岩东城小学 路桥街道实验小学 临海市回浦实验小学 临海市小芝镇中心校
临海市沿江镇中心校 临海市汛桥镇中心校
细观察 巧描写 突破“木偶现象”——谈小学生写人习作训练的策略
让学生心中装着读者——小学生习作中读者意识的培养策略
许慧飞 苏春芳
品咂微连接的芬芳 对接课内外的阅读——由五下《临死前的严监生》一课的教学想到的
立足文本 把握特点 习得策略
周 明 张玲娇
临海市回浦实验小学 临海市临海小学
聚焦群文之“点”探寻导学之“法”——例谈“记人叙事”类群文阅读的有效策略
- 1 -
罗金日 温岭市泽国镇第二小学
融通生辉，全新绽放——指向写作的群文阅读教学浅探 李银霄 温岭市泽国镇第四小学
温岭市石塘镇箬山小学 玉环县环山小学 玉环县环山小学 天台县实验小学 仙居县实验小学 仙居县第七小学 仙居县双庙乡中心小学 台州市白云小学
摭谈小学想象作文的“失”与“施”——由一道想象习作命题说开去
和童诗握手，让思维更具张力 让“作业”与“教学”和谐共舞
比较阅读——小学语文主题单元教学的新思路 微格，让习作起步更稳健 诗之味，尽在“三赏”间 综合复习：建立新旧知识的联系 图文相携与绘本作文共舞
黄琴芬 潘 娜 孔丽红 汪晶晶 泮丽丽 李秀凤 陈天伟 王 茜
三等奖（40篇）
创设愉悦氛围 享受快乐学习——汉语拼音教学的思考 自主评改：小学习作教学新路径
“重审美 弱教化” ——文学式的小学童话教学探索 小内容 大语文——浅谈小语“日积月累”板块之有效教学 见微知著：“微视频”与小学语文创新整合 抓好“两个点” 让起步习作更轻松 例谈小学语文教材活化的策略
拼音活起来 学生乐起来——关于拼音测试的几点做法
解剑秋 王敏芝 蒋松谘 曹微微 周灵丹 张国红 张 茜 潘丹红
椒江区人民小学 椒江区人民小学 椒江区实验小学 台州市书生小学 黄岩头陀小学 黄岩镇东小学 路桥小学
路桥区峰江街道中心小学
路桥街道实验小学 路桥区桐屿街道中心小学
路桥街道实验小学 路桥区路南小学 临海市白水洋镇中心校 临海市杜桥二小
温岭市三星小学 温岭市温峤镇第二小学
温岭市三星小学 温岭市方城小学 温岭市大溪镇照洋小学
让释放的心灵在笔尖上跳舞——浅谈心理活动的畅写与作文能力的提高
李珍芬
咀嚼鸡肋，也有美味——浅谈“词语盘点”教学的有效策略
梁秀丽 郑 超
万能“朋友圈”，成就新鲜素材——关于低段写话素材的思考和实践
拨开云雾见月明——小学第二学段作文序列化教学的实践研究 基于学生学习点进行有效拓展
就地取材，巧解无米之炊——小学农味作文教学例谈
戴萍斐 陈巧云 陈玲琴 蔡海娥
“学情视角”下教材作文内容创新与有效指导——由《写导游词》想到的
借绘本促“写话”从内养到外放的蜕变
汪美华 陈 卫
“画”藏玄机 精彩无限——低段语文妙用连环画进行阅读教学微探
古诗词教学中言语性智慧的建构 问道群文阅读，创生多维课堂
王 芳 徐淑萍 卢敦良
莫让“微课”成为语文教学的装饰品——刍议微课在小学语文教学中存在的问题及对策
群文阅读,开辟小学生“尚读”之蹊径
方玲珠 潘赛君
温岭市横峰小学 温岭市大溪镇照洋小学
漫随云卷云舒，赏“经典”华尔兹——经典诗文“用之有道”的策略寻译
- 2 -
张 华
依托童书阅读，习出无限精彩
词串教学，精彩无限——小议中高年级“词串”教学策略 情境，小学语文课堂写话的实践突围
扎根?立点?求发展——《凡卡》一课的教学思考 牵住提高小学语文教学效率的“牛鼻子” 知识可视化工具在小学群文阅读教学中的应用 呈现完整绘本世界 致力阅读能力培养 张 眉 王 芳 徐卓敏 戚豪锋 邓 芳 许莉莉 章慧芬 范丽霞 玉环县实验学校 玉环县环山小学 玉环县陈屿中心小学 玉环县城关实验小学 玉环县沙门镇中心小学 天台县赤城街道第三小学 天台县始丰小学 天台县外国语学校 走进神话世界，习得魅力语言
俞菊萍润“孝”细无声，有效胜有声 余晓丽 齐育辉基于阅读能力发展的小学语文学案设计初探 陈彩娟善用补白巧留白
施自强把握“微习作”三度 深入文本“话”语用 暨诗翔作业，让略读课文读得更有价值 吴丹飞给孩子一片更广阔的语文天地 王丽燕“漂流日记”,一道亮丽的风景 李慧玲莫让课外读物变“毒雾”
李爱萍有效理答在小学语文课堂教学中的应用 黄雪玲将整本书阅读“领进门” 郑海慧
小学数学
一等奖（10篇）
刍议小学数学教学前测的设计和运用
章志远 预学后教 以学定教--“平行四边形的面积”教学思考和实践 周文婉 立足学情 多维研究 实现运算提升与教学改善的互动共赢——基陈美辉 于20以内退位减法的前测研究
郑万鹏 追寻数学本质 启发数学思考——以《角的度量》一课为例 余海英 让课堂在数形结合中升华 陈 艳 孙妙友 厘清 定位 坚守 突破———《简易方程》单元教学思考
张 敏
基于学生立场，课堂教学的不变追求——由一道习题教学引发的思考 王 瑶 梁 红 小学数学总复习路径的思考 赵国平 小身材 大智慧——方格图在数学教学中的有效应用 王 珍 薛香英
推进交互学习 深化数学理解 徐旭琴
二等奖（24篇）
追寻生长的数学课堂 金菊仁 思在常态时，琢在细节处
林智灵 由“用连除解决问题”教研课想到
陈慧敏
- 3 -
天台县三合镇宝华小学 天台县坦头镇中心小学 天台县始丰小学 天台县白鹤镇中心小学 仙居县第六小学 仙居县第一小学 仙居县第八小学 三门县心湖小学 三门县外国语小学 台州市实验小学 台州市白云小学
黄岩区实验小学 黄岩区院桥镇中心小学 路桥小学
路桥区金清镇腰塘小学 路桥区河西小学 温岭市太平小学 温岭市锦园小学
温岭市横峰街道中心小学 温岭市大溪镇中心小学 玉环县坎门镇中心小学 仙居县实验小学
椒江区人民小学 椒江区第二实验小学 黄岩区头陀镇中心小学
为解题插上画图的“翅膀” ——例谈小学数学教学中学生的画图析题
吴 艳
路桥区螺洋街道中心小学
以学定教，让解决问题教学更有效——“解决问题（连乘）”的教学实践与思考
小学数学典型错例分析与对策
浅谈小组合作学习模式下展示学习的误区及对策 数学课堂的第三只“眼”——前测 例释小学数学前概念教学的策略
直面错题 追本溯源——画“几分之几”错题引发的思考 逾越鸿沟，实现素材选择的“零距离” 借几何直观之力 扬计算教学之帆
从“经历”走向“经验——巧用数学活动积累数学基本活动经验
追溯本质，让数学思想方法真实可感 变厚为薄——打造简约的数学课堂
“图”辟蹊径——“读图五步法”引领低段学生走进数学的世界 浅谈小学数学教材梳理的策略
葛城城 王晓芬 周丽娇 金 丹 林 智 庞云霄 莫柳燕 颜晓君 林 巍 连金芳 张斌钰 孙雪莹 曹贵红 王丽阳 吴金辉 方 芳 吴端端 顾秀苗 梅 玲
路桥区路南小学 临海市大洋中心校 临海市大田中心校 临海市涌泉镇中心校 温岭市太平小学 温岭市太平小学 温岭市九龙学校 温岭市新河镇中心小学 温岭市潘郎小学瓦屿校区 玉环县环山小学 玉环县环山小学 玉环县楚门镇田马小学 天台县实验小学
天台县始丰街道中心小学 天台县赤城街道第四小学 天台县平桥镇前山小学 仙居县实验小学 仙居县白塔镇中心小学 仙居县下各镇中心小学 台州市学院路小学
绽放评价魅力引领思维发展 徐 卫 殷红梅
顺应规律“童化”教材——例谈一年级部分教材内容有悖学生认知之对策
扎实基础 对比传承 整合创新—从“应用题”至“解决问题”三套教材对比中就传承与发展角度解读新教材 打造“活、变、动”的几何图形练习——关于“多边形面积”单元练习的拓展与提升 读懂“它”才能用好“它”——从新旧教材对比看教学情境的再加工
解读“数学思考” 探索思想方法——以人教版六年级下册“数学思考——利用数形结合找规律”为例
凸显实践过程 提升数学素养——小学数学“综合与实践”教学探究
三等奖（40篇）
在“多元表征”中深度理解概念—《有余数除法》一课引发的思考 施丹萍 让数学的抽象顺应儿童的思维
缪海青
凸显探究过程，优化几何教学——以“面积的认识”教学为例 周 婧 小学数学新手教师与专家教师课堂理答探微
修订教材与实验教材关于“分数乘法”单元的比较与分析 由一道测试题引发对“数字编码”教学的思考 “数”山有路“形”为径 提问有“度” 课堂无“度”
陆蒙野 叶爱萍 谢婷 葛理理 陆熙婷 付学焕
椒江区人民小学 椒江区海门小学 台州市双语学校
椒江区桔园小学栅浦校区 椒江区中山小学
黄岩区东城街道中心小学 黄岩区东城街道中心小学 黄岩区王林小学 黄岩区高桥镇中心小学
- 4 -
丰富数学思维活动 培养学生数学思考 数学“舍得” 精彩“无限” 以“前测”重新发现课堂
直面和谐 回归生活 陈春仙 精心预设素材 提高复习效率 导学提示在几何图形教学上的应用 构建以兴趣为导向的高效复习 经历?理解?感悟?优化
浅谈小学数学毕业总复习中学习单的设计与应用 学习单，让数学课堂更“给力” “让学”：数学课堂的价值旨归
小学数学教学:巧用绘本 活化课堂 激趣创思
基于以学定教理念 探寻有效练习设计 揭开粗心的面纱 让审题成为一种习惯
画图“搭桥” 提升能力——低段解决问题中画图策略初探 基本活动经验视角下的小学数学教学策略浅析 把握学情前测 创建实效课堂
巧用学习材料 消除思维盲点
浅谈数学教学起点的把握
生本课堂：顺应学生思维 激发自主学习 简便不“简单”
远离浮躁，让数学课堂返璞归真---构建实效课堂的思考与探索 立足现实起点 生成精彩课堂 谈小学数学概念教学的误区与实践
浅谈多渠道小学数学非书面家庭作业的设计 小学数学教学中有效交流的思考
孙小萍 章海燕 杨熠 陈玲飞 颜莲仙 李海琴 金海波 孙 菁 韩 黎 金云松 莫玲超 王 忠 颜齐芳 李朝霞 章玲玲 仇敏霞 杨晓红 干优良 杨海燕 陈 莉 庞红星 陈家富 赵晓君 赵 斌 徐碧琼 余月飞 李亚利 杨 琼 张国建 季慧芳 丁 涛 滕文斌
路桥小学
路桥区路桥街道实验小学 路桥区横街镇中心小学 路桥区峰江街道中心小学 临海市大洋中心校 临海市临海师范附属小学 临海市桃渚镇晓村小学 临海市白水洋镇中心校 临海市汛桥镇中心校 临海市河头镇岭景小学 温岭市城东街道中心小学 温岭市城西街道中心小学 温岭市岩下小学 温岭市新河镇中心小学 玉环县清港镇中心小学 玉环县坎门镇中心小学 玉环县龙溪镇中心小学 玉环县沙门镇中心小学 玉环县珠港镇城关合垟小学 天台县实验小学 天台县平桥镇中心小学 天台县白鹤镇中心小学 天台县坦头镇中心小学 仙居县第四小学 仙居县第四小学 仙居县第八小学 三门县实验小学 三门县海游镇中心小学 三门县外国语小学 三门县心湖小学 三门县健跳镇中心小学 台州市学院路小学
关注错题反思 让细心伴随成长——浅谈利用错题反思改善学生的粗心习惯
整合“听说读写” 追求和谐有效—关于农村小学一年级“解决问题”教学的困惑和思考
“审”得好方能“做”得好——试谈小学一年级学生数学审题能力的培养
关注课堂细节 成就精彩课堂—— 浅谈关注小学数学课堂教学细节的处理 效入课堂，于无声处体验数学的别样魅力——体验式学习在小学数学教学中的应用
摆脱“亚学习”，提升 “学习力”——浅谈低段小学生数学自主学习力的培养
小学英语
一等奖（6篇）
- 5 -
“糖葫芦”好看它“主线”串——例谈小学英语课堂教学主线的构建
“六用”课本插图 邂逅语篇精彩教学 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
曹雪敏 李 瑛 顾玲意
黄岩区镇东小学 黄岩区新前小学 路桥区金清镇中心小学
玉环县环山小学 仙居县实验小学 三门县海游镇中心小学
整体大于部分之和——小学英语“主题式”单元整体教学的实践与感悟
沈琼宇
微信辅助小学英语口头作业的实践和运用
王伟珠
悟教学之方式，优复习之成果——浅谈语境式整体教学之时态复习 罗 琪
二等奖（16篇）
思维导图润泽课堂——谈思维导图与小学英语语篇教学的完美结合
杨 丹
黄岩区东城小学
路桥区路北街道中心小学 路桥小学
临海市上盘镇中心校
温岭市城北小学 温岭市方城小学 温岭市横湖小学
活用思维导图 打造高效课堂——浅谈思维导图在小学英语课堂教学中的运用
赵旭红
在对话教学中培养学生思维能力的策略 优化写作教学演绎笔端精彩
孙佳瑜 林 娜
品读小故事 感受大魅力——例谈“学习目标”导向下story time的有效教学
沈 益
目标驱动，追寻读写课中小学生学习品质的提升 阅读〃悦读——浅谈激发学生英语阅读兴趣的别样策略
吴 池 王君素
预约生本课堂 邂逅别样精彩——基于生本理念的小学英语前臵性作业的设计
黄菁菁
借力正确解读 巧用新版教材
曾瑞桃
玉环县沙门镇中心小学 玉环县环山小学
玉环县环山小学
天台县洪畴小学 天台县实验小学 仙居县官路中心小学 仙居县第四小学
搭建迈向成功的阶梯——浅议支架模式在小学英语阅读教学中的运用
毛婵婵
巧设板书支架，点亮课堂精彩——“支架式”板书设计在语篇教学中的运用
蔡彩丽
多媒体网络下小学英语语段听说教学的探索 以“图”制胜 打开英语教学新画卷
爱拼才会赢——小学英语高效拼读课教学模式初探
王 影 杨莹莹 陈佳佳
多管齐下，打造给力story time教学——以2014年台州市小学英语教学大比武（城区组）为例
金玲雅 杨 ?
