2016/2017学年度第二学期高一年级期终考试

语 文 试 题

满分160分，考试时间150分钟

一、语言文字运用(18分)

1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（3分）

如果你不喜欢沙滩 ▲ 沙滩，那你也尽可有别的选择。深刻的哲人和严肃的学者还有浪漫作家诗人，也许像是海岸上耸立的高山峭岩，令人仰目翘首、 ▲ ；更像是海中的绿岛礁石,可以立灯塔于上，照耀海上的迷途者。然而，悬崖与礁石永远孤独寂寞，任凭 ▲ ，却有无怨无悔的 ▲ 。

A．睥睨 拍案叫绝 风吹浪打 风度 B．睥睨 叹为观止 风吹浪打 风度

C．鄙夷 叹为观止 风生水起 风华 D．鄙夷 拍案叫绝 风生水起 风华 2．下列各句中，没有语病的一项是（3分） ．．

A．每次传统佳节到来之际，举国上下的庆祝活动见诸于各大报端，随着网络科技的日臻完善，网络上的有关痕迹也呈井喷式展现。

B．随着“蓝鲸”游戏在全球蔓延，受害不浅的国家纷纷发出警告，中国网络管理部门也联合互联网企业行动起来，迅速对相关信息和组织活动进行防治排查。 C．《摔跤吧，爸爸》这部印度影片之所以意外走红，不仅因为演员演技出色、故事情节感人、摔跤场面扣人心弦，更是因为其题材的现实性和真实感。

D．美国部署萨德的目的是为了要重返亚洲，把全球反导系统建起来，遏制俄罗斯和中国的军事能力，以使自己在洲际弹道导弹领域独步天下。

3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）

阅读首先是一种个人行为， ▲ ； ▲ ， ▲ ，由此阅读可以重塑个人的精神世界。亚里士多德曾经给人做出过最科学经典的定义：理性的动物。 ▲ 。 ▲ ， ▲ ，而阅读也是人类区别于其他动物的理性行为。这或许才是阅读的本质，由亚里士多德而来。

①是与个体经验的对接

②其次对于内容的感悟也基本是个体的

③那里面有切实的人生知识与过去年代人类理性智慧的积淀 ④你读与不读，读什么书，大多可以由你个人决定 ⑤而书本正是人类理性的结晶

⑥尤其是那些杰出的经典之书更是人类奋斗最为经久不衰的成果

A．④②①⑤⑥③ B．①②④⑤⑥③ C．②④①⑥③⑤ D．④①②③⑥⑤ 4．下列对课文中的句子赏析不恰当的一项是（3分） ．．．A．可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲，怎样爱？我说不

出。（老舍《想北平》）

【赏析】这段文字直抒胸臆，作者以自己爱母亲但无法言传作类比，说明这种爱源自内心，

但很难以言语或文字表达，恰当地表达了他对故乡北平的爱不同寻常。

B．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。（李白《蜀道难》） 【赏析】这里借景抒情，描写“悲鸟号古木”、“子规啼夜月”等悲凄荒凉之景，渲染了

蜀道上空寂苍凉的环境氛围，突出了旅愁，从而有力地烘托了蜀道之难的情状。

C．天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。（鲁迅《祝福》） 【赏析】对鲁镇飞雪的描写，是为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染，“乱成一团糟”

等语句透露了作者对这种气氛的反感和贬抑。

D．周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？

鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？

鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。

- 1 -

周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。（曹禺《雷雨》）

【赏析】当侍萍出现在面前时，周朴园相当警惕，三句话的潜台词是：来敲诈吗？是有人

指使你的吧？你可真有能耐啊！“命！不公平的命指使我来的。”表现了侍萍内心软弱、逆来顺受、听天由命。 5．下列加点词语的解释完全正确的一组是（3分）

A．简能而任之 ．B．女也不爽 ．矫诏纷出 ．C．一夫当关 ．

吾社之行为士先者 先：表率，榜样 ．

惟草木之零落兮 惟：思，想 予除右丞相兼枢密使 除：解除 ．．

爽：过失，差错 寡人之民不加多 ．

加：增加

矫：假托，诈称 君安与项伯有故 故：故交 ．当：把守 籍吏民，封府库 籍：登记 ．过：责备 直不百步耳，是亦走也 走：奔跑 ．速：招致 以天下之美为尽在己 美：美景 ．

