作业内容：反义词；中性词

训练目的：图形创意的过程，是一种运用视觉进行创造性思 维的过程。构成主题思想的许多概念是虚的、看不见 的，通过联想和想象得到意念，最终以具体的视觉形 象加以表现。

通过概念创意训练使学生掌握由意到形的转化 过程，进而探寻阐释信息内容的最佳视觉表达方式和 手段。

作业要求：反义词：生与死、黑与白、好与坏、爱与恨等。 中性词：观察、联系、接触、发现、距离、交流、 互动等。

可以从中选择了两个词语为创意概念，对其做视 觉化表达的训练。每个概念不少于8个草图，然后 从中选择3个优秀方案进行徒手精细描绘。

第二节 图形创意方法

一、逻辑思维与形象思维——图形创意思维的基本方式

1、逻辑思维

它的特点是：通过概念、判断、推理以及演绎、归纳、综合与类比等方法获取理 性认识。其初级阶段是形式逻辑思维，高级阶段是辩证逻辑思维。逻辑思维是科学家 经常使用的思维方式。在图形创意中，在我们研究设计任务、确定主题思想时，也主 要是使用这种方式从事创意思维的。为了明确设计任务、传播对象、传播媒介和传播 环境等，我们必须进行调查，收集充分的资料，再通过概念、判断与推理等，进行由 此及彼、由表及里的研究。而从事这些工作，都离不开逻辑思维。这种思维的特点是 严密，缺点是不生动，因此，要以形象思维来弥补其不足。在图形设计的创意思维中， 逻辑思维是不可缺少的。没有它，思维就会失去方向和目标，就会缺乏深刻性。但如

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果只依靠它，而忽视了形象思维，图形创意就会陷入公式化、概念化的境地。 2、形象思维

它的特点是：在感觉、知觉和表象的基础上，通过意向、联想和想象，进行形象 的思维活动。感觉、知觉和表象是形象思维的前提，它们属于感性认识。而形象思维 的任务，与逻辑思维一样，都要求揭示对象的本质及其规律；所不同的是：形象思维 并不舍弃形象。想象思维是艺术家经常使用的思维方式。在图形设计的程序中，当我 们选取设计素材、安排图形结构、选择表达方式时，主要依靠的就是形象思维。形象 思维虽然不如逻辑思维那样严密，但生动活泼，是不可缺少的，没有它，思维就缺乏 生动性。但是，如果只靠它而忽视了逻辑思维，创意工作就会失去导向而变得散乱无 序。

3、两种思维方式的综合运用

逻辑思维与形象思维并不是相互排斥的，而是相辅相成，交替进行、互相渗透的。

图形创意的根本任务就是要“以意取形，以形达意”，既是以深刻的主题思想来选取 形象，以生动的形象来表达主题思想。主体必须准确鲜明，它的形成主要依靠逻辑思 维；形象必须丰富多彩，它的形成主要依靠形象思维。形与意要紧密结合，互为表里， 这就要依靠两种思维的密切协同配合，以推动创意思维不断深入，直至取得完全的成 功。因此说，图形创意的创造性思维活动，是逻辑思维与形象思维综合和运用的结果， 两者互动互补，才能顺利地完成图形创意的任务。

二、意向——图形创意思维的重要元素

意向即意识中的形象，是客观形象在人脑中的再现。它所反映的是同类事物的一般特 征，正如概念是逻辑思维的细胞，意向是形象思维的细胞。就图形创意而言，意向是设 计师头脑中的思维材料，是创意思维不可缺少的元素。

意向作为图形创意的思维材料，它在设计师头脑中一般都要经过形成、储存、整理、 合成、表达等过程，设计师在于客观世界的接触中，通过感官把大量的客观形象接收到 头脑里来，其中必有一些突出的形象，经过初步的分类和归纳，形成形象被储存在记忆 之中。从事图形创意时，有关的意象就会被选调出来，作为素材，通过分析和比较、联 想和想象，进行整理和加工，然后组成完整的综合意象。这个组合起来的综合意象，就 是设计师通过创意思维在头脑中形成的草图。把它表达出来，并加以补充和修改，就是 一副图形。而这时“草图”中的各个意象元素就成为图形中的形象元素。所以就有了“故

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画竹，必先得成竹于胸中”，这“现成的竹子”，也就是我们所说的“意象”。还有“意在 笔先”中的“意”，也是“意象”。其中所阐述的有关字形笔画的设计，就是对各个意象 元素如何组合的思考。

把意象的诸元素协调地组合起来，可以在意念中形成一种情景交融的环境，即“意 境”。

三、联想——图形创意的基础

联想是指由A物联想到B物的心理过程。即由当前的事物回忆起有关的另一种事物，

或由此处的一件事物想到彼处的另一件事物，这些都是联想。

客观事物之间是通过各种方式互为联系的。这种“联系”，正是联想的“桥梁”。通 过 这座“桥梁”，可以找出表面毫无关系，甚至相隔遥远的事物之间内在的关联性。一般说 来，联想可以分虚实联想、接近联想、类似联想、对比联想、因果联想等。就图形创意 而言，通过联想，可以开拓创意思维的天地，打开创意思维的通道，使无形的思想朝着 有形的图像转化，并创造出新的形象。 1、虚实联想

构成主题思想的许多概念常常是虚的，看不见的，但它却与看得见的形体相关联 而构成虚实联想。如：“踏花归来马蹄香”，“香”这个概念是看不见的，虚的，而飞在马 蹄后追逐香气的蜜蜂则是实的、看得见的。 2、接近联想

在接近的时间或空间里发生过两件以上的事情，形成接近联想 。如：看到南飞雁就 会想到秋风凉，看到江河就会想到船舶。又如：

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北京天坛和奥运五环的组合，表达了富有人文景观的北京和现代奥运精神融为一体 的理念。

3、 类似联想

有些事物在外形上或内容上有相似的特点而产生类似联想。如：看到植物的嫩芽破 土而出，就会想到青少年茁壮成长；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，感到愁 绪无穷，就联想起高涨的春江之水日夜不息地向东流去。 4、对比联想

有些事物在外形或内容上正好相反，我们想起这一事物就会联想起与之相反的事物，

称为对比联想。例如：从白天的嘈杂，可以联想到夜晚宁静，从鸽子的受伤，联想到战 争的危害。如下列海报：

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