台州市白云小学
运用情境式板书培养小学生英语语段输出的策略研究——以PEP五上Unit1 阅读课为例
台州市文华小学
三等奖（24篇）
让魅力评价玩转小学英语课堂
翁亚君
椒江区洪家街道中心小学
激趣促学 融篇促悟 以练促精——Phonics在词汇教学中的实施策略
- 6 -
阅出精彩 读出高效 一图容万言 精彩尽其中
杨 英 鲍超巧 陈 芝
椒江区东山中心校 黄岩区西江小学 路桥区金清镇下梁小学
在游戏中促进学生思维发展——浅谈游戏在小学低段英语教学中的应用策略
杨漾羽屏 路桥区桐屿街道中心小学
利用PEP小学英语教材插图进行文本再构的探索 享受英语 享受绘本 精心输入静待花开
我的英语作业有“味道” ——小学英语课外作业之浅谈 妙搭桥 提实效
开船趁涨潮，合作看时机
韩京廷 叶子楠 柳 静 洪仙芳 陈临晓 陈 淑
临海市涌泉镇中心校 临海市凤山小学 临海市桃渚镇晓村小学 临海市杜桥镇第二小学 临海市巾山实验小学 临海市白水洋镇中心校
温岭市城西小学
回归本真 让对话教学高效有趣——例谈小学英语高年级对话教学
陈 微
把“常规”的事做得“不常规”——刍议小学英语抄写作业之问题归因及策略
吴丹琴 张巧巧
定位目标 关注语境 聚焦语用——从整体的视角解构PEP小学英语语篇教学
潘雪萍
巧构情境为学 整体教学为本——浅谈小学英语新版PEP词汇教学策略
谢玲志
图式理论观下小学英语语篇教学的板书设计 磨刀不误砍柴工——小学高段英语课前预习初探 例谈小学英语“单元主题作业”存在问题及对策
章丹晨 陈金英 陈丽亚
温岭市泽国镇第四小学 温岭市实验小学 温岭市松门镇第三小学 温岭市滨海小学 温岭市方城小学
温岭市横峰小学
新课程理念下的小学英语对话式语篇“悦读”教学尝试——以PEP Book4 Unit5 Dinner’s Ready 为例
施明燕
畅游童趣世界 打造童心课堂——以Bark, George! 故事研讨课为例
\保剑锋”从磨砺出，“梅花”香自苦寒来
周 熠 叶婵静
玉环县坎门中心小学
玉环县陈屿中心小学 仙居县步路中心小学
以趣激学 让小学英语复习课“活”起来——以Revision of PEP Book5 Unit5 What can you do？为例
葛丽丹
小学低年级“趣味英文绘本”校本课程教学模式的探索 基于词块理论的小学英语语篇复述教学
应碧燕 徐慧宏
三门县健跳镇中心小学 台州市学院路小学 台州市白云小学
小学品德
一等奖（4篇）
培育“学习场”，构建品德教学的“场效应” 基于“生”“本”，打造“活”色生香的品德课堂
巧借东风催花开——试谈公益广告在品德教学中的应用 赵敏君 “时”与“空”：浅谈品德学科历史题材的教学
章娇娇 汪洋 陈永其 朱群华
临海大洋中心校 临海回浦实验小学 温岭市大溪镇中心小学 温岭市岩下小学
- 7 -
二等奖（12篇）
当教材“留白” 遭遇教师知识“空白” 李艳丽 跟进，方能出“彩”
Do、Re、Mi，让你的声音亮出来——浅谈如何处理品德课上的生成 情境，让品德课堂灵动起来 用“乡土”培植小学品德课堂 徜徉在涌泉的诗意画卷里
王 彬 阮晶萍 柯朝晖 鲍丹芬 朱颖娇 陈春燕
椒江区三甲街道中心小学 椒江区人民小学
路桥区路桥街道实验小学 路桥区蓬街镇中心小学 临海白水洋镇中心校 临海涌泉实验小学
温岭泽国小学 温岭市方城小学 温岭太平小学
开展思维对垒，走向思维深度--小学品德与社会中两难性问题的探讨
以最少换最多——品德教学中分权行动之浅思 基于生命关怀的小学品德真学课堂思考
李卫丽 林剑红 王灵平
妙采生活事件，香飘生本课堂——探析小学品德课堂教学中采撷生活事件的有效策略
葛玲玲
天台县坦头镇中心小学
实效之根在“目标”——谈小学《品德与社会》课堂教学目标落实的教学策略
杨聪霞
天台县天台小学
天台县实验小学
让课堂活动“活”起来——小学品德课堂活动教学有效性的理性思考
戴玲玲
二等奖（16篇）
紧扣“关键词”，演绎高效课堂 以生为本的智慧课堂教学例谈 导学作业，品德课堂的源头活水 痛，并快乐着 有效课堂，导入先行
扣准学习起点,让品德教学更有效
整合，使品德教育存在于无时、无刻、无形
辩论：品德课堂的催化剂——探索辩论在品德教学中的运用 挖掘生活素材，丰厚品德课堂 关注学情，探寻生本课堂的“根”
卢丽平 陈桂荣 汪 婵 蔡红梅 王 丹 陈文芳 沈学东 包敏丽 蔡于芝 颜玲珠
椒江区洪家中心小学 黄岩区滨江小学 黄岩区樊川小学 临海邵家渡中心校 临海古城小学
玉环县陈屿中心小学 温岭师范附小 温岭泽国三小 玉环县环山小学 玉环县坎门中心小学
有效“立意” 构建高效课堂——以《我和大师交朋友》为例谈“一节课只做一件事”
让情感目标在切实体验中达成 微课，让品社课堂尽享生活味
寻“方”千百度，竟在“生活”阑珊处 实施活动化教学，提高品德课实效 立德树人，让小学品德课堂以“德”载情
朱玲君 张丽 王盈渊 张丹芳 杨小鸟 施玲玲
天台县福溪街道中心小学 仙居县实验小学 仙居县第一小学 仙居县第六小学 三门县亭旁镇中心小学 台州市学院路小学
小学科学
- 8 -
一等奖（4篇）
关注细节设计，让活动更具探究味
“树状结构”在小学科学毕业总复习中的探索与实践 小学科学单元整理课中“制作型作业”评价初探 心头扎下科学根,指尖盛开智慧花
王亮富 章正统 陈利华
黄岩区实验小学 临海市巾山小学
温岭市城西街道中心小学
赵素文 温岭市温峤镇第二小学
二等奖（12篇）
小学科学“科学实践”中学生思维发展的策略探寻
科学实践视角下的数据处理 沈佳倩 关于云技术在实验教学中应用的探索 小学科学实验教学低效归因与对策思考 关注实验论证提升探究效果
中小学物理知识的衔接问题及应对策略
关注学生探究的起点－－“科学型”问题的培养
例谈科学实验教学的改进与重建策略
以研究的方法设计教学——演教图在小学科学整体设计中的应用 转变错误前概念 构建科学新概念
杨周辉 邱海军 杨 州 郑典敏 符朝辉 邱耿赢 蒋 敏 陈增国 徐云芬 周玲阳 王 锐 庞英芬
椒江区葭芷街道东山中心小学 椒江区洪家街道中心小学 黄岩区北城街道中心小学 黄岩区锦江小学
黄岩区北城街道中心小学 临海市括苍镇中心校 临海市临海师范附属小学 温岭市方城小学 温岭市锦园小学 温岭市新河镇中心小学 温岭市泽国镇第二小学 天台县坦头镇中心小学 天台县平桥镇中心小学
先“下水”，后“上课”——浅谈“下水实验”在小学科学课中的作用 简约 直观 趣味 ——初探小学科学实验的改进 盛佳颖 徐 霞
三等奖（16篇）
“理解”儿童 做“真”科学 “实验改进” 让小学科学课堂更有效
浅议科学教学目标确定的“三个元素” 许玲美 你“动手”了吗？——谈科学课外小制作活动的实践与认识 点燃思维的火花，让学生成为学习的主人。 妙用图表，让科学概念深层推进，水到渠成。 从“读科学”到“学科学”
浅谈课外长周期观察活动提高小学生科学素养的初步探索 让“微课”成为科学课堂教学的点睛之笔 小学科学课堂教学中难点化解的有效策略
金林敏 尹诚升 胡青红 施晓益 李玲红 蒋创荣 李卫岭 朱莹莹 颜倩倩 李 楠 陈安顺 梁世荣 齐莹莹 李伟芬 项玉峰
椒江区前所街道中心小学 椒江区前所街道中心小学 黄岩区实验小学 路桥区新桥镇中心小学 路桥区新桥镇中心小学 路桥区路南小学
临海市临海师范附属小学 临海市东塍镇中心校 温岭市三星小学
玉环县清港镇中心小学 玉环县芦浦镇中心小学 玉环县坎门镇中心小学 天台县实验小学 仙居县第一小学 仙居县第五小学
思维导图在小学科学单元复习中的初步运用-—以六年级《能量》单元复习为例
精彩课堂 兴趣为源
关注生命成长 彰显科学本色——浅谈助推生命成长的课堂教学策略
单元整合下学生科学专题探究活动的开展与思考 纵横双向颠覆传统记录——努力创设小学科学高效课堂
- 9 -
小学体育
一等奖（4篇）
足球也任性
陈 强 小学高年级男生篮球学习兴趣的调查分析与实施建议 王华朕 构建安全小学体育课堂的若干策略
梁中燕 小学生体育锻炼习惯的现状分析与对策思考 章以帅
二等奖（12篇）
构建小学体育高效课堂之我见 王俊敏 陆增荣 农村小学足球教学之我见 洪丹萍 从“心”出发的体育教学 尚才军 《追求有效设计 致力高效课堂》
管丹红 李赛清 组图运用对小学体育课堂教学盲点的弥补与纠正 杜剑波 浅论小学体育教学需要等待教育
冯 利 小学体育全过程动态备课机理与实践探索 金 霞 提高小学体育“中等生”教学效果的策略研究 张辉赞 小学体育“课课练”实施之我见
张 俊 “撕名牌”游戏在体育活动中的实践与思索
吴巧红 浅谈小学体育新课堂高效教学 麻季爽 章元英 浅析如何消除孩子在游泳学习中的心理障碍 何 叶
三等奖（16篇）
提高小学生快速跑能力的游戏、竞赛化策略 杨安光 浅谈如何打造小学低年级体育高效课堂 包锦旺 儿童化语言，低段体育课堂高效的魔法棒 黄 燕 城区学校小场地下如何组织有效教学 陈丽群 浅谈体育新教师的能力养成与自我提高 颜信江 浅谈小学课堂教学如何提高《国家学生体质健康标准》测试项目的有效性
梁 宇 寓跑于球，寓教于乐——提高小学低年级学生奔跑能力的实践研究 郑武俊
多元智能在小学体育教学中的应用
梁建锁 临海小学课余篮球运动开展情况的调查研究 方匡欢 几组数据引起的反思
孔灵希 《国家学生体质健康标准》测试结果分析和对策研究 郭宏伟 浅谈体育新教师如何快速适应新岗位 杨林婷 浅谈小学高段肥胖学生运动兴趣的培养 刘海洋 体育作业---小学生体质健康成长的助推器 冯秀梅 体育教师护嗓策略谈
李 巍
- 10 -
温岭市泽国镇第三小学 玉环县环山小学
天台县赤城街道第三小学 三门县林迪生小学
椒江区实验小学 黄岩区江口中心小学 路桥区路南小学 路桥区横街小学 路桥区教研室
临海市杜桥镇川南小学 临海市小芝镇中心校 温岭市城西小学 天台县平桥镇中心小学 仙居县白塔镇中心小学 仙居县第四小学 三门县实验小学 台州市学院路小学
椒江区云健小学灵济校区 椒江区第二实验小学沿海校区黄岩区樊川小学 黄岩区锦江小学 路桥小学 路桥小学
临海市杜桥镇川南小学 临海市杜桥小学 临海市临海小学 温岭市九龙学校 温岭市松门镇第三小学 玉环县干江镇中心小学 玉环县坎门西台小学 仙居县安洲小学 仙居县第七小学
小学体育教学中引进拓展运动的可行性探讨
黄卫长
三门县健跳小学
幼儿教育
一等奖（8篇）
记录幼儿区域活动中的精彩 棋思妙想 乐在\棋\中
幼儿园积塑拼插游戏的支持策略探究 谈幼儿区域自主游戏中教师的回应策略 小小的世界--浅析柯柯小朋友智慧获得途径 把握三大元素，推动户外自主搭建进展
效用为先，幼儿为本--谈我园户外体育活动的改进 小蛾蚋大学问--例谈幼儿园科学主题活动的预设与生成
胡旭慧 孔丽红 刘 璐 辛月丽 汤敏玲 王 肖 程丹君 汤星星
椒江区中心幼儿园 椒江区机关幼儿园 椒江区中心幼儿园 路桥区蓬街中心幼儿园 临海市机关幼儿园 温岭市级机关幼儿园 温岭市中心幼儿园 天台县实验幼儿园
二等奖（20篇）
大班生活区域活动中幼儿探究学习的观察与指导
王冬萍
椒江区中心幼儿园
椒江区前所街道中心幼儿园 黄岩区机关幼儿园
让幼儿在户外游戏中快乐成长 --浅谈幼儿园户外游戏区的创建
神奇的扭扭棒
沈 莹 蒋 萍
山重水复疑无路，柳暗花明又一村--以一次绘本活动为例谈教师的教育机智
什么样的学习在这里悄然发生 例谈幼儿园户外活动环境创设策略 导之有方，引之有效！
代币制在幼儿园户外活动中的运用
幼儿园中大班混龄闯关式户外体育活动的创设 大班幼儿游戏中以情景\船载\促自主学习 立足幼儿，解读作品
蔡英华 王黎敏 金恩力 郑红波 张苗苗 徐牡丹 徐丽娟 林一婧
黄岩区中心幼儿园 黄岩区教育局教研室 路桥区中心幼儿园
临海市机关幼儿园大洋分园
临海市大洋街道中心幼儿园第一分园 临海市大洋街道中心幼儿园第一分园 临海市杜桥中心幼儿园 临海市机关幼儿园大洋分园
敢放 巧引 善收--以中班《快乐大家庭》为例谈户外自主游戏的有效组织策略
还幼儿快乐歌唱--中班歌唱活动三环节难点突破策略的思考 且思且关注且成长--幼儿园档案记录每个幼儿的精彩 一场\龙卷风\带来的思考
陈小佩 林 逸 徐海红 王允珠
温岭市新河镇肖家桥幼儿园 温岭市方城幼儿园
临海市邵家渡街道中心幼儿园 玉环县楚门镇中心幼儿园
精彩手工 各美各其--大班\巧手乐园\区域活动中对幼儿的观察和评价
黎小鸯
三门县高枧乡实验幼儿园
- 11 -
由\蜜蜂\引发的一场互动--谈在自发性活动中适时抓住教育契机促幼儿经验提升
张 瑜
余玉霞
天台县街头镇中心幼儿园
仙居县福应街道中心幼儿园
让音乐在一日活动中开枝散叶--幼儿一日活动中音乐的选择与运用
周艳叶
解读幼儿行为，提升游戏品质--幼儿园区域游戏中教师指导行为调整的思考
浅析幼儿绘画活动中的示范策略
黄 柳 张金飞
台州市枫南幼儿园 台州市枫南幼儿园
三等奖（32篇）
托班活动区创设之我见 以爱筑基，化百炼钢为绕指柔 小纸杯，大花样
让幼儿成为学习的真正主人
小区角 大智慧--小班区角活动的实践与思考 小班绘本教学中教师提问策略的有效性研究 中班幼儿同伴交往情况的观察与分析 幼儿民间游戏改编与创新的策略 让户外活动更精彩
择\良材\，作\效导\区域活动中\快乐书吧\的观察与分析
陈 瑶 李安娜 王 慧 陈 萍 陈笑笑 王蒙蒙 郑 旻 金敏华 章曲平 李静静
椒江区实验幼儿园 黄岩区中心幼儿园 黄岩区机关幼儿园 路桥区金清镇幼儿园 路桥区中心幼儿园 路桥街道中心幼儿园 临海市小芝镇中心幼儿园 临海市河头镇岭景幼儿园 临海市东塍镇中心幼儿园 温岭市中心幼儿园
沐浴情境体锻，健康快乐成长--浅谈\循环式\户外情境体锻活动的组织策略
区域自主游戏中幼儿游戏主题的发展 源于孩子发展的\快乐\涂鸦
吴秀玲 叶慧慧 吴安娜
温岭市箬横镇幼儿园（山前分园） 温岭市太平街道中心幼儿园 温岭市级机关幼儿园
自主建构 \棋\乐无穷--棋类活动中大班幼儿自主构建规则的学习故事
巧用素材，激发幼儿搭建智慧
陈君仁 潘佳慧
温岭市泽国镇幼儿园 温岭市级机关幼儿园
规则一点点，游戏更精彩--论中班户外自主游戏中规则意识的培养
观察记录法在幼儿发展评价中的运用研究
在角色游戏情境中促小班幼儿社会交往能力的发展
推开了解孩子的一扇窗--关于区域活动中的观察与记录的思考
幼儿园小班晨间户外活动存在的问题及对策 幼儿园垒高案例的观察与思考
叶丽佳 王佩俊 祝婷婷 张 俊 林 芬 王爱娣
温岭市级机关幼儿园 玉环县中心幼儿园渔岙分园 玉环县中心幼儿园
玉环县中心幼儿园 三门县中心幼儿园 三门县中心幼儿园
- 12 -
我当小主人也当小客人--谈小班区域活动的开展与一日生活的自然整合
郑鸳霄
天台县洪求镇中心幼儿园
小游戏 大提升--中班幼儿户外游戏《熊和木头人》的观察与思考
择〃创〃畅--美工区中幼儿自主创意活动的开展探究 再谈教师在角色游戏中的指导策略
陈清梅 丁 芸 陈 明
天台赤城街道中心幼儿园 天台县实验幼儿园 天台县洪求镇中心幼儿园
巧妙助推游戏 演绎科学--例谈科学探究性游戏《奇妙的镜子》中教师的观察与反思
快乐三部曲，玩转游戏棋---基于幼儿数学学习的自制棋游戏 激活幼儿自我管理，优化一日生活常规
了解孩子，从观察开始--也谈区域活动中教师的指导策略 幼儿绘画教学过程中范画使用的改进策略
陈晓洁 赵佳佳 陈伟聪 王林秧 潘敏敏
仙居县安洲街道中心幼儿园 仙居县下各镇中心幼儿园 仙居县福应街道中心幼儿园 仙居县下各镇中心幼儿园 台州经济开发区城市之光幼儿园
提炼价值问题 提供有效鹰架----《指南》指导下中班建构区的指导研究
李 燕