严：尊重，敬畏

简：选拔

无乃尔是过与 ．D．始速祸焉 ．

可谓智力孤危 智：智谋 严大国之威以修敬 ．．

6．阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分） A．不能一味地索取，而要懂得奉献与回报社会

B．有些人一生都在寻找很多东西，也知道自己最想要什么 C．对他人的经验要学会选择，否则会成为负担

D．顺着前人的脚印，不畏艰辛，也能走出自己的成功之路 二、文言文阅读（17分）

阅读下面的文言文，完成7～10题。

裴松之，字世期，河东闻喜人也。父珪，正员外郎。松之年八岁，学通《论语》、《毛诗》。博览坟籍，立身简素。年二十，拜殿中将军，此官直卫左右。晋孝武太元中，革选名家以参．顾问，始用琅邪王茂之、会稽谢輶，皆南北之望。舅庾楷在江陵，欲得松之西上，除新野太．守，以事难不行。义熙初，为吴兴故鄣令。在县有绩，入为尚书祠部郎。

高祖北伐，领司州刺史，以松之为州主簿，转治中从事史。既克洛阳，高祖敕之曰：“裴松之廊庙之才，不宜久尸边务，今召为世子洗马，与殷景仁同，可令知之。”于时议立五庙乐，．．

松之以妃臧氏庙乐亦宜与四庙同。除零陵内史，征为国子博士。

松之反使，奏曰：“臣闻天道以下济光明，君德以广运为极。古先哲后，因心溥被。是以．文思在躬，则时雍自洽，礼行江汉，而美化斯远。故能垂大哉之休咏，廓造周之盛则。臣谬蒙铨任，忝厕显列，猥以短乏，思纯八表，无以宣畅圣旨，肃明风化，黜陟无序，搜扬寡闻，．

惭惧屏营，不知所措。奉二十四条，谨随事为牒。伏见癸卯诏书，礼俗得失，一依周典，每各为书，还具条奏，谨依事为书以系之后。”

上使注陈寿《三国志》，松之鸠集传记，增广异闻，既成，奏上。上善之，曰：“此为不．朽矣。”出为永嘉太守，勤恤百姓，吏民便之。入补通直，为常侍，复领二州大中正，寻出为．南琅邪太守。十四年，致仕，寻领国子博士，进大中大夫，博士如故。续何承天国史，未及撰述，二十八年卒，时年八十。

（节选自《宋书·裴松之传》）

7. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） ．．．

A．皆南北之望 望：名望，声望 ．B．不宜久尸边务 尸：主持 ．C．猥以短乏 猥：谦辞，表谦卑 ．D．复领二州大中正 领：兼任 ．8. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）

A．革选名家以参顾问 焉用亡郑以陪邻 ．．

- 2 -

B．与殷景仁同 备他盗之出入与非常也 ．．C．因心溥被 因宾客至蔺相如门谢罪 ．．D．上善之 公之逮所由使也 ．．9．把下列句子翻译成现代汉语（8分）

（1）出为永嘉太守，勤恤百姓，吏民便之。（4分）

▲ ▲ （2）王无罪岁，斯天下之民至焉。（《寡人之于国也》）（2分）

▲ ▲ （3）大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）（2分） ▲ ▲ 10．裴松之身上有哪些优秀品质？请根据选文简要概括。（3分）

▲ ▲ 三、古诗词鉴赏（9分）

11．阅读下面的宋词，回答问题。

①

采桑子·彭浪矶

朱敦儒

扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。 碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。

注：①本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途经今江西彭泽县的彭浪矶时。 （1）“碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根”在写景上有什么特色？（5分） ▲ ▲ （2）作者的“愁”具体表现在哪些方面？请结合全词简要分析。（4分）

▲ ▲ 四、名句名篇默写（8分）

12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） ▲ ，靡有朝矣。（《诗经·氓》）

（2）谨庠序之教， ▲ ，颁白者不负戴于道路矣。（《孟子》） （3）故不积跬步， ▲ 。（荀子《劝学》） （4）亦余心之所善兮， ▲ 。（屈原《离骚》） （5）飞湍瀑流争喧豗， ▲ 。（李白《蜀道难》） （6） ▲ ，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （7） ▲ ，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》） （8）四十三年，望中犹记， ▲ 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 五、现代文阅读（一）（20分）

