17、名篇名句默写
1.《三峡》中从色彩对三峡景物进行描写的句子是 , . 2.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美德的两句 , . 3.苏轼《赤壁赋》中,客人以眼前的山川形势发问“ ”,紧接着追述曹操破荆州、下江陵的往事。
18、补写出下列句子中的空缺部分。
1.在《曹刿论战》中,曹刿认为追击敌军要把握时机,要在士气敌竭我盈时追击,同时要注意观察敌军,在“ , ”时出击。
2.《师说》在第3段开头先提出“圣人无常师”的论断,与文章开篇“ ”遥相呼应,并进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。
3.杜牧的《阿房宫赋》第1段中“ , ”两句用夸张的手法突出了阿房宫占地广、宫殿高的特点。 19、补写出下列句子空缺部分。
1.《诗经?氓》中的“ , ”两句,女主人公自诉婚后早起晚睡、日日辛劳,与受到氓的“凶暴”形成对比,表达内心的不满。 2.屈原在《离骚》中表示,虽然每个人各有自己的乐趣,但他以“ ”表明自己坚持修身洁行,崇尚美好的道德情操。
3.苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中,先写“ ”,以美女衬英雄;再用“ ”,以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。 20、请根据要求补写出下列句子中空缺部分。 1.屈原的《离骚》中“ ”一句表现了诗人因选择道路时没有看清楚的悔恨之情。
2.《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”形成鲜明对比,表现莲高洁品质的句子是“ , ”。
3.苏轼的《赤壁赋》中,作者写划着一只小船,在船上相互劝酒的句子是“ , ”。
参考答案
一、默写题
1.答案： 1.春江花朝秋月夜; 往往取酒还独倾; 2.舞榭歌台; 风流总被雨打风吹去; 3.以是人多以书假余
2.答案： 1.挟飞仙以遨游; 抱明月而长终; 2.不尽长江滚滚来; 3.半卷红旗临易水; 霜重鼓寒声不起
3.答案： 1.鸷鸟之不群兮; 自前世而固然; 2.其闻道也亦先乎吾; 3.浊酒一杯家万里; 燕然未勒归无计
4.答案： 1.伤心秦汉经行处; 宫阙万间都做了土; 2.岂无山歌与村笛; 呕哑嘲哳难为听; 3.抟扶摇而上者九万里
6.答案： 1.东风不与周郎便; 铜雀春深锁二乔; 2.扪参历井仰胁息; 以手抚膺坐长叹; 3.所以传道受业解惑也
7.答案： 1.但见悲鸟号古木; 雄飞雌从绕林间; 2.（犹且）从师而问焉; （而）耻学于师; 3.酒酣胸胆尚开张
8.答案： 1.抟扶摇而上者九万里; 2.何当共剪西窗烛; 却话巴山夜雨时; 3.封狼居胥; 赢得仓皇北顾
9.答案： 1.不求闻达于诸侯; 2.地崩山摧壮士死; 然后天梯石桟相钩连; 3.持节云中; 何日遣冯唐
10.答案： 1.我决起而飞; 抢榆枋而止; 2.举酒欲饮无管弦; 3.素湍绿潭; 回清倒影 11.答案： 1.性行淑均 ; 2.失其本心 ; 3.飞湍瀑流争喧豗; 砯崖转石万壑雷 ; 4.杨花落尽子规啼
12.答案： 1.（至于）斟酌损益; 进尽忠言; 2.夜深忽梦少年事; 梦啼妆泪红阑干; 3.托遗响于悲风
解析： 本题考查默写常见的名句名篇的能力。解答此题,既要对高考要求默写的篇目熟记于心,又要有敏锐的观察力,准确抓住题干中的关键词。例如1句中“郭攸之、费祎、董允的责任”,2“梦忆往事”“粉泪纵横”,3句中的句中 “秋风”“箫声”“寄托”都是重要的提示。
14.答案： 1.君子博学而日参省乎己; 2.宁溘死以流亡兮; 余不忍为此态也; 3.何时眼前突兀见此屋; 吾庐独破受冻死亦足
15.答案： 1.食马者不知其能千里而食也; 2.驾一叶之扁舟; 举匏樽以相属; 3.此情可待成追忆; 只是当时已惘然
16.答案： 1.宁溘死以流亡兮; 余不忍为此态也; 2.此悉贞良死节之臣; 愿陛下亲之信之; 3.居庙堂之高则忧其民
17.答案： 1.素湍绿潭; 回清倒影; 2.民生各有所乐兮; 余独好修以为常; 3.此非孟德之困于周郎者乎
18.答案： 1.吾视其辙乱; 望其旗靡; 2.古之学者必有师; 3.覆压三百余里; 隔离天日 19.答案： 1.夙兴夜寐; 靡有朝矣; 2.余独好修以为常; 3.小乔初嫁了; 樯橹灰飞烟灭
20.答案： 1.悔相道之不察兮; 2.予独爱莲之出淤泥而不染; 濯清涟而不妖 3.驾一叶扁舟 ; 举匏樽以相属
解析： 此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。如“樽”不要误写为“尊”等等。
点睛:此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
2018年高考语文二轮复习原创精选
专题2.3名句名篇默写（3）
第一卷
评卷人 得分 一、默写题
1、名篇名句默写,补写出下列句子中的空缺部分。 1.荀子在《劝学》中以“木、金”为喻,引出“ , ”的结论,强调学习能够改变人的秉性。
2.韩愈在《师说》中提出“圣人无常师”的观点后,接着运用“ ”的事例加以论证。
3.欧阳修在《醉翁亭记》中用“ , ”来描写琅琊山自然景色早晚阴晴的变化。
2、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《诗经·氓》中用“斑鸠”来作比,劝告女子不要迷恋爱情的两句是:“ , 。”
2.《荀子·劝学篇》指出“青,敢之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ,师不必贤于弟子”的观点是相同的。 3.韩愈在《马说》中描写千里马惨遭埋没、命运悲凉的句子是“ , ”。 3、补写出下列句子中的空缺部分。 1.《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾警告当朝统治者如果像刘义隆那样草率出兵很有可能会导致“ ”的后果。 2.杜甫《登高》中“ , ”一联,动静对比明显,色彩鲜明,描绘出有声有色的秋江图景。 3.陆游《游山西村》中“ , ”两句,描写出了村中庆典将近、乐声不断,民风淳朴的情景。 4、补写出下列句子中的空缺部分。 1.《逍遥游》中,庄子认为宋荣子在世人都称赞他时却并不因此而奋勉,世人都非难他时也并不因此面沮丧,只因他能够做到“ , ”。