台州市枫南幼儿园
初中语文
一等奖（8篇）
浅谈初中语文教学中“慢”的艺术 引入生活之水，激活文言教学
彳亍向前 且行且歌——有感于我与《孔乙己》的三次碰撞 小小数量词，且品且珍惜
放飞心灵 抒写真情——浅谈学生作文思想的虚饰性 陌上花开，缓缓行——浅酌初中文言文品质教学
柯小安 黄岩区灵石初级中学 金华兵 温岭市大溪镇第二中学 谢海燕 温岭市箬横镇中学 张秀红 玉环县坎门镇第一中学 周丽敏 天台县实验中学 李彩娅 仙居县第二中学
让阅读期待走进现代诗教学课堂——《眺望北方》文本解读与教学设计
巧借他山之力，解“非连续性文本”无米之炊
陈丹珠 仙居县第二中学 吴 芬 台州市白云学校
二等奖（20篇）
用“抓词法”上古诗词阅读复习课 基于学情的名著导读策略
浅谈如何开展有效阅读，助初中生成长为幸福的人 激趣，延伸，分享——引导学生阅读名著
语文教学是“减法”的艺术——关于语文学科高效教学的思考 文言教学“技”与“道”
从《春酒》教学的全明星阵容看当前语文新课程教学 让“试题”多一点温暖的情怀——由一道语文试题想起的…… 借我一双慧眼吧——从“选点”看课堂阅读教学
- 13 -
朱 丹 椒江区洪家镇第二中学 林 胭 椒江区第五中学 苏 莉 台州市书生中学 陈素爽 椒江区前所中学 李燕玲 黄岩区宁溪初级中学 常建祥 路桥区第三中学 马铃琴 临海市东塍镇中学 陈治勇 临海市杜桥镇西洋中学 黄小平 临海市杜桥镇大汾中学
欲说还休，却道天凉好个秋——浅析《背影》的留白艺术 颜颖峰 温岭市长屿中学
插上音乐的翅膀 让课堂轻舞曼扬——试谈音乐在语文教学中的实践探索
李旭英 赵丹丽 温岭市东浦中学 碧波深处有珍奇——刍议学生日记写作的教学策略
俞金枝 温岭市城南中学
异曲同工 各领风骚——《孔乙己》与《变色龙》人物刻画手法摭谈
例说语文“微课”的设计与制作
潘云娥 温岭市第五中学 肖爱敬 玉环县陈屿中学
还学生广阔舞台，展课堂精彩魅力——浅谈初中文言文自主互助式复习课堂的教学尝试
不让一片树叶，独自变黄——初中说明文写作教学策略初探 浅谈初中语文课堂教学目标的优化设计 慢慢走，欣赏啊——文本细读与有效生成
沈婵丽 仙居县第二中学 杨怡萍 仙居县安洲中学 应成伟 仙居县下各第二中学 何晶晶 三门县小雄中学
以“微”对“畏”，以“唯”对“味”——关于初中生写作教学的一点思考
不妨用“悲剧”理论解读《那树》
何爱仙 三门县花桥中学 杨根增 台州市外国语学校
三等奖（32篇）
学生写作应是一种需要
“先学后教”理念下的语文课堂教学微改革
为学生点亮一盏美德的心灯——语文古诗词教学中的国学渗透 语文教学运用有效评价培养学生批判性阅读能力的探索
周海英 方美萍 阮晓苹 陈公华
椒江区前所中学 椒江区三甲中学 椒江区第八中学 椒江区第六中学
推敲语言“魔方”，揭秘汉字“密码”——浅谈如何在阅读教学中“潜心会文本”
林 旭
黄岩区城关中学
“在场”的课堂教学与“不在场”的素质教育——谈初中语文阅读教学如何提高实效
浅谈如何提高初中学生的写作能力
做真教育，做与时俱进的教育——以《孔乙己》教学为例 巧用作业 激活兴趣——浅谈七年级语文作业的设计 让思维如水般灵动
从言入手，让文闪光——例谈文言文教学的“语文味” 也谈有效课堂的构建
“城边”课改中学语文作业管理刍议
将“情”进行到底的散文阅读教学——以《老王》教学为例 我的作文我做主——作文教学中学生主体性缺失的对策 运用乡土文化进行作文审美教学——以温岭乡土文化为例
何慧芬 金 晶 王倩倩 陈 洁 黄红梅 董官来 李菊丽 金优君 蒋 玲 王利敏 吴小红 潘莉萍
黄岩区睿达学校 黄岩区新前中学 路桥实验中学 路桥实验中学 路桥东方理想学校 临海市杜桥镇西洋中学 台州初级中学 临海市汛桥镇中学 临海市沿江镇中学 临海市上盘中学 温岭市实验学校 温岭市锦园小学
综合性学习的课堂要有“语文的气味”——以跨学科型的《乘着音乐的翅膀》的教学为例
- 14 -
巧借文本的“非语言类文字” 细化语文课堂的阅读教学
陈彩芬 陈敏军 罗云斌
温岭市城南中学 温岭市淋川中学 温岭市长屿中学
合理利用教材资源，作文也可以“好”教——以人教版七年级上为例
陈 娟
贺松涛 温岭市泽国镇第五中学
古风曲韵品诗词，以乐传情趣自生——流行音乐与诗词融合教学浅探
初中“作文四阶训练”教学策略浅议 实践“语文思维训练”之比对篇 细教小说从何做起
朱君辉 许 容 陈 敏 刘爱钗
温岭市石塘中学 玉环县芦浦中学 玉环县坎门镇第一中学 玉环县坎门镇第一中学
教学机智，让语文课堂妙笔生花！——初中语文课堂教学调节应变策略探究
摸着细节石，走过文本河——文学类文本解读的三类细节初探 以情动人 移情入境——以《华南虎》教学为例 例谈互文性视角下的初中语文写作教学
蒋美女 庞方乾 叶笑娜 王可干
玉环县楚门镇第二中学 天台县洪畴中学 天台县外国语学校 仙居县实验中学
让古诗词教学的课堂“厚重”起来——例谈古诗词课堂教学拓展的有效性
挖掘语文教材资源 探究写作教学策略 一字传神学文言
祁进国 蒋际军 邵胜娇
三门县海游中学 三门县沙柳中学 三门县小雄中学
关注学生内需 创设良好诱因——动机理论在激发学生写作兴趣上的运用
初中语文课前演讲递进式训练探究
叶梦妮 吕亚萍
三门县南山初级中学 台州市白云学校
初中数学
一等奖（8篇）
基于分析统计，奏响试卷讲评“五步曲”——实践数学试卷讲评课策略探析
汪嫣嫣
黄岩区新前中学
开展有效探究 积累活动经验——“图形的旋转”性质探究过程的三次教学设计与思考
童 菲
路桥区实验中学
“整合”为数学高效复习插翅----以“用轴对称观点看全等三角形”为例
李 静
路桥区金清实验中学
高效讲评 极尽升华——中考数学总复习中试卷讲评课有效教学的策略思考
“错”本无华，微“雕”生辉 基于APOS理论的初中数学概念教学 设计有效提问，成就高效课堂
目标导引教学 反思揭示本质—— 一节公开课引发的思考
潘巧燕 林巧燕 罗玲敏 陈孟志 李玲娅
温岭市大溪第二中学 温岭市第八中学 仙居县下各二中 三门县花桥中学 台州市白云学校
- 15 -
二等奖（20篇）
“学生说题”在初中数学课堂教学中的点滴实践 利用说题 探求有效教学
浅谈数学实验在几何教学中的应用
郑 群 陈雪萍 章文菊
椒江区三甲中学 黄岩区院桥初中 黄岩区实验中学 黄岩区澄江中学 路桥区实验中学 路桥区横街中学
聚焦“课堂”，相约“高效”——对数学课堂有效教学的点滴反思 牟英英 设计连贯的数学活动 追求自然的数学教学 例谈“整体观”引领下的数学教学设计 把握课堂生成 焕发生命活力 一图多变，变中促思
王万丰 章伟红
尚李丹阳 路桥区第二中学
李 健 临海市第五中学
创建充满成长发展气息的课堂——由课本习题拓展的一节专题复习课
目标的认识是一节好课的起点
思维导图在数学中考复习教学中的应用
王玲卫 包彦禹 裘建忠
临海市外国语学校 临海市桐峙中学 台州初级中学
有效的“概念教学”源于巧妙的“类比”应用——基于“从分数到分式”的教学思考
微资源成就大课堂——谈基于生本立场的资源处理策略
梁来根 王建平
撷问题之“材” 筑思维之“路”
建立模型 回归本质——基于相似三角形应用复习课的思考 初中数学几何疑难问题解题技巧之“三基”联想
周建英 杨宇峰 林炳江
温岭市大溪第二中学 玉环县城关一中 天台县洪畴中学 天台县外国语学校
陈勤君
临海市白水洋中学
山重水复疑无路 柳暗花明又一村 ---对2013年上海市虹口区中考模拟第25题的分析
例说五环节教学法在数学基础复习课中的运用 警示提问误区 把握提问时机
略谈目标分解法在实际问题与方程中的实施策略
郑武飞 陈慧香 俞伟明 郑 祎
天台县福溪中学 仙居县广严学校 仙居县新生中学 台州市白云学校
三等奖（32篇）
静中生慧----让初中数学课堂高效起来
生本课堂 彰显价值——初三数学试卷讲评教学片段的感悟 触类旁通，精益求精---让类比在数学课堂中绽放 微课在初中数学教学中的实践与思考 浅谈初中数学试卷讲评的有效策略
王伟萍 郑丽娇 徐 腾 王晓君 苏菊妹
椒江区洪家二中 椒江区书生中学 台州学院椒江附属中学 椒江区椒江二中 椒江区下陈中学
借题发挥，“变”出实效——浅谈变式教学策略在中考数学复习中的应用
把握提问效度 促进教学交流 提高教学效率 浅谈培养学生知识梳理能力的有效途径
经历?感悟?反思?激活——初中数学基本活动经验积累四步曲 课堂内外齐用力 主动学习显活力
赵雪利 朱亚丹 牟永君 周 青 杨岩冶
黄岩区城关中学 黄岩区南城中学 黄岩区灵石初中 路桥区第四中学 路桥区蓬街中学
- 16 -
精心设计问题链 提升复习有效性 探索初中生数学阅读能力的培养 整合教学，让初中数学破茧成蝶
让课堂绽放生命的活力——谈初中数学有效实施自主学习的策略
只有亲身经历 才能根植心中——让学生在经历过程中学数学 “生本课堂”里对“问题教学”的再思考
删“繁”就“简”二月“花”——去括号教学引发的思考 精心构建题组 提高教学效率
让勾股定理的钥匙打开奇妙的数学大门——勾股定理教学的魅力
数学教学碎片及碎片教学
合适的才是最好的---关于“同课异构”引发的深思 浅谈初中数学课堂的有效提问
数学课堂因二次备课而精彩——二次备课教学模式初探 “五步三查”教学模式让学困生动起来 让学生在数学习题错误中寻找收获 图形的旋转复习课的改进与思考
陈 斌 路桥区金清第二中学
徐婷婷 临海中学 李卫星
温岭市松门镇中
赵海兵 叶晓燕 林玉丽 叶海飞 蔡建刚
温岭市大溪第二中学 温岭市泽国第四中学 温岭市温中实验学校 温岭市第四中学 温岭市九龙学校
林菊红 温岭市城南中学
连丽君 玉环县楚门一中 张 灵 林岩妹 黄仙云 裘先旺 梁美珍 陈达会 蒋电飞
玉环县芦浦中学 玉环县城关三中 玉环县清港中学 天台县始丰中学 天台县始丰中学 天台县白鹤中学 仙居县新生中学
浅谈中考数学基础复习课的合理设计——以“一次函数图象与性质复习”为例
数学概念引入方法初探
从一堂数学课谈“高效复习”的策略——以一元二次方程复习为例
影响初中生数学观察力的几点思考---从一道几何证明谈起 学生是课堂的唯美—农村初中数学有效性教学实践
张素琴 王超荣 林咸娥
仙居县实验中学 三门县海游中学 三门县沿江中学
李芳萍 吴灵秋
仙居县白塔中学 仙居县下各二中
初中数学课堂小组合作学习有效性影响因素探索——基于台州市实验中学315课改的调查和分析
何少群
台州市实验中学
初中英语
一等奖（8篇）
三“步”打造高效英语阅读课词汇教学 浅谈提高初中英语早读课有效性的教学策略 以读为本 提升英语写作教学的有效性 基于全景式观课的英语阅读教学有效性反思
喻伟玲 林 怡 林寒芳 葛晨颖
黄岩区宁溪镇初级中学 路桥区峰江中学 温岭市温西中学 温岭市大溪镇第二中学
玉环县实验学校 天台县外国语学校
崇本抑末，以一持万——浅谈影响英语阅读有效教学的五大关键点
思维导图——提高英语复习有效性的助燃剂
祝 丽 袁盼盼
- 17 -
投之以“石”，成之以“路” ——基于九年级期末卷，浅析中考语法填空题
余惠丽 三门县六敖中学
初中英语阅读教学读后活动设计与实践
金丽莎
台州市实验中学
二等奖（20篇）
立足文本 以读促写——谈如何提高初中英语写作教学的有效性 基于文本之阅读课教学的有效活动设计 基于思维导图模式的初中英语阅读教学实践 无声的交流 文字的魅力——浅议初中英语作业评语 有效的讲评促进学生写作能力的提升 词块学习策略在初中英语写作教学中的运用
浅谈自主创新模式在初中英语报刊阅读教学中的运用 寻路入境 披文入情——例谈英语阅读教学中的情感渗透 初中英语阅读中词汇教学的问题与对策
林 莺 黄丽雅 戴小浮 符 蔚 周爱青 韩慧玲 陈 钗 吴 琴
台州学院椒江附属中学 黄岩区澄江中学 黄岩区睿达初级中学 路桥区实验中学 临海市杜桥实验中学 临海市外国语学校 温岭市石塘镇中学 温岭市第八中学
李 颖 温岭市九龙学校 干晓呈
温岭中学实验学校 温岭市第三中学
温岭市第四中学 玉环县楚门镇第一中学
词汇组块教学——英语教学的新趋势 夏罗雅
分级段定主题 提高英语教学的实效——初中英语分级段主题式教学探微
蒋晶晶
浅谈翻转课堂在初中英语语法教学中的运用 洪方朝 王 晖
微课，打造师生共同成长的乐园——初探微课在初中英语教学中的实践与思考
洪 霞
内“导”外“督”提高英语课外阅读有效性的探索 营造生“动”课堂，追寻有效教学
邢喜爱 林瑰丽
玉环县城关镇第二中学 天台县福溪中学 仙居县广严学校
巧用教材插图 提高教学实效——例说Go for it 教材插图在教学中的运用
吴茜茜
标本兼治破解初中英语语法填空题的解题障碍
卢莉莉
三门县花桥中学 三门县沿江中学 三门县初级中学
基于文本解读的初中英语阅读教学设计 林灵芽 章丽君 初中英语诗歌教学初探
“风景”这边更好——修订版英语七年级教材教学感悟
景选粉 三门县六敖中学 金倩倩
台州市白云学校
三等奖（32篇）
提升九年级学生英语语法填空解题能力的实践与思考 初中英语诗歌教学之我见 智慧理答 出彩课堂
利用概念图 提高英语课堂教学的实效性
丁佩芬 何红峰 尹玲飞
椒江区第二中学 椒江区三甲中学 椒江区章安中学
李小燕 椒江区第六中学
多元化文本解读，优化英语阅读教学——初探多元化文本解读策略在八年级英语阅读教学中的运用
周 馨 椒江区下陈中学
以一次观课经历谈中学英语文本多元解读
於方晨
黄岩区北城中学
- 18 -
依托worksheet的初中阅读课教学 初中生英语“口语培养”有效策略之我见 构建“思维导图” 诠释“学为中心”
新旧面料，重组更亮彩——修订版英语九年级教材浅析 小图大用——例谈思维导图在初中英语教学中的运用 缤纷童话，悠悠童心——浅谈英语童话和初中英语教学 图式理论在初中英语写作教学中的应用
邱伟文 周妮萍 王雪莉 李卓群 黄群英 陈丹萍
黄岩区实验中学 黄岩区东浦中学 黄岩区江口中学 路桥区第二中学 路桥区第二中学 路桥区蓬街镇中学
尚雪琴 路桥区峰江中学 李雯雯
试论推进七年级英语起始写作的思维训练研究 陈海根 变平淡为出彩，好文章更要点睛之笔 杨巧翡 作业的效果去哪儿了
柳俊卿 农村初中生开展英语移动微学习的必要性和可行性分析
陈贞贞 马海青
从“阅读”走向“悦读”——小学衔接初中阅读教学探究
王招花 林丽萍
思维导图——英语阅读教学的金钥匙
林莺莺 在英语教学中如何发挥学生课堂笔记的有效功能 程 欢 巧用生成资源 促成高效课堂
陈敏琴 新课标下初中英语课堂导入有效性初探
丁敏荷 运用支架理论，提升初中英语阅读教学的实效性 娄美玲 悦读 感受英语无限魅力
许可红 以“巧设问题”为抓手 提高阅读教学有效性 刘亚明 浅谈初中英语作业设计 杨慧阳 精心设计板书，优化阅读教学
叶碧君 英语语音对听力理解能力的制约及应对策略 许从芳 精心导入，优化初中英语阅读教学 方淑秀 让“我”来有效导入
王碧翔 运用课程资源，优化音标教学
俞建锋 新课标下初中英语词汇教学的语境化策略 陈荷英
初中科学
一等奖（8篇）
生物探究题表述性错误原因分析及应对策略初探 姜莉莉 用问题绽放学生思维的花朵 林建平 植物光合作用制造淀粉实验的改进 宋慧灵 图说科学
吕德明 让精彩在互动中绽放——初中科学课堂有效互动的实践与探索 毛勇杰 初中科学实验教学的改进和创新
颜贻奎
- 19 -
路桥区第三中学 路桥区金清镇实验中学 临海市沿江镇中学 临海市杜桥镇中学 临海市沿江镇中学 临海市教研室
温岭市箬横镇中学 温岭市长屿中学 温岭市第三中学 温岭市第六中学 温岭市第四中学 玉环县芦浦中学 天台县实验中学 天台县南屏学校 天台县教师进修学校 天台县螺溪中学 天台县福溪中学 仙居县白塔中学 仙居县安洲中学 三门县珠岙中学 三门县城关中学
