浅谈班级管理于兰涛新课程改革要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。众所周知，班级是学校教育教学工作的基本单位，学校的各项工作必须通过班级来具体落实。班主任面对青少年，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重的事务中尽量解脱出来，那么，如何开展班主任工作，提高德育成效，就至关重要。在近几年的班主任实践中，我全面了解和研究学生，营造优良班风为基础，以组建优良的班集体为核心，以协调各方面的教育力量为保证，通过优化班级管理不断改进德育工作方法，取得了较好的教育效果。一、营造优良班风，凝聚强大力量良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果说一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。笔者深切体会到，优秀的班集体一定要有良好的班风作后盾，那么我们如何营造优良班风，凝聚强大力量呢？首先，要狠抓班集体的团结。班集体一成立，就围绕着这一班风建设的核心，向同学们提出“我们的班，我们的家”的理念。一个班爱心铸造典范辛勤赢得果实张聪慧九年级是整个初中生活中关键而又特殊的一年，这一年，学生和家长的心理都发生着很大的变化，面临着升学还是打工就业的重大选择。由此而产生多种学习态度：学习成绩中上的遵规守纪，认真读书求上进，心怀理想苦读书；成绩中下的萎靡不振，抱着过一天算一天，混个毕业证就离校的思想；还有极少数的就是无视班规班纪，谈情说爱，溜进网吧玩游戏，伸手向家长要钱吃喝玩乐。总之，相当一部分学生学习目的不明确，在这个转折期显得无所适从。家长中有望子女成才的，每月来校走访、或电话沟通了解情况；有只拿钱给孩子上学生活，教育孩子的任务他就甩手不管的；有极少数态度傲慢，不是娇惯孩子就是打骂孩子的；还有对孩子采取破罐子破甩、跟班主任的殷切教育唱对台戏的。面对诸多复杂情形，我使出浑身解数，在学生中既要当好爹，树立班主任的威信，让学生信服自己；又要当好妈，管好学生的生活、学业问题等，为学生创造一个温馨和谐的学习成长环境。对学生家长，无论其子女在学校的表现情况如何，我都分门别类、有计划进行联系，引导他们关心孩子的成长。总之一句话，在九年级这一年，我所做的都是为了班上的一切学生，为了班上学生的一切！一、增强班级凝聚力，争创优秀班集体首先是培养得力的班干部，制定合理详细的班规。创建良好的班风和学风，需要培养一支得力班干部来协助班主任工作。每学期开学第一天，我就在班上进行民主推荐来选拔班委干部，选拔完毕后，我马上召开班干部会议，教育他们当干部就是为同学服务，怎样服务，自己应该如何做，这些问题一一由班干部讨论回答，通过讨论班干部打消了担班干部吃亏或了不起的思想，明确了作为班干部在学习、生活、纪律上时时处处都得起模范带头作用；接着明确他们的职责和要今天，我这样当班主任张留彬本学期，经过一个学期的辛苦工作，我顺利完成了学校交给的各项工作任务。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时培养学生良好的学习习惯等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：一、继续加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。二、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先学习小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组让心声在纸上唱响之“同学交流录”张瑞萍六年级的孩子在处理同学之间的关系上没什么经验，他们不知道顾及别人的感受，不知道什么是真正的朋友，不知道怎样委婉的给别人提建议。他们遇到自己不赞同的观点会立刻站出来辩驳，遇到自己认为不对的行为会毫不客气的提出来??然而，作为老师，特别是班主任老师，我们肩上担负的不仅仅是教书，更重要的是育人。我的学生可以不优秀，但绝不可以不宽容。面对班里的一些同学之间争吵、同学之间缺乏相互鼓励等现象，我让我班的每位同学准备一个32k的本，用于同学之间的互相交流。本子的封面由自己设计，可以写艺术字，可以画画，本子的名字自己定。本子的第一页同学们要自己写上对全班同学发出的邀请或是心里话，目的是请其他同学能对自己做的不好的地方提一些意见与建议，或是对自己在课上、课下表现好的地方提出表扬或是鼓励，让每个同学都感到自己是被关注的。本子准备好以后，用一个小夹子将其夹在教室黑板下边我准备好的铁丝上。挂好之后，我首先在同学们的本子上留下了我的期待与祝福，希望能为同学们开个好头。果然，同学们也纷纷道出了自己的心声：xxx，您很聪明，如果再用点心，你的成绩一定会很好的！加油哟！你的室友xxx你好！我下一步的学习目标是你，你可要加油哟，不然我会超过你的！你的好朋友xxx，你今天上课的表现真棒，我真佩服你的勇气和语言表达能力，继