我的明星班级张玉芳一·“帮助学生树立自信心”是成功的第一秘诀。爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”，比如说：我的班开始成绩很一般，可我一点儿也没有觉得是因为我教的不好，也不觉得是因为学生没好好学，我只认为那只是一次偶然。每次考完试都会把情况如实地告诉学生，不生气，不发火，这时候生气发火与事无补，一点意思都没有。并且我都重复一句话：“我是好样的，你们也是好样的，我们大家并不比别人差，这次虽然没有考好，下一次我们一定能够考好。”事实也证明了这一点。当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出来的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大。所以，我觉得培养学生的自信是非常重要的，而我也在一直努力的做着，我相信，我们一定会做的更好。二·建立一支团结协作的班干部集体。作为班主任，在接手某一个班之后，一定要花心思，想办法组建一支得力的、团结协作的、积极向上的班干部团队。比如我今年刚接了七一班，刚开始学生互不了解，通过一段时间的摸索，我们利用一节班会，全班学生进行民主选举，投票法，选出一支以周怡帆、郭晓楠为首的班干部。这个班干部集体，不仅成绩优秀，而德智体美皆优，在同学面前很有威信；敢做敢管，各负其责，班里各方面工作开展和实施的很妥善，同学们也积极配合，理解，是教育成功的秘诀张玉红时光如梭，不知不觉中我已经在教育的这片沃土中走过了十四个年头。在这里既有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。班级管理，是一项非常琐碎的工作，它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造精神。因为，班主任是一群有灵魂、有思想的人打交道的，面对的是几十个活生生的、充满活力的学生。有这样一件事情,虽然不大但却深深地印在我的脑海里,因为它让我看到其实班主任也有判断失误的时候,师生间的理解才是教育成功秘诀。记得那天早上刚上完早自习下课，我就接到寝管员李老师的电话，“昨晚巡宿舍时，你班的崔XX同学不尊重老师，顶撞老师，我已经叫这位同学写检讨书，希望班主任处理一下。”接完电话后，我非常的生气，在寝室捣乱还可以理解和原谅，居然敢顶撞老师，此时，我就暗暗想一定要严肃处理这件事情。课间操时间，我走进教室，到崔XX同学面前问他：“昨晚的事，检讨书写了没有？”他说：“老师，我没写。”我听话更是火冒三丈，太不像话了，居然知错不改！我突然有一种想法，要杀鸡儆猴，用这件事好好的教育一下学生。想到此，我又对他说：“要么你现在到讲台上去检讨！要么就请你的家长来谈谈”听到这句话，我发现他脸上一阵红说：“老师，不会吧？”我就说：“有什么不会啊！你现在选择吧！”说完我停顿了一下。就这样寂静了一分钟，我本以为他会拒绝辛苦着快乐着赵丽娟有人说：班主任是世界上最小的主任；也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。的确，班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，是一件苦差事。我当了十几年班主任，感触颇深，有几分劳累，几许收获；咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。下面就谈谈我自己的个人体会。一、营造舒适而温馨的学习环境每接手一个新班或每学期的开始，与学生合力搞好班级卫生，做到窗明几净，物品收拾好、摆放好；借助班容班风评比的平台，布置好班容班貌，让学生进入教室有家的感觉，营造舒适而温馨的学习环境。二、做学生的表率，言传身教教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是中学生，他们的心智还没有完全成熟，对老师有特别的依赖和信任，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，说话、做事都以自己的老师为榜样，并且喜欢模仿自己的老师，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。班主任接触学生的时间最多，更应如此。我国古代大教育家孔子曾说：\其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。\教师的言传身教，潜移默化地影响着学生，学校无小事，事事有教育；教师无小节，事事做楷模。\捧着一颗心来赵永涛班主任工作的好坏对学校工作、对为社会培养合格建设者和接班人都有着重要意义。一个成功的班主任，就是一个艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是会给社会创造无穷财富和价值的活生生的人。如何教育培养好这些孩子，是摆在每个班主任面前的一道难题。当好初中班主任不容易，进入青春期的初中生既有儿童的幼稚心理和依赖性，又有独立心理和逆反心理。下面我就如何引导学生健康成长，做好班主任工作谈一谈自己粗浅的认识。一、重视家庭教育。随着独生子女的日益增多，家长对孩子的期望值也增高，都想让自己的孩子能够接受高等教育，但一些家长对孩子的教育存在误区。重身体素质培养，轻心理素质培养;重智力开发，轻非智力因素的培养;重知识传授，轻能力培养;把教育责任都交给老师，自己忙事业对孩子不管不问。这些误区使得初中生体壮如牛却意志薄弱;腰围胖宽却自私自利，心胸狭窄;知识丰富却能力低下。从特定的角度看，我国青少年在社会转型时期出现的理想失落，道德失范，心理失衡等问题无不与此密切相关。在现实生活中，很多家庭把对孩子的教育看成是自家的私事，部分家长对正当、合理、科学的学校教育不予积极配合。当家庭的教育价值观与之发生冲突和矛盾时，常出于某中狭隘的目