黄岩区新前中学 黄岩区灵石初级中学 临海中学 温岭市城南中学 温岭市大溪镇第二中学玉环县芦浦镇初级中学
初中科学疑难模拟实验器材的改进与自制策略 郑永斌 实例分析促进初中生科学概念形成的教学探索 朱 炜
二等奖（20篇）
寻找初中科学图形解析的方法 ——关于坐标图的解析 叶春花 初中科学教学中学生提问动机的激发策略
李 桑 构建高效的科学课堂——教学大比武观摩后的启示与反思 王 霞 优化教学情境 打造高效科学课堂 杨 魁 学生实验操作评比的分析与思考
王燕红
让植物说话，让知识生长——以《植物的茎与物质运输》教学为例 蔡国盛 基于整体思想的初中科学教学设计——以神经调节教学为例 应良西 科学课堂有效提问的教学策略 项彩霞 郑必谈 教而不思则罔
朱晓珍 换位思考激活科学教学 汪欣欣 把课讲到学生的思维深处
李国良 科学课堂中有效提问的生成与实施 章小娟 情境中的科学与科学中的情境 江 磊 例谈初中科学课堂教学情境创设 王金辉 向思维更深处悄然前行
应凌云 浅谈初中科学课堂不可或缺的人文教育
谢林钢 以图促教——插图在初中科学教学中的运用策略 林雪芳 做中学 学中做 ———让科学实验走进生活 王文斐 科学活动课教学的实践与思考
蒋锦萍
“灵感”源自生活中的发现---浅析初中科学实验探究有效性的突破 毕 波
三等奖（32篇）
从生活中来，到生活中去——浅谈科学教学“生活化”策略 姚 婕
让绘画语言为科学课堂点赞——略谈简笔画在初中科学教学的运用
高柳笛
初中物理实验教学微课的设计与制作 ---以初中物理“托里拆利实验”为例
徐 东 借它山之石，攻课堂之玉
尤晓亚 艺术演绎“课堂废话”，提高科学教学效率 章利琴 浅谈初中科学复习课的增效策略
陈丽雅 以生物学观念引领课堂——初中科学生物内容的教学研究 尚凌志 问题式教学助力初中科学复习课教学
许晓红 从“被学习”到自主学习---以《心脏和血液循环》教学为例
陈伟毅
- 20 -
仙居县埠头初级中学 三门县沿江中学
台州市书生中学 台州市双语学校 黄岩区高桥中学 黄岩区宁溪初级中学 路桥区峰江中学 路桥区东方理想学校 路桥区金清镇第三中学 临海市大田初级中学 临海市白水洋中学 温岭市第三中学 温岭市第四中学 温岭市第七中学 温岭市贯庄中学 温岭市九龙学校 温岭市石桥中学 温岭市新河镇中学 玉环县城关第三初级中学天台县龙溪中学 天台县实验中学
三门县小雄中学
椒江区第六中学
椒江区洪家第二中学
台州学院椒江附中 黄岩区院桥初级中学 黄岩区灵石初级中学 路桥区实验中学 路桥区实验中学 路桥县实验中学 路桥区金清镇第三中学
把握教学走向 彰显生命张力——探索初中科学张力课堂的新常态
初中科学习题讲评的有效性探究 静若处子，动若脱兔
初中科学实验教学高效实施的探索 积极心理应用于初中科学学习的探索
追求心中的绿洲——对追寻科学本质与践行课改理念的探索 论“教学火锅”的构建和使用
科学教学中培养定势思维的必要性与策略 夯实备、教、练，走进高效课堂 卡通画在初中科学教材中的应用探析 问题驱动演示实验教学 科学公开课中失当的教学设计 科学校本作业的创新探索与实践
来自实验室的大礼包——浅谈科学教学中实验包的建立和应用 以学为中心,把握科学中考复习黄金时间 科学课堂活动教学生活化
关注教学细节 点燃精彩科学课堂
自主互助中 润物细无声———让情感教育渗透科学课堂 以变促效 提质课堂
优化教学过程 构建高效科学课堂 任务驱动型导学案在《科学》教学中的应用 关注学生反思过程 提高作业订正效率
正确运用发展性评价，全面促进学生个性的发展
梁灵君 陈 红 杜灵芳 张云飞 林作元 杨平辉 林永康 游爱艳 倪丽萍 江 文 应宜永 李勤富
路桥区蓬街中学 临海市外国语学校 临海市桃渚中学 临海市大田初级中学 温岭市第四中学 温岭市大溪镇第二中学 温岭市温西中学 玉环县实验学校
玉环县城关第一初级中学 玉环县坎门第一初级中学 玉环县楚门第二初级中学 玉环县陈屿中学
金如意 天台县外国语学校 许朝阳 张 薇 陈 敏 陈永稀 杨英莹 潘春柳 应爱丽 王以明 周 城 郑海军
天台县实验中学 天台县白鹤中学 天台县雷峰中学 天台县屯桥中学 仙居县第二中学 仙居县下各第二中学 仙居县下各第二中学 三门县海游中学 三门县花桥中学 三门县沿江中学
初中思想品德
一等奖（6篇）
例谈学业考试试题在初中思想品德教学中的应用 精彩源于“留白”——留白艺术在思想品德教学中的运用 一例一理活化思想品德课堂
巧用“错误”资源 提高思想品德课教学效果
翁素玲 龙志华 杨琳琳 金娅琴
黄岩区东浦中学 黄岩区新前中学 黄岩区北城中学 台州初级中学
好雨知时节 当春乃发生——浅谈初中思想品德课堂提问时机的把握
王西富
临海市桃渚中学
联系生活〃注重思维〃升华情感——例谈把握初中思品课教学的三个着眼点
张敬彬
玉环县实验学校
台州学院椒江附属中学
二等奖（16篇）
赏识学生回答，促进思想品德课有效教学
陈志英
关于初中思想品德课堂问题设计有效性的探索——以《海纳百川 有容乃大》教学为例
- 21 -
思品“给力” 开启幸福课堂之门
张琴君 林 云 张海红
黄岩区头陀中学 黄岩区院桥初中 路桥区峰江中学
创设有效情景，展现课堂魅力—浅谈初中思想品德教学中的有效情景创设
以例引导，让课堂更加真实--案例教学在思想品德课中有效运用的几点建议
李金聪
路桥区实验中学
洗尽铅华呈素姿，返璞归真显本色——浅谈思想品德课堂板书的的几种设计形式
探究性学习在思想品德课堂教学中的应用
非预设性生成资源：初中思品课不可或缺的“资源包”
杨 影 严秀雄 卢艳艳 吴菊萍 钟米秋
路桥区实验中学 临海市桃渚中学 温岭市坞根镇中学 温岭市城南中学 温岭市大溪镇第四中学
“意外”也精彩，生成更美妙 ——浅谈课堂生成性资源的有效教学
贴近学生生活经验，优化初中思品案列教学
让学生“动”起来 ——“活跃型”思品课堂在民工子弟学校的探索
“生活化”视角下的思品教学环节设计
注重分享，提高思品课堂体验式教学式的有效性
浅谈社会与思品中考复习中克服“做过还错”的几点策略 “小组合作”点亮初三思想品德复习课堂
黄文萍 夏佩玲 俞淑萍 张 勤 陈丹雅
玉环县古顺学校 天台县白鹤中学 仙居县实验中学 三门县泗淋中学 三门县城关中学 台州市白云学校
瞄准热点 链接考点——初中思想品德热点专题有效教学策略刍议 曹丽娅
三等奖（24篇）
初中《思想品德》体验式教学的实践与探索
以读引思 以思践行——“生本课堂”下思想品德课的教学升华 润物细无声——初中思品课堂道德情感教育樜谈 浅谈思品教学中思维能力的培养
让思想品德课“活”起来——浅谈如何有效实施情景教学法
雷玲玲 周春菊 董婷婷 周灵敏 赵 娜
台州市双语学校 台州学院椒江附属中学 椒江区洪家二中 椒江区洪家二中 黄岩区西城中学
在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中生成----思想品德课体验式教学的尝试与反思
精心打磨试卷讲评课，打造高效思想品德复习课堂 紧扣主题，选准角度，提高思品课堂情境设计的有效性 体验式教学在初中思想品德课中的运用 你为试卷讲评课制定教学目标了吗？ 农村初中思品课“动态”教学的实践与研究
俞晶晶 李利华 何仙琴 李克超 项超超 方敏娟
路桥区金清实验中学 路桥区实验中学 路桥区峰江中学 临海市上盘中学 台州初级中学 温岭市石桥头镇中学
农村思品学科德育有效课堂初探-------以《承担对社会责任》一课为例
应用积极心理学提升初中思想品德课的师生幸福感
乐丽红 梁仙芬 王晓燕 林立丛
- 22 -
温岭市淋川中学 温岭市第三中学
温岭市温西中学 温岭市市少体校
让学生在信息的海洋里学会“游泳”——媒介素养教育走进思品课堂
未成曲调先有情—-谈初中思想品德课的导入设计 重品德教育，成“人”才能成才
郑巧萍 张小萍
温岭市大溪镇第三中学 温岭市贯庄中学
玉环县城关第一初级中学 玉环县实验学校
玉环县楚门镇第二初级中学 玉环县楚门镇第一初级中学
李天玲
反其道而思之——基于逆向思维的思想品德课教学设计探索
林源启 巧用心理学助力思品立德树人 思想品德教师应该多一点时尚气息
许士权 陈明奇
紧贴社会发展 紧贴学生思想 紧贴应答实际——浅谈思想品德教师应具备的三项能力
好马驰沙场，不待扬鞭自奋蹄 简单演绎实效
初中思想品德课需要加强“爱的教育”
“说题”教学——让学生成为思想品德习题课的主人
金金扬 许敏燕 陈嘉怡 包归海 张慧娟
玉环县实验学校 天台县洪畴中学 天台县南屏学校 三门县亭旁镇初级中学 三门县小雄中学
初中历史与社会
一等奖（6篇）
考试说明变化中的“蝴蝶效应”之我见——论2014学年浙江省初中毕业生学业考试说明变化归类及其教学策略
郑聪宾
路桥区金清实验中学
新增文献资料有效利用的策略研究——以新版《历史与社会》九年级上册为例
杨中会
路桥区金清实验中学
学案导学在历史与社会课堂中的运用、问题和对策——以《秦始皇开创大一统基业》一课为例
蒋慧聪
台州初级中学
妙“问”生花：把握提问“五”度，构建有效课堂———以《唐的盛衰》为例
图表制宜，明效大验——浅谈如何运用图表教学
大道至简 简从繁起——例探“简约课堂”背后的“不简约”
潘海龙 王君飞 郭崇洁
玉环县城关镇第一中学 玉环县鸡山乡学校 台州市白云学校
二等奖（16篇）
七年级地理图像的教学例谈
七年级《历史与社会》地理概念情境创设初探
范敦伦 马邵阳
黄岩区院桥初中 黄岩区新前中学
路桥区实验中学 临海市回浦实验中学 临海市外国语学校 临海市回浦实验中学
临海市外国语学校
艺术的结课 精彩的收官——浅谈历史与社会课堂结课形式的几点思考
“图谱式知识整理法”在历史与社会中考复习中的运用 巧用“中心”话语 营造幸福课堂
陈志远 应怀宇 冯 平 朱晓红
让鲜活的历史在课堂上灵动起来——中学历史课趣味性的实践与思考
张 丽
注重教学细节，打造生态课堂——第84届浙派名师暨全国初中历史与社会经典课堂教学艺术展观摩感想
以学生为主体进行课堂教学，提高历史与社会课堂教学的有效性
- 23 -
冯伟珍 临海市外国语学校
罗仕清
试析历史与社会课堂教学中的问题设计
陈菊素 彭青芳
临海市杜桥实验中学 温岭市泽国第二中学
教学接地气 课堂添活力——浅论“乡土案例”在初一历史与社会教学中的运用
黄美平
授之以鱼 授之以渔——巧用历史图片进行有效教学，提高图片分析能力 《历史与社会》试卷讲评课有效性的探索
程富贵
温岭市市第八中学
玉环县城关镇第三中学
客路青山外，行舟绿水前——浅谈历史与社会教学中如何进行有效的环境教育
社会课巧用实践性作业渗透乡土教育
金武阳 丁慧芬
天台县街头中学 天台县外国语学校
书山有路“巧”为径 学海无涯“图”作舟——巧用思维导图提高《历史与社会》中考复习效率
李爱琴
从错误中寻求出路——基于我校七年级学生历史与社会错题谈几点认识
戴阳杨
三门县海游中学
三门县泗淋中学
三等奖（24篇）
图表对初中历史与社会教学的指向性——以近五年台州中考卷为例
善教者，必善问——历史与社会课堂提问有效性探讨 授之以渔，提高综合运用能力——中考复习方法初探 历史与社会小标题导学——自主学习策略
无“师”自通——浅谈导学案在历史与社会课堂教学中的作用 搭台布景让复习有点味——初三历史与社会复习有感
浅谈历史与社会课堂教学设计的优化策略——以《隋的兴亡》为例 浅谈七年级地理读图能力的培养——以《秦岭-淮河分南北》为例
林 丹 杨丹艳 苏 琳 陈海青 董婷婷 林 云 林 滢 卢晓蓉
椒江区书生中学 椒江区前所中学 椒江区第六中学 椒江区前所中学
椒江区洪家街道第二中学 黄岩区院桥初中 黄岩区宁溪初中 黄岩区西城中学
历史与社会课堂，因“活动”而精彩——新课改下的历史与社会活动课初探
胡志良
黄岩区澄江中学
论多元史观在初中历史与社会教学中的运用——以《元朝统一多民族国家的拓展》为例
谋定而动 凸显实效——历史与社会中考复习的几点建议
张建辉 李金聪
路桥区第四中学 路桥区实验中学
“授之以鱼，不如授之以渔”——浅谈如何培养七年级学生的读图能力
基于“真实情境”的有效课堂教学策略
陈露婷 临海市大成中学 吴玲苏
临海市第五中学
对现行八年级历史与社会教材的二次创造——整合目录标题导言及正文再现历史场景
从学生差异角度谈构建轻负高效的历史与社会课堂 瞿君明 例谈历史与社会学科“三学三评”教学流程
水穷之处坐看云起——谈初中历史与社会预留作业的设计
李伟伟 阮更超 王军波 何 萍
温岭市市第三中学 温岭市市第三中学 温岭市泽国第三中学 温岭市泽国第四中学
关注乡土素材 把握命题方向——以2011-2014学年台州市学业考试命题取材为例
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科学〃精炼〃生本——例谈把握初中历史教学史料引用三原则 多管齐下 让学生学会自主学习
图片在初中历史与社会课堂教学中的应用分析 以教材为例谈历史与社会教学内容的选择与组织 图片在《历史与社会》复习中的应用
张艳萍 孔令杰 程爱芳 齐优咪 徐明非 潘海芳
温岭市淋川中学 玉环县实验学校 玉环县城关镇第三中学 天台县福溪中学 天台县赤城中学 仙居县下各镇第二中学
高“教学立意”常态课堂教学的思考与实践——以《新航路的开辟》一课为例 姚孙伟
三门初级中学
中学体育
一等奖（8篇）
高中体育教学中学生产生畏惧心理的原因及对策分析 丁海珠 中学体育课堂教学中结束部分放松练习技巧的探析 张 迁 浅谈如何对高中女生实施篮球选项教学 赵成刚 让拓展训练之“花”绽放中职体育课堂
林咸顺 运用运动力学原理对双手正面投掷实心球动作的分析和研究 郑米昌 省编中学体操必选内容教学实践的再思考 林 妹 自主创编体育游戏，提高体育教学有效性
胡法钢
三门第二高级中学田径队学生学训矛盾及对策研究 朱海红
二等奖（20篇）
台州一中健美操队现状调查与分析
邱微微 新《体标》后我校学生体质健康现状分析及建议 郑瑞敏 台州市青少年校园足球活动的现状及发展对策 陈昶毅 台州市校园足球开展现状与对策研究 杨伟亮 团队建设在学校运动训练中的重要性
颜虹旭 篮球体能储备对青少年运动员战术应用的研究 李康乐 “练”出体育课堂实效
朱丽敏 高中女生生理期运动与卫生保健的实践研究 戴佩丽 中学体育教学对学生创新意识的培养策略 陈 锐 温岭市初中生参与课外体育活动现状调查的研究 莫灵君 直面新课程下的中考体育，打造高效体育课堂 吴永胜 动起来，课堂真正的色彩 ——关于培养学生体育与健康课上兴趣的思考
于铁钢 浅谈中小学体育教师培训中的培训力 徐斌斌 立足课堂，优化教法，提升有效 张挺威 如何构建体育作业新模式
顾雪飞 寓教于乐，浅谈初中体育课堂趣味性教学 陈 永 基于体育课堂教学准备活动的实践与思考 罗立平 淡寓思想品德教育于体育课堂教学中
杨天彪
- 25 -
台州市第一中学 黄岩区宁溪初级中学 黄岩区第二高级中学 黄岩区第一职技校 临海市杜桥实验中学 临海市临海中学 天台县赤城中学
三门县第二高级中学
台州市第一中学 黄岩区宁溪中学 黄岩区院桥中学 路桥中学 路桥区金清中学 临海市回浦中学 温岭市泽国四中 温岭市松门中学 温岭市第九中学 温岭市新河镇中学
玉环县楚门镇第一初级中学玉环县实验学校 天台县教师进修学校 天台中学 仙居县安洲中学 仙居县田市初级中学 仙居县第二中学 仙居县横溪中学
