第二部分

（一）陈太丘与友期行（14分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 8.解释加点的词语。（3分） 陈太丘与友期行（ ） 尊君在不（ ） ．．相委而去（ ） ．

9.翻译句子。（3分）

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

10.“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（4分）

11.通过读文，你觉得元方是个怎样的孩子？（4分）

（二）每一棵草都会开花（18分）

①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草地也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头。做出努力倾听的样子这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常道学校来看，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇地绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话？他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

④学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站在这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地小。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要．．

我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。

⑥从此面对学生，我再也不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，那怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执着。

12.结合语境，理解第⑤自然段中加点的“嗫嚅”一词。（3分）

13.文中有不少精彩的句子，请从A、B两句中任选一句具体分析其妙处。（3分） 14.标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（4分）

15.最后一段在全文中的有什么作用？（4分）

16.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（4分）

第三部分（40分）

17.题目：《你是我最 的人》

要求：①请把题目补充完整：你可以从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，也可以填写别的词语；②文体不限；③书写认真，卷面整洁，不少于400字；④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

第一部分

一、积累与运用

1.（1）S si 舌 5 （2）凋谢 níng wàng 2.B

解析 聚精会神：集中精神，集中注意力。妙不可言，妙：美妙。形容好得难以用文字、语言表达。题目中表达的是忧郁的感情，用词不当，所以错误。翻来覆去，形容一次又一次。也形容来回翻动身体。不可思议，原有神秘奥妙的意思。现多指不可想象，不能理解。 3.B

解析 A项语序错误，应该是了解了许多有关湖光岩形成的科学知识。C缺少主语，应该去掉“使”。D项搭配不当，掌握学习能力说法错误，应该把“和学习能力”删掉。

4.（1）夸张、比喻

解析 “飞流直下三千尺”用了夸张手法；“疑是银河落九天”把瀑布比作银河，用了比喻手法。 （2）拟人

解析 太阳微微含笑，使太阳有了人的动作神态，是拟人手法。 （3）比喻

解析 把雪片比作海鸥

5.（1）天下谁人不识君 （2）有朋自远方来 （3）东风来了 春天的脚步近了 （4）水光潋滟晴方好 山色空濛雨亦奇 秦时明月汉时关 万里长征人未还

6.示例：色彩缤纷的花园 流连忘返 旋律优美的音乐 听之动容 7.在妈妈眼里，无论孩子是什么样的职位，都是一样的，都是最好的。（答案不唯一，意思对即可）

第二部分

（一）8.约定 同“否” 舍弃、丢下

9.朋友感到惭愧，下车想跟元方握手，元方头也不回地走进了家门。 解析 惭：感到惭愧；引：拉，要和元方握手；顾：回头看。 10.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 11.聪明、勇敢、识礼、有节。（答案不唯一，言之有理即可）

（二）12.“嗫嚅”niè rú，本意是想说话而有吞吞吐吐不敢说出来的样子，这里要结合耳聋孩子的精神表现等来分析。

13.A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。 B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。

14.标题形象生动，含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理。

15.总结全文，照应开头，揭示主旨，深化主题。

16.首先是他没有自卑，没有自暴自弃。其次选定一个更适合他自己的目标，默默地努力，而且他已知保持着乐观的生活态度。

第三部分

17.略

初一新生分班（摸底）语文考试卷

语 文

（一）积累与运用（40分）

一、根据拼音写出汉字或加双横线的字加注音（3分）

狭（ài） （chuò） 学 （jiān） 默 抽（yē） 讪（ ）笑 造诣（ ） 二、古诗文或名词填空（5分） 1.西塞山前白鹭飞， 。 2.五岭逶迤腾细浪， 。 3.读万卷书， 。

4.现在是新时代，社会需要各种人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗表达怎样选人才好？

5.看到你的好朋友沉迷于电脑游戏，无心学习，你会用这样一句名言劝勉他： 三、选择题（10分）

1.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.意味深长 栩栩如生 精兵减政 腾云驾雾 B.勇往直前 一丝不苟 赏心悦目 一愁莫展 C.昂首挺胸 明辨是非 振奋人心 随遇而安 D.毫不可惜 张冠李戴 饱经风霜 按步就班 2.下面每组词均有一项与其他三项明显区别，请把它们找出来。（ ） ①赞扬 ②表扬 ③鼓励 ④吹捧 ①莫 ②舟 ③马 ④火 ④东西 ②矛盾 ③声音 ④动静 ①南辕北辙 ②拔苗助长 ③宿建德江 ④叶公好龙 A.④①②③ B.④①③③ C.④②③③ D.④②①③ 3.下列对联与店铺对应不恰当的一项是（ ） A.翠叶烟腾冰碗碧，绿芽光照玉愿青——茶店

B.锦锈成文原非我有，琳琅满架唯待人求——绣品店 C.花样距新人人温暖，裁剪入时件件称心——服装店 D.唯愿得来心共照，自然看去眼同明——眼镜店 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.良好的心态是“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素。 B.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 C.这本书的内容和摘图都很美丽。

D.通过这次灾后重建，我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

5.啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是水远吃不到虫子，这正是（ ） A.租心大意 见异思迁 B.南辕北辙 缘木求鱼 C.碌碌无为 痴心妄想 D.徒劳心力 事半功倍 6.下列四句话中没有语病的一句是（ ） A.无比激动的心情使我再也写不下去了。 B.使我无比激动的心情再也写不下法了。