阅读下面的作品，完成13～16题。

血绒花 筱 敏

在我的窗下，有许多肥厚的花，花色猩红，饱满欲滴。

花事总在最潮湿的一季。雾悠然罩在那里，薄时令花瓣生出细绒，浓时细绒就被犁开，大滴大滴沿犁沟淌下来，仿佛淋漓的血痕。

粘稠的空气扑面而来，使我呼吸愈渐粗重，我知道这是春天浓烈的腥甜，于是我知道窗下的血绒花已经开了。通常这时候我紧闭门窗，常识告诉我要紧闭门窗。天气报告也一再告诫我们减少以至停止户外活动，留在室内，何况我对花粉过敏，对雾也过敏。

然而门窗能保护什么呢？我分明知道，我的儿子走在户外，儿子的信息会辗转穿过雾气，润湿着来到我这里。

- 3 -

妈妈，今天学概率，好多猎人各开一枪，各人有命中猎物的概率，猎物中一枪死亡概率，两枪、三枪死亡概率，他们兴致勃勃把小动物的死亡概率算到小数点后好几位，他们怎么可以看不见小动物流血？

这个季节是生长的季节，我听见窗下的花粗重的吮吸之声，它们拔节的声音也很沉痛。地下的水粘稠，风低沉的呜咽在地下，潮水的啸声也在地下。这片土地掩埋得太多，太肥沃了，令人难以置信。

有一个白发人在我窗前，从早到晚，一推窗就可以看见，不推窗也可以看见。

她在花丛里徘徊奔走，从早到晚。已经被吮吸殆尽的身子，飘摇在肥硕的花间，没有重量。

我问她找什么，她说找她的儿子。我说这样的日子应该呆在家里，她说她是呆在家里，她的家就在这里。我说家是一个有屋顶的地方，有墙，有门，有炉灶和炊烟。她说家是一个有儿子的地方，有儿子的船和儿子的帆，炊烟是母亲召唤儿子的炊烟。我看见她眼睛里雾气茫然，时间在那里一层一层变黯，重重叠叠的黯淡令我骇异，原来我们已经茫然流逝了那么多的时间。

我安慰她说，您的儿子已经开出花来，那么丰硕，厚重，那么奇丽骄人。 她说，但是我要的不是花，我要的是我的儿子。

我说，儿子大了总是要去远方的，远方总是属于少年人，他们张翼飞起来，我们老了，我们没法看见。

她说，可是他没能走远，可能就藏在一棵花的下面。

飘渺的城，

在冬天早晨的棕色雾下

一群人流过伦敦桥，这么多人， 我没想到死亡毁了这么多人。 叹息，又短又稀，吐出了口， 每一个人的目光都盯在自己足前。

我回头张望，深为惊恐。雾在玻璃外面重叠成水滴，淋淋漓漓，我用窗帘把淋漓和猩红都关在外面，足前一摞消遣的新闻纸，让我努力把眼睛盯在上面。然而它们刚刚隔了一夜，就糟朽成尘。它们什么也不曾知道，而且什么也不愿知道，只是在足前窸窸窣窣不断升高，发泡，不断地淹没我们的空间，记忆，以及诗人的预言。

我窗下的花依然怒放，瓣、蕊、子房、花萼依然噼啪作响，雾在那里依然生出柔嫩的细绒，依然被划破，露出淋漓的猩红，雾依然会再次在猩红之上生出细绒。白发人依然坐在方砖上，看熙来攘往的陌生人，奔忙的陌生人，奔闲的陌生人，越来越使她陌生。

夜深人静的时候或许她会好受一点，她点起手中一支蜡烛，听着蜡泪悄然滴落，还有火花微渺的响声。

我问她在等什么，她说在等儿子。

她说她会等到星垂四野，等到一个接近童话的时辰。她将把蜡烛一路摆到天边，她随着烛光走到星星那里，就能找到她的儿子。 （选自筱敏《涉过忘川》，有删改） 13．开头两段对血绒花形象的描写，在文中有哪些作用？（4分）

▲ ▲ 14．请赏析文中两个划线的句子。（6分）

（1）她在花丛里徘徊奔走，从早到晚。已经被吮吸殆尽的身子，飘摇在肥硕的花间，没有重量。

▲ ▲ （2）我说，儿子大了总是要去远方的，远方总是属于少年人，他们张翼飞起来，我们老了，我们没法看见。

▲ ▲ 15．作品中的“白发人”这一形象有什么特点？请简要概括。（4分）

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