优化组合教学法，让中学足球课活力十“足” 王端波 三门县市民体成分与年龄相关性研究 吴能笋
三等奖（32篇）
浅析微课在体育教学中的运用
张震欢 浅析分组尝试教学方法在体育教学中的应用 王 欣 对如何提高体育中考排球垫球成绩的探析 郑 丹 开拓创新 构建多样化体育教学
潘万兴 高中足球体育课-选修课-社团一体模式构建 陈 英 体育课堂教学中提示法的有效应用
叶剑挺 浅析教学方法与手段在课堂有效教学中的运用 张 薇 掷铁饼最后用力的技术分析
罗 敏 “鹰爪式”握球法在初中实心球教学中的实验研究 杨言志 浅谈中小学游泳“分层分段”有效的教学模式 戴仙华 浅谈小型竞赛活动在高中课堂教学上的运用 项海江 论我校如何制订和实施《国家学生体质健康标准》考核工作奖励条例
胡莹宏 新课标下的高中排球教学对策研究
王晶晶 绳梯训练对青少年篮球运动员防守移动脚步的探讨 任灵利 体育教学中培养中学生“合作精神”的研究 方贞燕 普及中小学校园足球需“精耕细作”
汤辉军 探究中职学生在体育课教学中心理疲劳的产生 陈高红 浅谈超等长训练的教学模式提高立定跳远成绩 潘永华 浅谈定向运动在我校开展的可行性
马 斌 浅析如何在篮球战术意识培养中提高中学生技术水平 杨 睿 合作学习模式下农村初中“体困生”转化的实践研究 潘美德 基于初中“校园足球”开展现状的一点思考 陈慧青 跑操在我校全面开展的实践探究 季维国 初中篮球兴趣班动态分层教学法的运用 王仙富 “布白艺术”为体育课堂教学增添色彩---谈“留白”在体育课堂中的应用
陈道勇 竞技健美操等级规定动作在规则更替下发展趋势的分析 王海明 对高中体育分项教学的思考————体育课走班制教学试行效果分析
孔秀华 对初中体育课堂有效管理的探讨
徐 敏 软式棒垒球对埠头中学校园体育文化的影响 齐伟航 高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策探究 章 奕 台州市开发区部分中小学乒乓球开展现状调查与分析 王成福 体质测试融入中小学校运动会的实践探析 张于武
中小学音乐
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三门县沿江中学 三门县沿江中学
椒江区第五中学 台州市书生中学 椒江区下陈中学 椒江区前所中学 黄岩区第二高级中学 黄岩区新前中学 黄岩区城关中学 路桥实验中学 路桥三中 路桥区横街中学 路桥区新桥中学 路桥区篷街私立中学 路桥区篷街私立中学 临海市回浦中学 临海市回浦中学 临海市汛桥镇中学 临海市中等职业技术学校临海市台州初级中学 临海市学海中学 临海市外国语学校 温岭市大溪第二中学 温岭市泽国二中 温岭市横山中学 温岭市温中实验学校 玉环县芦浦镇初级中学 玉环县实验学校 玉环县实验学校 玉环县陈屿古顺学校 仙居县埠头中学 三门县第二高级中学 台州市实验中学 台州市白云学校
一等奖（6篇）
小学音乐课堂教学中图形谱的有效运用 童声如梦 琴韵如歌
初中音乐课堂拓展教学的有效生成
李运玲 黄岩区院桥中心小学 陈倩倩 临海市沿江镇中心校 林琴英 温岭市石塘镇中学
巧妙教学设计 精彩音乐课堂——基于县第七届小学音乐大比武的思考
我的身体会唱歌
高树伟 玉环县鸡山乡学校 陈 艳 台州市白云小学
删繁就简三秋树，领异标新二月花——例说初中音乐课堂教学的简约化 郭金斐
二等奖（16篇）
让纯美歌声展翅飞翔
金圣娇 越剧社团课程化解决越剧当前所面临的传承困境 陈 伟 凝固的画面，流动的音乐 郑菊红 “星星”的魔力
冯佳丽 小学音乐课堂“奖励教学”、初探 许先红 小学音乐课堂音乐游戏的应用 应 巧 音画结合，妙趣横生 林 慧 聆听，唤醒音乐耳朵
蒋蓉蔓 就这样把学生“拉”进了音乐欣赏 林 燕 浅谈少儿舞蹈基本功训练的科学性
郭 怡 节奏，奏响音乐课堂——小学音乐课堂中节奏教学的初探 林正波 浅议初中音乐课堂的有效提问 褚天龙 “乐”山有路 “游”为径 陈彩虹 民歌教学，铸就孩子民族魂的殿堂 李巧巧 浅谈合唱教学的趣味性
邹丽萍 以陶笛特色教学促音乐高效课堂——以《母鸡叫咯咯》为例 江 虹
三等奖（24篇）
在“听说唱”中构建小学歌唱教学的“有效重复”
张林娇 绽 放 魅 力 的 花 朵——教师自身音乐表现力让课堂熠熠生辉 王 微 初中音乐教学资源库建设的探索
陈 胤
构建真而美的音乐课堂——浅谈农村小学低段学生课堂常规习惯的培养
李丽娜 律,乐动课堂——浅谈律动在小学低段音乐教学中的作用 蔡旅晨 流动的音符 流彩的艺术 刘秋艳 音乐互动课堂刍议 王 晶 情之所至，歌而咏之
詹 晓
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台州市白云学校
椒江区云健小学 路桥区螺洋小学 路桥区螺洋小学 临海市江南中心小学 温岭市石桥头小学 温岭市滨海小学 温岭市泽国小学 温岭市长屿小学 温岭市大溪小学 温岭市实验小学 玉环县坎门中心小学 天台县洪畴中学 仙居县实验小学 仙居县埠头镇中心小学台州市白云小学 台州市学院路小学
椒江区中山小学 椒江区下陈中心校 黄岩区高桥中学
黄岩区茅畲逸夫小学 路桥区金清镇中心小学路桥区金清二中 台州中学 临海市师范附小
融情于曲，造就精彩 浅谈音乐课堂中的合唱教学 乐在“乐”中学
浅谈如何提高农村小学生的识谱能力 向课堂最美处漫溯
初中开放性音乐课堂的建构策略和绩效评估
项月琴 项 洁 李 珍 李 谭 蒋爱妙 金海萍
临海市回浦实验小学 临海市学海中学 临海市鹿城小学 临海市山项小学 温岭市箬横三小 温岭市泽国二中
乐随心动 心随笔动——“音乐随笔”在小学音乐欣赏课中的实践研究
颜 艳 玉环县城关合洋小学 为歌曲做一件精美的“外衣” 王芳芳 给孩子一双聪慧的耳朵
葛莉莉 从农村初中生歌曲演唱教学中谈朗诵歌词
徐婉春
乐者心动，声者乐象—— ——在初中音乐欣赏课堂中如何挖掘音乐形象
潘笑笑 提高音乐欣赏水平,在音乐课堂感悟美
袁赛茜 “手舞足蹈”破难点——例谈“划唱法”对初中欣赏教学中的运用 郭媛媛 互联网在戏剧进课堂教学中的应用策略刍议 吴娜姬 林 玲 浅谈如何提高初中学生音乐识谱能力 王露露 浅谈音乐课堂教学与创新能力的培养 王 群
中小学美术
一等奖（6篇）
让美术课堂作业流动起来
杨 琳 浅谈在小学美术水墨画教学中如何培养学生的创造力 朱 丹 浅谈小学生绘画语言养成策略探究 张 颖 披沙拣金，取金用弘 颜莉娅 高考素描头像写生病症微探
戴锡永 “非指导性”教学在小学美术教学中的尝试 姚默涵
二等奖（16篇）
让“示范教学”在美术课堂上重放光彩 杨 成 小学低段绘画课堂作业的分层举措
丁姗姗 山区学校开设纸艺兴趣小组对留守儿童的意义 陈璐玺 映日荷花别样红——浅谈小学美术课题作业展示 林群飞 小学美术教学中生态道德教育的“渗”与“透” 叶玲燕 浅谈农村高中学生人物速写的教学 黄玲美 石膏版画的教学研究
谢 阳 谈小学人物画教学的序列性及实施策略 曹坚波 为儿童画创作“保鲜”
陈萧静 - 28 -
玉环县环山小学 天台县街头小学 天台县白鹤中学
天台县平镇中学 天台中学 仙居县安洲中学 三门县沙柳小学 三门县珠岙中学 三门县健跳小学
黄岩区南城中心小学 临海市白水洋镇中心校温岭市大溪小学 温岭市九龙学校 玉环县楚门中学 天台小学
椒江区云健小学 椒江区第二实验小学 黄岩区富山小学 黄岩区高桥中心小学 黄岩区北城中心小学 黄岩区灵石中学 路桥区螺洋中心小学 温岭市泽国小学 温岭市泽国二小
浅议海洋鱼在温岭剪纸中的艺术特征 美术欣赏课中的“听”体验
浅谈小学美术手工课中有效的示范形式 浅谈由美术教学评比生发的美术课堂教学之路
微视角 大表现------探究小学美术绘画日记创作教学的观察策略 对中学美术创意教学的深化研究 游戏开启低段学生中国画学习之门
江 琳 温岭市城西小学 陈蕾馨 温岭市泽国四中 林 霜 玉环县清港小学 韩 敏 玉环县环山小学 许婷婷 天台小学 丁 宇 天台坦头中学 金敏丽 开发区文华小学
三等奖（24篇）
兴趣为导 拓宽思路 ——浅谈艺术特色学校速写教学 例谈“依葫芦画瓢”在小学美术课堂中的运用 指尖艺术 剪出绚彩课堂—谈剪纸艺术教学的创新 “小助教”教学模式对转型期儿童的可行性探究 论路桥民俗节日在高中美术欣赏课中的开发研究 厚积薄发的力量----谈农村小学生美术作业的有效管理 小学美术教学中善用废旧材料的探究 漫谈《格尔尼卡》的教学成效 鲁迅的另一面
字字珠玑，预约课堂精彩 美术教学让德育更加绚丽多彩
“我行我素”——如何提高儿童美术作品中的意欲表现 模仿示范可以有也必须有
示范的创想魅力 郑逸琼 软陶教学初探
黄绍国 李 琪 林春琴 潘敏燕 王 念 罗美玲 娄利英 林远良 赵乖娟 陈泓梦 叶 苗 方晓燕 应玲丽 江东娇 包冰清
椒江区三梅中学 椒江区下陈中心校 黄岩区东城中心小学 路桥街道实验小学 路桥区金清中学 路桥区春晖小学 路桥小学 临海市学海中学 临海中学
临海市永丰镇中心校 临海市沿江镇中心校 温岭市三星小学 温岭市横湖小学 玉环县环山小学 玉环县实验学校初中部
如何切实提高初中美术教学中学生的审美能力 ————《梅兰竹菊“四君子”》一课的课堂教学实践
浅析天台国清寺元代干漆夹苎一佛两弟子像的艺术特色 教师示范，让美术课更精彩
项星星 王 雯 徐缨缨
天台县龙溪中学 天台县街头小学 天台县始丰小学
让美漫溯在乡土文化活动中——仙居“人会”民俗引入小学美术课堂之探索
风景写生如何表现意境 翰墨飘香进课堂
台州海洋文化美术课程资源的开发与利用 小学美术互动式教学的运用
从“点”到”线”的小学美术课堂小练习
朱克迪 罗良坚 杨巧娟 奚慧萍 韩宁姗 叶维娜
仙居县下各镇第二小学 三门县亭旁中学 三门县城关中学 台州市学院路小学 台州市白云小学 台州市白云小学
中小学劳动与技术
一等奖（6篇）
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五色学习单，为“技术设计”引航 寓口诀于教学中,让劳技课轻舞飞扬 顺“课”而为，“导”出精彩 让技术试验为技术设计教学导航
从“笔尖”到“指尖”—记“木板上” 的小学劳技课 “技术设计”教学策略的优化
江军波 林 玲 朱艳红
温岭市大溪小学 温岭市泽国二小 玉环县城关中心小学
张隆林 玉环县城关中心小学 庞灵芝 许晨蝶
天台县平桥镇中心小学 台州市白云小学
二等奖（12篇）
突出技法教学，凸显劳技特点
劳动与技术新教材内容分析与教学策略探讨 趣味而情发 情味而燎原 八仙过海，让课堂回归低碳
“项目主题式”教学中设计能力的培养 跃动在心尖上的传统工艺 走出合作中的“尴尬”
劳有所得显成效，技有所长促发展 玉环县自编劳动与生活教材的试验与成效 巧用失败作品，创造劳动与技术课堂的契机 劳技课堂，微课先行
走向整体之路——例谈主题视野下的手工教学
三等奖（24篇）
分层教学在《制作简易相框》教学中的应用 “小”剪刀 “大”世界 谈初中劳技开放性活动课的教学 巧设教学策略 实现创新梦想 浅谈如何提高劳技课堂教学的有效性 优化课堂评价 营造七彩课堂 心“处”教材 “理”出精彩 “设计”三步曲
议“微视频”在小学劳技课堂教学中的运用 会设计 有创新
浅析初中劳动技能教学的基本策略 优化素材 搭建有效提升素养的平台
劳动与技术的“三评”导航：求新 求近 求活 利用微课提高劳技课堂效率的实践与思考 让“地方特色”走进农村小学的劳技课堂 小纸工，大收获——浅谈小学劳技课纸工教学
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杨海琳 椒江区第二实验小学 瞿燕萍 路桥区长浦小学 滕爱萍 温岭市锦园小学 周丽华 温岭市大溪小学 廖 君 温岭市横湖小学 李海燕 温岭市城西小学 毛庆秋 温岭市城东小学 王 瑶 温岭市横峰小学 韩金淼 玉环县实验学校小学部 泮柳燕 仙居县下各镇第二小学 张晓英 仙居县第一小学 冯敏青 台州市白云小学
王 帆 椒江区洪家街道中心小学项翔燕 黄岩区高桥小学 张文英 黄岩区东浦中学 王 超 路桥区横街小学 阮春花 路桥区蓬街小学 胡茜茜 路桥区横街小学 朱雪萍 路桥区路南小学 卢彩燕 临海市邵家渡中心校 丁 丹 临海市白水洋小学 陈晓芬 临海市大田中心校 陈卫芳 临海市涌泉中学
翟敏莉 临海市哲商现代实验小学莫云丽 温岭市方城小学 江圣招 温岭市温中实验学校 蔡中婷 玉环县芦浦中心小学 吴丹芳
玉环县环山小学
小学劳技设计课与制作课如何有效结合的策略
撑一支长篙，载一船星辉——“亲亲折纸”特色课模式初探 追求有效的常态劳技教学
让人文教育在课堂上展翅—试探劳技课堂中人文素养的渗透 用好文本 激活课堂 让劳技教学“根深叶茂”
我设计 我精彩 我成功——谈劳动与技术课中设计教学的思考 技术素养，开启劳技教学心门
用“趣”展开创新的翅膀——浅谈剪纸教学中创新能力的培养
许晓阳 张敏飞 赵秀慧 张宝丹 张维君 顾伟燕 朱伟敏 郭 微
天台县实验小学 天台县平桥镇第二小学 天台小学
天台县坦头镇中心小学 天台县平桥镇东林小学 仙居县第五小学 仙居县朱溪镇中心小学 仙居县第六小学
中小学信息技术
一等奖（6篇）
因需而微 个性发展——AB型微课教学法在小学信息技术课堂教学中的应用
让美好的事情发生——利用“教学日记”让信息技术课更美好
张 丹 黄琼波
椒江区教育教学发展中心 黄岩区实验小学
小石投水“内外” 智慧“如圈”扩展——小学信息技术“涟漪”教学策略初探
初中flash教学学生兴趣的培养与保持 新高考背景下高中VB教学策略探究
莫巧玲 李 红 李良飞
温岭市石桥头小学 温岭市淋川中学 玉环县玉城中学 玉环县城关中心小学
巧用Win7画图 颠覆传统美术 陈雪芬 黄孙坚
二等奖（15篇）
浅议椒江区初中信息学奥赛的有效开展
金国军
台州市第一中学
因“时”而“微”，绽放微课魅力——浅谈微课在小学信息技术课堂的应用
微课在信息技术复习课中的应用探究
崔馨之 王永建
椒江区海门小学 黄岩区院桥中学 台州中学 临海市大田中学 温岭中学
基于学科综合能力提升的高中信息技术选修课程群建设：校本视角 张 雄 浅谈游戏案例在高中VB课堂教学中的应用 Rnd函数在高中VB教学中的“收”与“放” 延伸让小学信息技术教学充满生命活力
基于Scratch的学习培养学生用计算机解决问题的思维习惯 用生活化“色彩”扮靓信息课堂
赵婕瑜 柯慧荣
应友增 温岭市城北小学 郭红燕 温岭市方城小学 吴晶晶
温岭市泽国小学
联想 迁移 探究——Powerpoint2010模块教学中小学生的学力培养
赋予信息技术教学更多趣味性策略探索 微课在小学信息技术课中应用时机的探究 站在学生的角度教信息技术
浅析高中信息技术教学中“云”的应用
信息技术专家教师与新手教师课堂教学行为的比较分析研究
唐素芳 孔居安 陈 炜 周娇阳 蒋潮侃 陶丽丽
温岭市三星小学 玉环县楚门中学 天台县实验小学 天台县外国语学校 天台中学
台州市学院路小学
- 31 -
椒江区人民小学
三等奖（22篇）
浅谈小学信息技术中机器人教学活动的价值
金 辉
微课对初中信息技术课堂教学影响的实证研究——以《动画的舞台布臵》为例
科学巧辅导 事半而功倍——关于信息课堂作业辅导的几点建议 且行且探索—浙江省新高考背景下高中信息技术教学几点浅见 巧设教学情境 打造活力课堂
一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云 普通高中VB教学中提高学生成就感的几点浅见 用“学习日志”激活信息技术课堂 重组素材活化体验创高效课堂
