（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_____。 （2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为_____℃。

（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示。由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度_____，该物质是_____（选填“晶体”或“非晶体”）。

（4）比较图象中AB段与CD段可知：该物质在_____（选填“AB”或“CD“）段吸热能力强。 【来源】2018年中考物理试题

【答案】 使物质均匀受热 2 不变 晶体 CD

【解析】分析：（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。 （2）根据温度计的分度值读数； （3）根据晶体熔化的特点分析； （4）运用公式

可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热容和升高的温度△t成反比。

解答：（1）将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，固体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；

（2）由图可知，温度在0℃以上，分度值为1℃，故示数为2℃；

（3）由图可知，该物质在熔化过程中，吸收热量，温度不变，故该物质是晶体； （4）根据公式

可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热容和升高的温度△t成反比。AB段

的冰温度升高的快，是因为该物质固态时的比热容比液态时的比热容小，AB段的吸热能力小于CD段的吸热能力；

故答案为；（1）使物质均匀受热；（2）2；（3）不变；晶体；（4）CD。

【点睛】此题涉及到晶体熔化过程中，不断吸收热量，内能不断增大，温度保持不变；用等；是一道综合性较强的题目。

36．小明采用如图甲所示的装置进行“探究水的沸腾”实验 （1）图甲实验操作中有一处明显的错误是_____；

（2）纠正错误后，小明同学观察到水沸腾时水中气泡体积在上升过程中_____（选填“由大变小”或“由小变大”）；

（3）某同学绘出了水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。该实验测得水的沸点是_____℃。

的灵活运

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【来源】【全国市级联考】2018年中考物理试题

【答案】 温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部 由小变大 98

【解析】（1）图甲所示实验操作中有一处明显的错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；（2）小明同学观察到水沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大，由小变大；（3）由于液体在沸腾时吸收热量，温度保持不变，分析图象可知：水的沸点是98℃。

点睛：（1）用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；（2）掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大；（3）液体沸腾时的温度叫沸点，液体在沸腾时吸收热量，温度保持不变。

37．小明利用如图甲所示装置探究冰块熔化的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。

（1）冰的熔化过程持续了_____min。

（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度﹣﹣时间”图象，由图象可知：冰属于_____（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是_____。 （3）图乙中第4min时，物质处于_____态。

（4）图乙中，物体在A点时其有的内能_____（选填大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能。

【来源】【全国市级联考】2018年中考物理试题

【答案】 10 晶体 冰在熔化过程中，温度不变 固 小于

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点睛：（1）观察图象，从图象中得出冰从开始熔化到完全熔化的时间；（2）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变。（3）知道晶体在熔化前为固态；熔化过程为固液共存态；熔化完后为液态。（4）物体吸收热量，内能变大。

38．小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图像，如图甲所示:

（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是钟表和____________；

（2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，该示数是________________段所对应的温度值(选填\和\（3）如图甲所示，BC段该物质的状态为_________________。

（4）AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为___________________________。 【来源】【全国市级联考】2018年中考物理试题

【答案】 温度计 EF 固液共存（冰水共存） 冰、水物质的比热容不同

点睛：（1）冰熔化和水沸腾实验需要不断吸热，实验过程中，需要用温度计测量温度，还需要用秒表来记录时间．（2）晶体熔化时温度要达到熔点，不断吸热，温度不变；但晶体熔化后温度还要上升．水沸腾时，吸热，但温度不变，这个不变的温度，即为沸点．（3）在熔化过程中晶体处于固液共存态，熔化完毕，处于液态．（4）升温快慢与物质不同状态下的比热容有关．

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39．在探究热现象的实验中，小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图乙所示，请回答下列问题：

（1）将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，目的是_____。

（2）由图乙可知，_____（选填“A”或“B”）是冰，该物质在第4分钟时的状态为_____，冰在熔化过程中_____增大（选填“分子动能”成“分子势能”，当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是_____。

（3）加热1分钟，冰、石蜡均为固态，由图乙可知，此时_____（选填“冰”或“石蜡”）的比热容较大。 【来源】2018年初中学业考试（中考）物理试题

【答案】 使A、B受热均匀 A 固液共存态 分子动能 无法从烧杯的水中继续吸热 冰

【解析】（1）将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，目的有二，一是受热均匀，二是可以保证两种物质吸收的热量相等；

(2)由如图乙可知，A物质在0℃时，吸热温度不再升高，全部熔化为液体后，温度再升高，所以A为晶体，即A是冰；

该物质在第4分钟时，处在熔化过程中，有冰也有水，所以状态为固液共存的状态； 冰在熔化过程中，吸热温度不变，所以分子动能是不变的，但分子势能会增大；

当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，是因为试管内外都为水，当外面的水沸腾时，温度不再升高，试管中的水温也能达到沸点，但到沸点后不能继续吸收热量，所以不会沸腾，即原因是：达到沸点，不能持续吸热；

（3）由图乙知，加热1分钟时，冰的温度升高的高，且两种物质的质量相等，即吸收相同的热量时，冰的温度变化大，由

可知，冰的比热容较小，石蜡的比热容较大。

点睛：注意理解，当试管的内外都为水时，试管中的水是不会沸腾的，因为温度虽然能达到沸点，但到了沸点后，内外的温度相同，不能继续吸热，所以不会沸腾。 40．在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：

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