《图形创意》教案 下载本文

作业内容:反义词;中性词

训练目的:图形创意的过程,是一种运用视觉进行创造性思 维的过程。构成主题思想的许多概念是虚的、看不见 的,通过联想和想象得到意念,最终以具体的视觉形 象加以表现。

通过概念创意训练使学生掌握由意到形的转化 过程,进而探寻阐释信息内容的最佳视觉表达方式和 手段。

作业要求:反义词:生与死、黑与白、好与坏、爱与恨等。 中性词:观察、联系、接触、发现、距离、交流、 互动等。

可以从中选择了两个词语为创意概念,对其做视 觉化表达的训练。每个概念不少于8个草图,然后 从中选择3个优秀方案进行徒手精细描绘。

第二节 图形创意方法

一、逻辑思维与形象思维——图形创意思维的基本方式

1、逻辑思维

它的特点是:通过概念、判断、推理以及演绎、归纳、综合与类比等方法获取理 性认识。其初级阶段是形式逻辑思维,高级阶段是辩证逻辑思维。逻辑思维是科学家 经常使用的思维方式。在图形创意中,在我们研究设计任务、确定主题思想时,也主 要是使用这种方式从事创意思维的。为了明确设计任务、传播对象、传播媒介和传播 环境等,我们必须进行调查,收集充分的资料,再通过概念、判断与推理等,进行由 此及彼、由表及里的研究。而从事这些工作,都离不开逻辑思维。这种思维的特点是 严密,缺点是不生动,因此,要以形象思维来弥补其不足。在图形设计的创意思维中, 逻辑思维是不可缺少的。没有它,思维就会失去方向和目标,就会缺乏深刻性。但如

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果只依靠它,而忽视了形象思维,图形创意就会陷入公式化、概念化的境地。 2、形象思维

它的特点是:在感觉、知觉和表象的基础上,通过意向、联想和想象,进行形象 的思维活动。感觉、知觉和表象是形象思维的前提,它们属于感性认识。而形象思维 的任务,与逻辑思维一样,都要求揭示对象的本质及其规律;所不同的是:形象思维 并不舍弃形象。想象思维是艺术家经常使用的思维方式。在图形设计的程序中,当我 们选取设计素材、安排图形结构、选择表达方式时,主要依靠的就是形象思维。形象 思维虽然不如逻辑思维那样严密,但生动活泼,是不可缺少的,没有它,思维就缺乏 生动性。但是,如果只靠它而忽视了逻辑思维,创意工作就会失去导向而变得散乱无 序。

3、两种思维方式的综合运用

逻辑思维与形象思维并不是相互排斥的,而是相辅相成,交替进行、互相渗透的。

图形创意的根本任务就是要“以意取形,以形达意”,既是以深刻的主题思想来选取 形象,以生动的形象来表达主题思想。主体必须准确鲜明,它的形成主要依靠逻辑思 维;形象必须丰富多彩,它的形成主要依靠形象思维。形与意要紧密结合,互为表里, 这就要依靠两种思维的密切协同配合,以推动创意思维不断深入,直至取得完全的成 功。因此说,图形创意的创造性思维活动,是逻辑思维与形象思维综合和运用的结果, 两者互动互补,才能顺利地完成图形创意的任务。

二、意向——图形创意思维的重要元素

意向即意识中的形象,是客观形象在人脑中的再现。它所反映的是同类事物的一般特 征,正如概念是逻辑思维的细胞,意向是形象思维的细胞。就图形创意而言,意向是设 计师头脑中的思维材料,是创意思维不可缺少的元素。

意向作为图形创意的思维材料,它在设计师头脑中一般都要经过形成、储存、整理、 合成、表达等过程,设计师在于客观世界的接触中,通过感官把大量的客观形象接收到 头脑里来,其中必有一些突出的形象,经过初步的分类和归纳,形成形象被储存在记忆 之中。从事图形创意时,有关的意象就会被选调出来,作为素材,通过分析和比较、联 想和想象,进行整理和加工,然后组成完整的综合意象。这个组合起来的综合意象,就 是设计师通过创意思维在头脑中形成的草图。把它表达出来,并加以补充和修改,就是 一副图形。而这时“草图”中的各个意象元素就成为图形中的形象元素。所以就有了“故

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画竹,必先得成竹于胸中”,这“现成的竹子”,也就是我们所说的“意象”。还有“意在 笔先”中的“意”,也是“意象”。其中所阐述的有关字形笔画的设计,就是对各个意象 元素如何组合的思考。

把意象的诸元素协调地组合起来,可以在意念中形成一种情景交融的环境,即“意 境”。

三、联想——图形创意的基础

联想是指由A物联想到B物的心理过程。即由当前的事物回忆起有关的另一种事物,

或由此处的一件事物想到彼处的另一件事物,这些都是联想。

客观事物之间是通过各种方式互为联系的。这种“联系”,正是联想的“桥梁”。通 过 这座“桥梁”,可以找出表面毫无关系,甚至相隔遥远的事物之间内在的关联性。一般说 来,联想可以分虚实联想、接近联想、类似联想、对比联想、因果联想等。就图形创意 而言,通过联想,可以开拓创意思维的天地,打开创意思维的通道,使无形的思想朝着 有形的图像转化,并创造出新的形象。 1、虚实联想

构成主题思想的许多概念常常是虚的,看不见的,但它却与看得见的形体相关联 而构成虚实联想。如:“踏花归来马蹄香”,“香”这个概念是看不见的,虚的,而飞在马 蹄后追逐香气的蜜蜂则是实的、看得见的。 2、接近联想

在接近的时间或空间里发生过两件以上的事情,形成接近联想 。如:看到南飞雁就 会想到秋风凉,看到江河就会想到船舶。又如:

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北京天坛和奥运五环的组合,表达了富有人文景观的北京和现代奥运精神融为一体 的理念。

3、 类似联想

有些事物在外形上或内容上有相似的特点而产生类似联想。如:看到植物的嫩芽破 土而出,就会想到青少年茁壮成长;“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,感到愁 绪无穷,就联想起高涨的春江之水日夜不息地向东流去。 4、对比联想

有些事物在外形或内容上正好相反,我们想起这一事物就会联想起与之相反的事物,

称为对比联想。例如:从白天的嘈杂,可以联想到夜晚宁静,从鸽子的受伤,联想到战 争的危害。如下列海报:

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