初中信息技术教学中基于平台的错误分析 即时评价阳和使，信园飞花自在香
高中信息技术教学中“错误”资源利用策略
关注学习起点 成就高效课堂 黄璐璐 谈小学信息技术课堂创设情境的几种策略
小学信息技术创客教育(Maker Education)实践应用 从课堂生成到创新教育
周群玲 叶 柳 鲍育敏 吴海莲 余 颖 王艮娥 李仙丹 许剑锋 金青辉 赵巧红 杨 帅 张 振 徐小波 陆宏新 潘新亮
黄岩区江口中学 黄岩区澄江中学 黄岩区第二高级中学 路桥区金清镇实验小学 路桥区实验中学 路桥区新桥中学
路桥区路北街道中心小学 临海市括苍镇中心校 温岭市第八中学 温岭市横峰小学 玉环县坎门中学 玉环县沙门中心小学 玉环县环山小学 天台县平桥镇中心小学 天台县外国语学校
抓准三个落点 引导有效操作——例谈小学信息技术课动手操作的有效设计
知识大碰撞，开心来学习——谈谈初中信息技术“碰撞教学”
姜 崧 吴永伟
天台县赤城街道第四小学 仙居县新生中学
《算法与程序设计》教学实践初探 ——基于学生学业水平考试能力提高的思考
优化初中信息技术作品评价方式的探讨 基于主题的小学信息技术教学
开辟信息技术第二课堂 培养学生创新能力
陈德星 陈芳芳 吴森伟 郑 军
仙居县横溪中学 仙居县安洲中学 仙居县第一小学 三门县第二高级中学
中小学综合实践活动
一等奖（5篇）
让多彩的地域特色浸润综合实践活动课的课程资源 绿野寻踪：活化综合实践活动 小学综合实践活动创新策略的探究
借助“微课程”实现小学研究性学习的“华丽变身”
海之地，渔之乡，民之情
李丽英 潘仙福 梁励君 陈慧姿
椒江区东山中心小学西山校区 黄岩区院桥小学
路桥区路南小学、路北小学 温岭市九龙学校 温岭市锦园小学
椒江区海门小学
“问题意识”引领下的综合实践活动 王海萍 郑优俐
二等奖（15篇）
陈 莎
- 32 -
立足农村，开辟实践新领域 郏艳红 黄岩区院桥小学 黄岩区院桥镇北小学 路桥区桐屿中学、峰江中学 临海市杜桥西洋小学 临海市杜桥镇凤山小学 温岭市城西小学
温岭市素质教育实践学校 温岭市滨海第二小学 温岭市大溪小学 温岭市三星小学 温岭市第四中学 玉环县玉城中学 天台县外国语学校 仙居县第二中学
椒江区中山小学杨司校区 椒江区前所中心校 椒江区第二实验小学 黄岩区院桥小学 黄岩区新前小学 黄岩区第二高级中学 路桥区峰江中学 临海市括苍镇中心校 临海市杜桥小学 临海市白水洋小学 温岭市石桥头小学 天台县天台小学 天台县坦头小学 天台县白鹤第二小学 天台县坦头第二小学 仙居县第八小学
设计综合实践活动主题方法例谈 屠昌文 王玲萍 综合实践活动常态化实施的有效途径 杨伟贞 王燕红 品味活动情趣，享受探究乐趣 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 浅谈微课在小学手工操作教学中的应用 浅谈体验式教学法在综合实践活动中的应用 工作坊，让综合实践魅力展现 德育与综合实践活动课的整合探索 五彩橡皮泥 缤纷“心”天地
初中毕业典礼对学生自我价值感的影响及其建议 以“走进植物园”为例谈综合实践活动的有效指导 巧引善导 动得精彩
从小课堂走向大世界
谈少先队活动与综合实践活动整合的探索
蔡玉英 周爱芳 潘卫红 郑晓枫 韦 婷 卢 鸣 叶雪平 柯依依 周丹萍 朱丹丹
综合实践活动采访方案的设计与实施 陈木香 张世蕉 三等奖（16篇）
陈华林 蒋爱娇
谁持彩练当空舞 陶恩玲 任金花 搭建“实践”舞台 “活动”多姿多彩 吴文林 金丽娜 小学综合实践活动与语文口语交际训练的有效整合 高中生志愿者：案例与反思 让学生“活动”起来 小手实践 大手护航
小学生综合实践活动学习的具体措施
论教育理念中，综合实践活动自主实践能力的探索 摭谈“花灯文化”的弘扬与传承
运用信息技术，提高综合实践活动课的有效性 透过小窗看风景
寓“语言积累”于“综合实践活动”
《爱上运动 享受运动》综合实践活动指导案例 研究性学习选题阶段方法指导的探究
何 珠 赵冬阳 吴秀琴 陈美燕 陈海青 王灵芝 蒋卫红 许彩珍 赵晓君 徐卫娇 朱瑶海 张悄悄
中小学写字
一等奖（4篇）
笔笔皆有意 字字显风采 规范写字 让美丽在笔尖流淌
毛笔楷书基本笔画动作教学的现状分析及对策
李海忠 徐阿苏 牟 茜
椒江区云健小学 椒江实验小学 黄岩区锦江小学
温岭市横峰小学
借得春风来，花开妙笔尖——信息技术辅助低段写字教学的策略与应用
张 懿
- 33 -
二等奖（12篇）
一年级学生写字姿势的错位现象分析 找“心脏” 定结构
汉字之“美”，始于“笔”下——浅谈小学一年级写字教学 以电子白板促小学低段写字教学
看似寻常最奇崛 笔尖教学有乾坤——谈一年级写字教学的慢艺术 直面写字教学现状 探寻起步教学策略
养德 益智 怡情——浅谈小学写字教学中的育人价值
金志君 应微微 梁旦红 徐 敏 许优敏 翁海燕 叶玲娇
黄岩区西江小学
路桥区螺洋街道中心小学 路桥区金清镇中心小学 临海市汛桥镇中心校 临海市邵家渡中心校 临海市回浦实验小学 临海市永丰镇中心校
明察秋毫读帖行 美不胜收墨香情——提高低段学生临写能力的思考
接地气：修炼正确的写字习惯
颜美霞 林玉仙
温岭市新河小学 温岭市岩下小学
天台县平桥前山小学 仙居县第八小学 仙居县实验小学
手手相传 步步为“赢” 徜徉“字”海——对小学低段写字教学的反思
扬字里乾坤 修育人之课
让学生把合体字写得更好些 王淑燕
王桂珍 张 云 王丽燕
三等奖（16篇）
提笔即是练字时 从“书品”到“人品”
缓急轻重，效率为先——浅谈小学低年级写字教学 小学低段写字课堂中的“得鱼、得渔和得欲”
写字须静心 静心须有法——刍议培养小学生静心写字的有效策略 写好人生第一笔—— 一年级写字教学优化策略 让美丽绽放于笔端——小学生写字教学的几点体会
养习惯 教方法 巧评价——小学低段写字教学的永恒时尚
丁卫红
魏赛华 徐 璐 胡梦娴 陈玉珍 朱恩群 徐欢欢 何 群
颜珍淑
黄岩区滨江小学 黄岩区永宁小学
路桥区桐屿街道中心小学 临海市回浦实验小学 临海市汇溪镇中心校 临海市回浦实验小学 临海市河头镇中心校
温岭市新河小学
笔下寻“秘”：铺一条笔底生花之路——小学语文错别字从“出现”到“消失”转变策略微探
与学生巧过书写招——也谈小学高段写字教学 七步并进，践行写字技巧训练新探索
感悟〃厚积〃薄发——语文教学从引导小学生写好字开始 一路墨香，伴生成长——浅谈小学写字教学的现状与策略 落实写字规范，促良好习惯养成 让“语文味”进驻写字课堂 激活书写教学的最佳“营养源”
应灵君 叶素文 徐嘉敏 张海燕 庞美萍 陈柳娇 顾盈盈
温岭市箬横镇第三小学 温岭市实验小学 温岭市长屿小学 温岭市滨海镇第三小学 天台县天台小学 天台县外国语学校 仙居县下各镇中心小学
徐秀燕 仙居白塔镇中心小学
高中语文
一等奖（8篇）
理想的语文教材编制构架
经典文本“立体细读”模式探析——以《渔父》为例
- 34 -
江永康 王 伟
台州市第一中学 临海市回浦中学
采菊课本中 悦然创微作——微写作训练初尝试 郏云虹 从生活化视域探索作文策略
郑伟荣 基于“微课群”的语文高考复习课教学构想 林玉琴 语言活动：语文课堂的本色
陈梁飞 基于信息流动艺术构建语文活力课堂的探索
周霞飞 有“生”自有“动”——高中语文选修课教学应重视学生自主活动 丁 敏
二等奖（20篇）
自主阅读，让我们走得更远
冯小红 以《边城》为例谈谈学生个性化阅读的有效策略 褚月嫒 浅谈高中语文趣味性作业的有效布臵 许莎莎 高中语文选修课评价策略探究 杨瑛瑛 文本细读，向作品更深处漫溯——以《一个人的遭遇》（节选）为例
吴圣龙 浅谈微博微信对普通高中教师开设选修课程的促进作用
郏金勇 文本层次理论视点观照下的《荷塘月色》细读 杨 桦 漫步“冷雨”寻幽芳
柳丽莎 怀揣珠玑尽妙用——让教材成为写作的宝藏 冯言华 简约〃民主〃趣味 聚焦有效语文课堂
王则璎 细读之下大有文章——浅谈阅读教学中教师的读文磨砺
陈淑虹 动起来的语文作业
张美聪 摭谈高中语文课堂教学的“慢”艺术 殷兴福 从陌生走向亲近——现代诗教学策略探微 许晓彬 以三种呈现方式为例浅谈苏教版高中语文必修教材 徐优芬 微课脚本设计刍议—以高中议论文写作微课为例 周晓东 一样的课堂，不一样的风景——“多人同课异构”教学模式探微
陈 优 磨刀不误砍柴工，课前预习出成效
张春莲 一读二引三联——基于高中语文深度阅读的思考 王丽丽 随心所欲，下笔千言，败走考场——随笔，写作路上的尴尬存在
尹琬翔
三等奖（32篇）
学生课堂发言有几分——从公开课上学生发言时间说起
谢庆卿 入宝山而满手归——在“问”中培养学生的探究能力
冯旦红
谁解《红楼》其中味——选修课《红楼探幽》之《宝钗黛玉》之案例分析
- 35 -
温岭市大溪中学 温岭中学 温岭市松门中学 玉环县玉城中学 玉环县玉城中学 仙居中学
椒江区洪家中学 椒江区洪家中学 黄岩区灵石中学 黄岩区院桥中学 路桥中学 路桥区新桥中学 临海市回浦中学 临海市回浦中学 台州中学 台州中学 温岭市新河中学 温岭市新河中学 玉环县玉城中学 玉环县楚门中学 天台县育英中学 天台县苍山中学 天台县平桥中学 天台平桥二中 仙居县城峰中学 仙居县城峰中学
椒江区洪家中学 椒江区洪家中学
例谈长篇幅教学中的“主问题”设计策略 情感作文模式的建构
传统文化经典阅读备考策略探究 高中语文作业设计浅探
语文教学应重视古典诗歌的人文精神
在星辉斑斓里放歌——音乐融入古典诗词教学的几点思考
彰显对话智慧 享受快意课堂——执教《品质》有感
行走在文本和学生之间——我的语文课改体会
利用学情分析，优化高中语文课堂教学
语感 情感 美感——文言文教学现状及对策之我见 在小说教学中运用接受美学进行多元阅读 追求本真，打造“本色”语文课堂 文化类综艺节目对高中语文教学的启示 跟着微课，与传统文化经典相拥 顺学而教，构建语文教学理想境界 思维写作有效性的实践与探究 试论高中古诗文对学生人格的塑造
有效追问 无限精彩——追问策略在阅读教学中运用例谈
易康宜 周群敏 汪 茹 祝佳欢 马利娟 林佩利 许晓松 王文伟 卢守强 茅黎黎 刘文娟 罗群燕 梁盼盼 何月娥 蒋逸理 单文斌 王美芬 田继松 王伟平 莫秀琴 郑莉芬 张菁强 蒋晓晓
椒江区三梅中学 黄岩区第二高级中学 黄岩区院桥中学 黄岩区第二高级中学 黄岩区灵石中学 黄岩中学 路桥区金清中学 路桥中学 路桥中学 路桥区新桥中学 路桥区蓬街私立中学 路桥中学 临海市杜桥中学 临海市大田中学 临海市杜桥中学 临海市大田中学 温岭市松门中学 温岭中学 温岭市新河中学 温岭市第二中学 温岭市松门中学 温岭中学 玉环县玉城中学
宁要真“幼稚” 不要假“成熟”——由学生练笔引出的作文课堂实践
主题交响曲——从生活中汲取语文元素，探索以“主题”为切入点进行写作教学
醉美的忧伤：不可言明的“颇不宁静” ——《荷塘月色》课堂教学的一点感悟 新批评中反讽的理论和实践——以对《最后的常春藤叶》的文本解读为例
撑对话的长篙，向语文更深处漫溯——语文课堂的低效对话及应对策略
博观而约取，厚积而薄发——积累是高中语文学习的有效途径
设计要简约 品鉴要细致——重教《项脊轩志》有感
杨倩倩 梁卫东
玉环中学 玉环县实验学校
康国军
玉环县实验学校
摒弃浮华，回归阅读的本真——高考现代文阅读复习有效性的探究
巧用《高中语文读本》，点亮课外阅读明灯 积跬步而至千里——“片段作文”的实践与思考 从课文插图看崔莺莺的内心世界
吴桂华 吴 静 陈薇薇 郭艳丽
天台县平桥中学 天台县育青中学 天台县平桥二中 仙居县横溪中学
- 36 -
高中数学
一等奖（8篇）
思维，数学学习中最迷人的花朵
基于HPM 视角下的高中数学选修课课例及思考
冯琼涛 梁海华
路桥中学 路桥区金清中学 温岭市松门中学
微设计 大解读 深思量 雷冬安 张文波
调和教学控放艺术 奏响课堂探究乐章 ——从一堂调研课窥探学生的主动性与教师的主导性
放手后的海阔天空 ——让学生建构自己对概念的理解 例谈数学教学中用活教材的四个维度 MPCK视角下的高中数学概念教学
浅谈《解析几何》中的“屡教不悟”现象
孙崇清 郭桂丽 庄 丰 施小斌 董玲飞
温岭市新河中学 温岭市松门中学 玉环中学 玉环中学 三门中学
二等奖（20篇）
精选题 优设计 促高效——谈题组设计在高三数学教学中的应用
破疑解难,促高效——高中学生立体几何学习障碍的成因及对策 “算”出高分------例谈高三数学复习中学生运算能力的培养 渗透数学思想 理解数学本质---- 一道高三试题解法的思考 关于高中趣味数学选修课程开发的一点想法 变式教学——数学高考复习的金钥匙 例谈用波利亚“解题表”发展数学思维能力 高中数学分析能力的培养
基于APOS理论的“数列的概念”教学的评析与思考
鈄伟炀 覃金菊 齐海华 卢孔兆 王 慧 刘树军 叶勤辉 徐玲娟 孙 涛
椒江区洪家中学 椒江区洪家中学 椒江区洪家中学 椒江区洪家中学 黄岩区院桥中学 黄岩区灵石中学 黄岩区灵石中学 黄岩区第二高级中学 路桥中学
关注小组学习在数学课堂教学中的“师源性”受挫-----例析学生受挫原因及对策
阮仙荣
路桥区新桥中学
追因溯源，变“废”为宝——数学解题中的错误归因分析及教学对策
风起线弦，魅力无穷——浅议圆锥曲线的切线和切点弦 悬念在高中数学教学中的应用
黄维伟 汪德富 杨雨露
路桥区新桥中学 路桥区金清中学 临海市杜桥中学 温岭市松门中学 温岭市新河中学 温岭市第二中学 温岭市箬横中学 温岭市新河中学 玉环实验学校
重门深锁无寻处 疑有碧桃千树花 叶仙勇 雷冬安 单函数多变量的任意性和存在性问题的突破
从雾里看花到拨云见日——高三数学复习有效性之我见 在“翻转课堂”理念下 解密课堂教学新常态
陈 辉 毛正巧 林明云
让思维在解题分析中溢彩 元青青 林 丹 论学生学习数学的发散思维
学会三步走 解题不用愁——浅谈艺考生百日提升数学能力的方法
陈林萍 关 颖
天台县苍山中学
- 37 -
三等奖（32篇）
“学”和“研”的一路同行——记一道解析几何错题引发的教学思考
徐丽珍 还原解题历程 优化解题思维—一道立体几何题的讲解实录 林雅闻 源头活水—记一堂高三复习课 从良法 浅谈高中数学教学中的分类讨论思想
徐 菊
题海无边 题组为岸 ----例谈高三数学二轮复习的问题设计
王 刚 会当用模型，一览众题小 ----揭秘立体几何的模型化教学 庄宏芳 试卷讲评课后的教学反思
郑美苏 例谈函数图像法在一类不等式中的运用 金玲红 运用数学导学案提高学生自主学习能力初探 蔡利兵 三角恒等变换和解三角形，想说爱你不容易 李雪娇 “讲学稿”教学模式在高中数学课堂中的应用 程中曜 在数学课堂教学中设计良好的心理氛围 周爱娟 优化教学设计促使学生课堂参与 潘海娇 错题——我们进步的阶梯
金皓苹 高中数学“小组探究教学”的探索与实践 周雪敏 在文科数学中开展典型题集本的做法研究
张海青
知之为知之 不知为不知——浅议高中数学“懂而不会”应对策略的探究
陈招才 高三数学第二轮复习的实践与反思 庄爱兵 用构造法求高中数学数列
?Sn?问题 陈栽敏
杨胜群 探究数学课堂教学中优化运算策略 徐有龙 化归与转化思想在中学数学中的应用 杨 俊 利用数值估算方法，巧解三角求值问题
陈斌杰 给力的必要条件——在解恒成立问题中的应用 丁健强 陈永兵 几种常见数学教学方法及案例浅析 李舒婧 跟着感觉走-谈数学学习中的直悟力 张 立 浅谈如何加强策略性知识的教学 张 嫣 趣味导入举隅
陈 瑜 数形结合在解题中的应用
张永利 新课改趋势下城峰中学数学选修课程的开发探索 王 健 高三数学试卷讲评课的教学环节及相应策略 刘颍丽 小技巧让数学课堂“活”起来 叶丽红 浅尝浅谈——高中数学课堂教学改革 周敏霞
高中英语
- 38 -
椒江区洪家中学 台州市第一中学 台州市第一中学 黄岩区第二高级中学
路桥区蓬街私立中学 路桥中学 临海市杜桥中学 台州中学 临海市白云中学 临海市杜桥中学 临海市灵江中学 临海市杜桥中学 临海市杜桥中学 临海市第六中学 温岭市箬横中学 温岭市第二中学
温岭市第二中学 玉环县坎门中学 天台县平桥中学 天台县育青中学 天台中学 天台县平桥中学 天台县平桥中学 天台县育英中学 仙居县城峰中学 仙居县城峰中学 仙居县城峰中学 仙居县城峰中学 仙居县城峰中学 三门中学
台州市外国语学校 台州市实验中学
一等奖（8篇）
目标导向的高中英语阅读文本的多元解读
过程写作法运用于高中英语单元话题写作的探索与实践 “带着脚链跳舞”——2014年浙江省高考英语书面表达之我见 读教学为例
乘着歌声的翅膀——旋律英语选修课开发实践探索 挖掘教材宝藏 仿出锦绣文章
唯有真实，才能动人——高中英语写作教学要下“真”功夫 高中英语教材中的“中国文化失语”研究
赵晓琴 王彬珂 张 燕 莫晓燕 王 进
温岭市温中双语学校 温岭市第二中学 温岭市新河中学 温岭市第二中学 天台中学
台州市第一中学 椒江区洪家中学 台州市第一中学 椒江区书生中学 临海市回浦中学 临海市回浦中学 临海市回浦中学 温岭市箬横中学 温岭市新河中学 温岭市松门中学 温岭市第二中学 玉环县实验学校 天台县育青中学 天台县育青中学 仙居中学 仙居县教研室 仙居县城峰中学 仙居中学 仙居县城峰中学 仙居县城峰中学 三门中学
椒江区三梅中学 台州市第一中学 黄岩区院桥中学 黄岩区灵石中学
陈一军 任 钗 陈巧红
台州市第一中学 路桥中学 临海市大田中学
基于阅读策略培养的高中英语有效阅读教学——以NSEFC Module5 Unit2中\的阅
二等奖（20篇）
新课改下高中英语演讲存在的问题与对策 以微型课程为载体，优化高中英语教学 如何提高高三英语试卷讲评课的有效性 文本解读的桥梁——课例中教师过渡语的妙用 目标导向的高中生英语学习策略掌握的研究 目标驱动的高中英语阅读自主学习模式的探究 语法复习与写作训练相结合的教学实践探索
利用Teens报纸资源促进阅读与写作教学
一分耕耘，一分收获——以一节课外读写整合课为例
翻转一小步，进步一大步——高中英语课“翻转课堂”的点滴尝试 指向TVSS的英语过程写作课案例探索 血肉骨具备 气流顺 从文本中来，到文本中去
“121”课堂教学模式在阅读课中的应用
自主词汇学习项目对应试压力下学生自主学习态度和行为的影响 “121”课堂教学模式在英语语法教学中的尝试 “121”课堂教学模式在高中英语阅读课中的实践 点滴积累，汇聚成河——试卷资源的再次利用
仝亚军 李 芬 胡碧清 徐芝平 丁红霞 曹军喜 李珊珊 傅玲莉 张丹萍 陈永红 胡若兰 田子馨 郑再端 陈双桂 朱巧珍 张宇红 徐巧桂 王 一 应雪苹 应璐婷 吴海萍
课堂因“生成”而精彩——来自选修课美文阅读Slow Down and Live的课例赏析
植根“阅读”沃土，培育“写作”硕苗——高中英语“读写整合教学”的实践与探索
三等奖（32篇）
运用图式理论 促升阅读效度
高三英语复习中试卷有效分析之探索与实践 立足教材，从阅读走向写作 浅谈高中英语阅读课的预设与生成
- 39 -
舒海琦 金 莲 张 眉 郑玲萍
一节高中英语阅读课教学有效设计的启发 毛海晨 王宸溢 以一堂课浅谈英语叙事型写作的灵魂——情感表达 高中英语单元整体教学设计探究 浅谈高中英语走班教学的问题和对策
多元智力理论在高中英语新课程改革教学中的实践探索 在阅读教学中提高高中词汇教学的有效性
如何进行高中英语限时阅读理解训练 浅谈高中英语课堂导入误区及对策
浅谈新高考下高中英语“走班制”教学模式 画龙点睛——炼主旨,增英语阅读的有效性 运用仿写法促进高中英语写作教学的实践 问——有效提高高中英语教学的催化剂 高中英语课外阅读开展同伴阅读的尝试与反思 VOA Special English辅助高中英语听力教学的尝试 用真实阅读造就有素养的阅读者
让英语课堂“动”起来——运用活动教学法优化高中英语课堂教学
乘“导学案”之舟，至“高效课堂”彼岸——以《定语从句》为例
浅谈高中英语选修课的开发和实施——美国经典影视作品的赏析 分层走班制下“差班”英语的因情施教 浅谈高中英语课堂话语存在的问题及对策
借鉴“学习金字塔”理论提高高三英语词汇复习效率 浅谈高中英语阅读有效教学
重视反馈分析 提高高中英语写作批改的有效性 优化英语课堂教学的策略及探索
符隽娜 谭华平 蒋香月 戴茶盼 胡华丽 叶玉琴 郑玉华 徐 丹 陈玟伊 屈林群 王燕敏 何香女 程丹英 王丽群 黄元芳 梁巍巍 徐雪芬 张艳萍 骆 俊 张友光 李玉妹 徐咪咪 陈海维 王路静 董洁琼 左建学
黄岩中学 黄岩中学 黄岩区灵石中学 黄岩区灵石中学 黄岩区灵石中学 路桥区蓬街私立中学 路桥区蓬街私立中学 路桥区新桥中学 路桥区蓬街私立中学 临海市灵江中学 临海市第六中学 台州中学 临海市大田中学 临海市大田中学 临海市第六中学 温岭市箬横中学 温岭市箬横中学 温岭市松门中学 温岭市松门中学 玉环县玉城中学 玉环中学 玉环县实验学校 天台县平桥中学 天台县育英中学 天台县苍山中学 三门中学
三门县第二高级中学
The method of improving high school students’ English writing ability
基于学生习作开展的高中英语写作教学 金再卫 杨柳红 台州中学
校本课程以听说为“媒”促进写作教学的研究与实践——以《听说写英语 海洋印象》第一单元为例
如何破解高考英语阅读理解中的推断题——近三年浙江省高考英语阅读推断题的研究
高中物理 一等奖（6篇）
基于“四基”目标的高中物理教学设计的策略 将“概念地图”请进物理课堂
陈林芳 椒江区三梅中学 蔡君德 黄岩中学
浅谈初高中物理教学衔接里的困难与对策——以《运动的描述》教学为例
为学习而设计教学
新高考改革方案下高中物理实验教学的几点思考 创设问题链促进物理概念教学
傅国希 路桥中学 徐招茂 玉环中学 梁桢慧 天台中学
苏元宗 三门县第二高级中学
- 40 -
二等奖（16篇）
物理作业面批的探索与实践 物理课堂教学设计的两个维度 把握试题特点，提升备考效率
错误样例学习在高中物理学习中的研究 思源于疑——浅谈习题课的有效教学 指向学生学习的高中物理教学设计 卢惠丽 黄岩区第二高级中学 李国华 黄岩区院桥中学 李展华 临海市回浦中学 江志云 温岭中学 颜秀华 温岭市第二中学 蔡千斌 温岭市新河中学 拨开迷雾走向知识，培养学生科学素养 赵海燕渗透原始问题解决 提升学生物理素养 潘巨升物理解题思维的演进：从直觉到逻辑 陶聪燕高中物理解题中规范解答的教学实践与思考 梁辉根电影编剧对物理备课艺术的启示 井丹丹提高高中物理解题能力的策略 杨海峰让体验成为物理学习的源泉
陈见封应用物理实验优化高中物理规律学习策略 杨 彬分层分类走班教学 且行且思 汤湘君让高三物理复习课旧貌换新颜 胡风云
三等奖（24篇）
以学生为主体，以思维为核心——物理试卷讲评课的反思与尝试
张 敏抓作业规范 促物理学习
袁宪启问题链教学在物理教学中的初步应用及反思 汪勇跃自制物理实验教具在课堂教学中的作用 黄卫铭体验性物理作业设计初探 杨结红坚持教学反思 促进专业发展 卢金义物理实验教学中的“抖包袱”艺术 管康元浅谈实验对学生学习物理兴趣的促进作用——《居里夫人的科学课》的启发
冯世荣高三物理试卷讲评课有效性探究 金佳嫣连接体问题解题策略研究 陈燕琴李沙育图的计算机仿真描绘 何向东“兼报生”的物理教学策略探究 张春晖提升学生学习力 实现高效物理课堂
江丽芳“变式教学”给高三物理实验复习“省时增效” 江海敏高中物理常见临界极值问题的归纳分析 何爱玲翻转课堂模式在物理教学中的应用 周丽亚高中物理教学中如何让学生学习更高效 周志红浅谈手机在物理教学中的应用
杨 海- 41 -
温岭市新河中学 温岭市箬横中学 玉环中学 玉环中学 天台县平桥中学 天台县育英中学 仙居县城峰中学 仙居县横溪中学 三门县第二高级中学 三门县亭旁高级中学
台州市第一中学 黄岩区 灵石中学 黄岩区院桥中学 黄岩区院桥中学 路桥区蓬街私立中学 路桥区蓬街私立中学 路桥区新桥中学 路桥区新桥中学 台州中学 临海市回浦中学 临海市回浦中学 临海市杜桥中学 温岭中学
温岭市温中双语学校 温岭市之江高中 温岭市松门中学 玉环县实验学校 玉环县实验学校
浅谈电路设计的解决方案 廖春雨 高三物理复习一剂“良药”
物理课堂教学中思维时空环境的创设
浅谈如何培养积极的物理情感促进物理有效学习 高中物理易错题诊断分析
高中物理必修课程知识拓展的项目化教学探索 庞勇浪 天台县育青中学 王 翔 仙居中学 周雪亚 仙居县横溪中学 胡林弟 仙居县城峰中学 黄鹏振 三门县第二高级中学 林高英 三门县亭旁高级中学
高中化学
一等奖（6篇）
浅谈高中化学教学中“微课”的应用 蔡玲玲 创新化学教学设计灵感的思考与实践 陈俊杰 导、说、悟、辨---打造“活力”化学课堂 吴育民 通过知识迁移解决学生思维贫乏的教学研究
陈永发
关于打造灵动课堂的几点思考——以《溶液的酸碱性》教学为例
桂惠霞 陈浦江
在高三化学课堂中渗入“微”元素 彭云涛 杨晓华
二等奖（16篇）
化学课堂实验教学设计 梁 书 老子思想对化学解题的几点启示
倪聪聪 例谈如何培养学生提取和处理化学试题信息的能力 高 飞 因材施教 深挖求变
陈学君 浅谈化学实题中“反应条件问题”复习 盛丹妙甜基于建构主义的化学课堂教学中的问题情境创设 金 伟 谈化学必修一教科书中插图的分类和使用 陈彩莲 拨开迷思云雾见彩虹 陈风江 基于元知能力培养的教学设计 陈玲贤 促进学生化学观念建构的实验教学设计 吴君华 视频教学：意义、问题与对策 姜瑞华 “问题导向，提升课堂品质” 应崇恩 基础在设计中夯实 能力在评价中提升 叶兰峰 颜丹峰
原电池复习教学中问题情境创设的思考 王彩霞 巧搭支架，给力高中化学复习课
陈洁汝
评价型试题在高三化学复习中的功能与价值 解延铮 彭丽莉
三等奖（24篇）
内地新疆高中班预科化学教材衔接的研究 何冰心 比较法例谈有机化学中的基团间相互影响 王丹平 高中化学有效教学的探索 傅志明 木材干馏的微型实验 邹 莉 例谈高中化学开放性作业设计 潘玲萍 高一新生化学学习现状调查和对策
陈友胜
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台州市第一中学 黄岩中学 路桥区新桥中学 温岭中学
天台县平桥中学 天台县平桥中学
台州市第一中学 椒江洪家中学 黄岩中学
黄岩区第二高级中学 黄岩区第二高级中学
黄岩区院桥中学 路桥中学 临海市第六中学 临海市杜桥中学 温岭中学 温岭中学 玉环中学 玉环中学 天台中学 天台县育青中学 三门中学 台州市第一中学 黄岩区第二高级中学路桥中学 路桥中学 路桥区金清中学 台州中学
初探信息技术与高中化学教学的有效整合 高中化学小组合作学习评价有效性的研究 以生为本，做好衔接
高中化学课堂教学中培养学生创造性思维能力的几点思考 制备实验中发生装臵的选择和优化
论新课程化学教学中学生建立能量观的重要性
巧设问，激思考，促探究——以“硫酸的性质”教学为例 高中化学选修课程开发的“案例”模式与实施 认知负荷理论在“轻负”化学课堂中的应用 高中化学问题式复习的设计策略 计算机互动仿真模型在化学教学中的应用 有效问题在化学课堂教学中的应用实践
以知识拓展类选修课为载体 提高学生化学思维能力 在有机化学教学中开展活动教学的实践与思考 知识“问题化” 体验“再发现” 用流程路线图解一些化学问题的思考 浅析如何提高高三化学试卷讲评课的有效性 翻转课堂模式在高中化学教学中的实施路径探索
高中生物
一等奖（6篇）
利用插图 提高高三生物复习有效性的策略 勿以篇幅小而不重视——深度挖掘书中隐形内容 以课例研究成就生物高效课堂
学生说题——“学习金字塔”在高中生物教学中实践与思考 对“模拟探究细胞表面积与细胞体积的关系”活动的拓展 优化阅读教学模式提高生物教学效率
二等奖（16篇）
巧设铺垫 剖析概念 课例跟进 琢玉成器
AIDA模式在高中生物教学中的运用 浅议高三生物自编作业的策略 利用本地资源 开发校本课程
灵活运用微课，提升高三学生生物复习有效性 思维导图模式在高中生物学复习课的应用
“学习金字塔”理论在高中生物教学中的实践研究 自变量和因变量在高中生物实验设计中的使用
毛灵芝 蒋连章- 43 -
项瑛瑛 临海市第六中学 周 俊 临海市第六中学 卢晓霞 临海市大田中学 李 岚 临海市白云中学 陈 成 温岭中学 赵坚志 温岭中学
王小飞 温岭市新河中学 张冬方 温岭市第二中学 卓军其 温岭市箬横中学 陈利鹏 温岭市泽国中学 陈 娴 温岭市泽国中学 孙建华 玉环坎门中学 周飞飞 仙居中学 李 艳 仙居县城峰中学 李凌波 仙居县城峰中学 陈晓玲 天台平桥中学 古幼先 三门中学 林 云
三门亭旁中学
汪玲珠 黄岩区第二高级中学叶慧平 温岭市新河中学 张辉华 玉环中学 杨 娟 天台县平桥中学 褚姣娇 天台县育青中学 朱张莹 仙居中学
陈 霞 椒江区洪家中学 赵冬阳 黄岩区第二高级中学林丹红 黄岩区院桥中学 於灵萍 路桥中学 杨红辉 路桥中学 汪 敏 台州中学 吴振珍 临海市大田中学 叶妙水 温岭市温中双语学校钟克亚 温岭中学
林 君
温岭中学
公开课《伴性遗传》的开课体会 巧用“变量” 突破难点
遗传学概念学习中常见错误及解决策略 高中生物教学中目标陈述策略的思考 高中生物教学中渗透物理知识的实践与思考 任务驱动小组合作学习有效性的课例研究 自绘图突破分裂和遗传
郭敏剑 马继芳 曹芬芳 赵瑛瑛 陈静芳
温岭市第二中学 玉环县实验学校 天台中学 天台平桥中学 天台县平桥中学
王芳青 仙居中学 李红芳
三门县第二高级中学
三等奖（18篇）
高中生物学习倦怠情绪产生原因的分析及对策 提升小组合作学习有效性的课例跟进研究 结合红黄蓝管理 实施生物分层教学 浅谈基于微课程的高中生物教学有效性策略 神经冲动传导中的物理学科思维渗透 利用三整合复习法 提高生物教学效率 有效提问创建生本课堂 挖掘德育因素，丰富教学模式 高中生物教学中渗透生命教育的研究 浙江高考植物生理信息题解题策略
学习环境的理论发展及其在新课改教学设计中的应用 冯素媛 在高中生物学教学中渗透现代健康意识教育
基于生物科学史培养学生科学过程技能的教学探索 林 超 梦里寻她千百度，小组学习是出路 高中生物学困生习得性无助感的消除策略 你言我论，用心交流
信息技术在高中生物教学中的巧妙应用 新课程背景下“生物味”的探索与实践
叶云梅 林 倩 何晓芳 刘 莉 汪益嫔 付凤琳 严群燕 叶灵静 勾晓霞 曾毅利 梁茶夫 蔡海霞 朱佳平 林恒琴 林丽君 周玲建 林训礼 李昌春
台州市第一中学 椒江区书生中学 椒江区洪家中学 黄岩区第二高级中学 路桥区金清中学 路桥区蓬街私立中学 路桥区蓬街私立中学 临海市回浦中学 临海市第六中学 临海市白云中学 温岭中学 温岭中学 温岭市松门中学 温岭市泽国中学 温岭市大溪中学 温岭市泽国中学 三门县第二高级中学 台州市外国语学校
高中政治
一等奖（6篇）
溯源〃治道〃引流——以《我国的农业》为例创造性编写普通高中政治选修课教材实例初探
贺媚娜
台州市第一中学
“追问”艺术课堂显实效——高中政治课堂“追问”切入时机的策略探究
三重门——浅谈高中政治教学的三维目标
“审美化教学”在中学思想政治课教学中的实践探究 开发教材资源，让教学更出彩——以思想政治课教学为例
牟玲英 王 衡 丁 巧 陈航波
黄岩区院桥中学 路桥区金清中学 临海市回浦中学 温岭市之江高级中学
撷取海洋教育资源，焕发课程魅力——高中政治海洋类选修课程开发与思考
赵志燕 刘少兵
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温岭市松门中学
二等奖（16篇）
博观而约取，厚积而薄发——高三政治一轮复习“三步六环”互动式教学初探
巧用漫画 激活政治课堂
新高考改革下对高中思想政治课教学的思考
张 红 翟先报 季 敏
椒江区洪家中学 椒江区洪家中学 台州市第一中学
浅谈微课的制作技巧——以微课程《矛盾的概念及矛盾的基本属性》为例
张丽琴
台州市第一中学
情到深处理自明 理到心通情更浓——关于高中生思想政治课认同的探索与思考
真人秀在政治教学中的应用探索 优化试卷讲评课 提高复习有效性 抛开课本的哲学第一课 优化探究问题提高教学实效
要放飞但不放任——例谈“自主、导学”型政治课堂的教学设计 打造有效的思想政治复习课——以《多变的价格》复习课为例 提高高中政治课学生课堂记忆效率的思考与实践
生命因导学案教学更精彩--导学案教学在我校的实践与反思
胡丽萍 杨 丹 何超超 丛 恺 项真玉 陈俊球 叶申华 卢 娇 王恒礼 陈 彪
黄岩区院桥中学 黄岩区第二高级中学 黄岩区第二高级中学 路桥中学 临海市杜桥中学 温岭市第二中学 温岭市箬横中学 玉环县楚门中学 玉环中学 玉环县实验学校 三门县第二高级中学
巧设课堂情境 认知浑然天成——以高一思想政治《企业的经营》一课教学为例
高中政治课简约化教学的实践与探索 王媛媛
融会贯通 豁然开朗——以“台州一模”卷为例感悟高三试卷讲评课
黎丹琴 三门县第二高级中学
椒江区洪家中学 黄岩中学
黄岩区第二高级中学 路桥中学 路桥中学 临海市第六中学 临海市桃渚中学 临海市回浦中学 温岭中学 温岭市松门中学 温岭市第二中学
浙师大附属温岭市泽国中学 温岭市第二中学 温岭市新河中学 玉环县楚门中学
三等奖（24篇）
论新高考背景下高中政治分层走班教学——以洪家中学为例 “我来当回变题人”——构建高效政治复习课堂实践初探 政治学科核心素养的培养策略
更新教学观念，提高高三政治复习效率 巧用非智力因素 提升政治教学实效 新高考制度下政治学科的定位与对策 激活思维:踏寻“有效学习”的芬芳 高中政治教学“立德树人”的教学探索
基于“翻转课堂理念”的政治习题课教学设计探究 高中思想政治课导学案中问题设计的探索 朗读：焕发高中思想政治课堂的活力 开发政治课程资源 培育学生“生涯意识 让生命教育在高中政治课教学中升华
春风化雨 润物无声——政治教师人格魅力探微 张雪敏 高中思想政治教师在“高效课堂”中的角色转换策略
夏丽霞
陈蕴美子
俞素娥 陈海燕 梅其蕉 赵俊磊 项先根 单凤彩 王海波 鲍炜红 陈灵利 李润伟 林 萍 张雪芬 余金英
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“过程与方法”目标在政治教学过程中的实施策略 高中政治有效复习之探索——以《文化传承与创新》为例 源于课本 高于课本
新课改下高中政治课堂教学模式的探究 高中思想政治教学中倾听的运用研究 巧用事例教学 打造高效课堂 导学引领课堂 合作提升成长
巧妙设计 精彩飞扬—以“体味文化”为例 浅谈政治学科开学第一课
高中历史
一等奖（5篇）巧用教学主线 打造灵动历史课堂 在历史课堂中渗透感恩教育的新探索 审“势”度“时” 有序推进 别样收尾，别样精彩
感悟情境命题 提升教学智慧
二等奖（16篇）历史教学中对时序性问题的把握
浅谈历史有效分层教学与情感价值观的渗透 学习 思考 探究：追求历史课堂的真实性 博观而约取，厚积而薄发 拨动学生心灵的琴弦
逻辑推进法在高三历史复习中有效性的探究与实践 公开课“不能任性”，回归本真色彩
构建“导学一体”教学模式，塑造高效生态课堂 “将例子进行到底” 汲精华，补缺失
合理利用日清本促进学生自主学习 回归本真：历史教学的内涵追求 开展主题教学，提高历史课堂实效 也谈历史课堂教学中的真善美
构建生命化、学术化、思维化的精品课堂 基于提高高中历史课堂教学效率的新思考
三等奖（21篇）普高历史高效课堂教学法的追寻 “未知”也可精彩
网络舆论冲击下的历史教学思考
谈农村中学专科班学生历史学科教学的疑惑
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曾霞蔚 陈 静 陈优文 周智慧 崔美芬 张光法 张菊琴 朱义珍 朱卡亚
王永中 杜佳英 王斌超 李建红 吴军伟
林素萍 陈晶晶 厉 益 鲍海滨 叶明月 张肖红 陈红卫 郭廷明 潘丽萍 莫微微 姚丹旭 刘 英 鲍天喜 吴美亚 张江滨 叶咸顺
程玲玲 李卫斌 唐定平 朱伟扬
玉环县玉城中学 玉环中学 天台县平桥中学 天台县苍山中学 仙居县横溪中学 仙居县横溪中学 仙居县城峰中学 三门县第二高级中学 台州市实验中学
椒江区洪家中学 椒江区洪家中学 台州中学 温岭市大溪中学 温岭市第二中学
椒江区洪家中学 椒江区洪家中学 台州第一中学 黄岩中学 临海市杜桥中学 临海市回浦中学 温岭市泽国中学 温岭市泽国中学 温岭市大溪中学 温岭市松门中学 玉环中学 天台县苍山中学 天台中学 仙居县下各中学 仙居县城峰中学 三门县第二高级中学
黄岩区院桥中学 黄岩区灵石中学 黄岩区第二高级中学 黄岩区院桥中学
必须坚持唯物史观对高中历史学科的指导地位 以史为鉴，明思之智
再议导学案的编制和在历史教学中的运用 历史教学中的生命教育情怀 走近博物馆，历史课堂熠熠生辉
关于学习诊断与高中历史作业讲评的研究 鉴赏古诗感悟古代中国农业文明 浅谈问题式教育在高中历史教学中运用 从初高中衔接看高一历史材料解题能力的培养 论情感,态度和价值观目标在教学转型中的实践 高考复习中如何应对开放性历史试题 “写写、议议、讲讲、练练”
“121”课堂教学模式在历史学科中的实践探究 高三历史二轮复习中易出现的问题及提质对策 历史概念教学法 提升学生学习力 浅淡高中历史教学中学生学习能力的培养 论问题教学在后进生群体中的应用
王坚强 陈晓波 林作兴 陈玲娟 谢云琴 沈丽娅 周警华 刘燕燕 孔 伟 王 冰 陈月红 项雅利 陈松娥 崔风义 赵微微 陈雪敏 张 辰
路桥区金清中学 临海市大田中学 温岭市松门中学 温岭市第二中学 温岭市箬横中学 玉环中学 玉环县实验学校 玉环县实验学校 玉环县坎门中学 玉环县实验学校 天台县育英中学 仙居县城峰中学 仙居县城峰中学 仙居县横溪中学 三门中学 三门中学
台州市外国语学校
高中地理
一等奖（6篇）
静待花开——构建富有思考力的地理课堂 错误是一种重要的地理课堂教学资源
陈花女 凌 鸿
椒江区三梅中学 黄岩区第二高级中学
试题的主题情境创设运用于区域地理有效教学的实践——以“寻棉之旅”学习“西北地区”
地理课堂开展“一题三磨”的课例剖析
运用情境教学，提高地理科学素养——以《洋流》教学为例 “望文生义”巧解高考地理试题中的成因类问题
李书苑 李俊成 俞彩娇 文 丹
路桥区金清中学 温岭中学 三门中学
台州市外国语学校
二等奖（16篇）
区域性灾害教育在高中地理课堂教学中的应用实践——以浙江省台州市为例
借助“学案”平台，打造“高效”课堂 浅谈比较法在高中地理教学中的应用研究
应临斌 秦小许 江巧燕
台州市第一中学 路桥区蓬街私立中学 路桥区金清中学
运用“诊断式”教学，提高高三地理课复习效率——以《天气与气候》复习为例
基于高三学情的教学情景创设
思维导图在高中地理复习中的有效应用 师友学习对地理选考、必考走班教学后的运用
徐小飞 何林林 金君丽 蒋新喜
临海市第六中学 临海市杜桥中学 台州中学 温岭市大溪中学
温岭市松门中学
加强知识管理 提升思维能力――以思维导图管理中国地理知识为例
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江君青
高中地理课程校本改编初探 金 群 温岭市箬横中学
纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行——高一地理热力环流微课制作中且行且思
高考地理冲刺复习浅谈 林 霞 微专题在高考地理二轮复习中的实践探索 谈谈定制式辅导
高三地理教学的情境化设计
如何应对课堂教学中的生成性问题——对“农业区位”一课的反思 孔海君 李彩林 何必相 孟凡永 李艳辉 许岳兴 温岭中学 温岭市新河中学 玉环中学 玉环县实验学校 玉环中学 天台县平桥中学 选考模式下高中学生地理学习兴趣的培养
三等奖（23篇）
角色扮演在地理课堂教学中的探索与思考
乘风破浪会有时——论新高考改革背景下的地理教学的设想 浅析普通高中必修课分类分层走班的利与弊 地理教学中GIS图层叠加分析方法的运用 知识体系使用效率的提高路径
“剃刀”理论在教学中的“能”与“不能” 利用“导学案”构建和谐地理课堂的思考
“小组合作探究学习”在高中地理教学中的实践研究 高中地理学习困难的原因与对策简谈 让学生成为地理课堂教学主人的实践与反思 创建特色地理课程，提升学科综合能力
浅谈户外实践教学模式在中学地理教学中的应用 新课程背景下高中地理有效教学策略微探 新课程 新思想--营造人文关怀，塑造环保人格 六环节教学法培养地理思维能力的探索 高考地理开放性试题分析及教学建议 从建模到脱模-高中区域地理教学的突破 地理课堂教学提问存在的问题及基原因分析
激、趣、夸、逗——高中地理课堂教学的“朴素”改革探索 关于如何提高地理课堂教学有效性的新探 高中地理课堂学中作、做中学的实践思考 E板会制作与在地理教学中的应用 融合时代色彩，让地理课堂活起来
高中通用技术
一等奖（4篇）
可调连接件的教学有效性初探
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丁国庆
仙居县横溪中学
吴春霞 台州市第一中学 章剑龙 椒江区洪家中学 胡中一 椒江区洪家中学 阮小敏 黄岩区院桥中学 陈继革 黄岩区院桥中学 董菊丽 黄岩区灵石中学 陈 欧 黄岩区第二高级中学张祥飞 路桥区蓬街私立中学朱 斌 路桥区新桥中学 吕龙伟 路桥区蓬街私立中学季义敏 台州中学 李 聪 临海市杜桥中学 潘晓敏 温岭市新河中学 黄普艺 温岭市泽国中学 谢旭华 温岭市第二中学 胡 霜 玉环县楚门中学 佘勇强 玉环县实验学校 许 艳 玉环县楚门中学 夏积魁 天台县育青中学 杨 丹 天台县平桥中学 沈小军 仙居县横溪中学 潘建伟 仙居县城峰中学 邵苏央
三门县亭旁高级中学
朱伟国
黄岩区宁溪中学
再谈新课程通用技术选修课的若干思考
采撷海洋文化 构建特色课程 周红艳 如何上好结构设计课 林 巍
王直超 朱佳平 陈恩仕
路桥区蓬街私立中学 温岭市松门中学 玉环中学
二等奖（6篇）
绘制设计草图教学初探
浅谈提高通用技术考试答题能力
浅谈微视频在通用技术课堂教学中的作用 刘洪艳 黄岩区院桥中学 张恩建 路桥中学 王通林 路桥区新桥中学 三维建模 3D打印在高中课程中的应用
徐 平 农村普通高中学生通用技术学习倦怠现状的调查研究 张宏辉 《纸制梁的设计与承重试验》的改进 许玲敏
三等奖（10篇）
学生主持课堂教学在通用技术中的应用 韩晓萍 新常态下通用技术教学
江勤波 关于在高中通用技术教学中培养学生创新能力的研究 王克荧 通用技术课教学案例选择的思考
林丹君 新课程背景下技术素质在通用技术教学中的培养 李国庆 自学是成功之花的保障 陈长勇 网络在通用技术教学中的应用
林 敏 浅谈开发利用通用技术课程资源的几点策略 杨文娟 浅析面向高中生的“创客”课程资源的开发 赵 阳 通用技术案例分析教学的实践研究 朱肖萍
管理类
一等奖（4篇）
新手“后妈”的接班攻略
乔 任 促进幼儿教师专业成长的“塔式”网络教研
陈群峰
潜移默化“留痕”，播撒“微笑”润心田——现代学校校园文化建设初探
罗锦云
金 艳 五进机制显成效 书香文化润心田 虞美燕 钟丹卿
二等奖（12篇）
山区及农村小学教师专业成长管理策略探究
陈颖楠 山水育人 文化立校——学校文化的顶层设计及实作例谈
王朝辉 合情合理巧安排，服务教学提效率——关于课程表编排的一些思考
王玮强
春温秋肃激情怀 潜移默化养性情----记实践“和悦文化”的点滴感受
许朝红
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临海市新时代学校 温岭市大溪中学 台州市实验中学
台州市书生中学 台州市书生中学 临海市杜桥中学 温岭市第二中学 温岭中学
温岭市温中双语学校 温岭市箬横中学 天台县苍山中学 仙居县城峰中学 仙居县横溪中学
路桥街道实验小学 临海市机关幼儿园
温岭市横峰小学 温岭市锦园小学
黄岩区上郑小学 黄岩区宁溪小学 台州中学
临海市沿江镇中心校
依托QQ，打造班主任工作中的靓点
向青草更青处漫溯——高级教师再发展的实践与思考 罗邦波 寄宿制初中家文化建设的探索
试论浙江省民办普通高中现存问题及对策 融合校本教研 提高引领实效 山水育人?解放学生?绽放童年
周洁蓉 陈英姿 叶建斌 徐林建 陆乾林 吴伟亚
临海市杜桥镇凤山小学 温岭市大溪第二中学 玉环县芦浦镇初级中学 玉环县实验学校高中部 天台县实验小学 仙居县湫山乡中心学校
基于学生体验的学校德育模式探析——以仙居县城峰中学德育实践为例
新城区学校文化管理路线图设计
李 秧 颜伟云
仙居县城峰中学 台州市白云学校
三等奖（16篇）
幼儿园户外体育游戏环境的优化与合理使用
“微型德育课”构建农村小学德育工作新途径 梁 群
陈丽萍 林国泉
椒江区中心幼儿园 椒江区中山小学杨司校区
椒江区中心幼儿园 黄岩区樊川小学 黄岩区宁溪初中 路桥区桐屿小学 路桥区第三中学 路桥区螺洋小学 临海市杜桥小学 临海市哲商小学 临海市哲商小学
我们班级 我们管理——利用值日生工作促进班级有效管理的实践与思考
教师新手教学反思互动点评原则的实践思考 学科分层走班教学的实践与思考
并非锤的敲打，而是水的且歌且舞——浅谈问题学生转化的策略 家长会形式转型模式实践探索 创新班级管理 发展学生个性
让陪伴浸润温暖之“家”----例谈新小学班主任工作管理 创“五子连动”培养模式，促青年教师专业成长 阅读改变教室这张“脸”
何琴芳 卢启银 胡加更 郑 超 梁敏珍 任金燕 陈群英 王菊女 王乐芬
“行礼”相融 植入一片绿洲——浅谈“以礼立人”学生行为养成策略的探索与实践
王凌晨
梁 巧
温岭市新河镇高桥小学
中职德育低效成因与对策的探析——以温岭市太平高级职业中学为例
方 优
温岭市太平高级职业中学
行到水穷处，坐看云起时——浅谈二年级小组合作学习模式的建立与操作
让“导学案”架起“学本课堂”的桥梁 班级管理之“无为”与“自主”的研究
王冰飒 张锦亚 郭德顺
温岭市大溪镇中心小学 天台县始丰街道中心小学 台州市实验中学
课程类
一等奖（4篇）
指尖上的英语课堂——基于微信构建小学英语教学新平台 新高考背景下高中生生涯团体辅导活动课初探 野趣之乐：农村幼儿园原态课程资源的开发与应用
沈君珠 黄岩区锦江小学 杜梦妮 临海市第六中学
张素芬 温岭市石桥头镇中心幼儿园
践行快乐育人 培养阳关少年——玉环县城关中心小学拓展型课程体系建构的探索
王必康
- 50 -
张隆林 玉环县城关中心小学