yuexiao(); yueda(); zhengdian(); if(t2>9) { t2=0; t1++; } } } } } } } } }

void main() {

outp(IOCON,0x89); outp(IOCON1,0x80); outp(A_CON,0x17); outp(A_0,0x02); btn=inp(IOC); nian(2017); yue(11); tian(30); xingqi(); shi(23); fen(59); miao(59); yue(11);

while(1) {

xiexingqi();

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xienian(); xieyue(); xietian(); xieshi(); xiefen(); xiemiao(); xiexingqi(); shijianchuli();

} }

第四章 系统实现

4.1 proteus仿真实验

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图4 Proteus仿真图

2.硬件部分遇到的困难及解决方法

（1）在初次连接好后我们进行了调试，但不能正常工作，经检查有连线错误，改正后可以显示。（对于数码管的动态显示理解不够深刻，传输数据的数据的时候有时候显示不完全）

（2）可以运行工作后，显示乱码，原因是只用了一片8255，用B口输出年月日时分秒和星期,导致数据混乱，所以，之后改为了两片8255。

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第五章 小结

5.1 设计总结

通过对基于8086的电子万年历的设计，从电路到程序设计，再到对程序的调试，在整个的设计过程中学到了很多。用到了8255A的并行接口，将二进制的控制信息传入8086CPU中处理。在使用8255A接口的时候，都要对其进行初始化，这初始化程序的编写，有助于对这些接口芯片的工作原理的理解。总之，在实验中自己动手，把理论知识用于实践，从中能够学到很多。

5.2 设计存在的问题

初次进行这个课题的设计，由于过程中考虑不全或知识面的狭窄，导致出现一些不足和错误，主要有以下几点：

1．知识积累不足。对实验中的数码管的使用方法存在疑问，不能准确的使用数码管显示数据；写程序代码时，由于知识面的狭窄，会对一些步骤的编写出现错误，需要不断查资料请教教员之后才能够改正过来。

2．设计中最大的难处就是各模块之间的协同关系，有时会出现有的模块工作正常某一模块工作不正常，在不断地查资料与请教教员，调试修改之后，我们终于解决了这些问题。

3、因为军校的特殊环境，组员很少有大片时间来进行实验，只能利用一切能够利用的零碎时间实验，也是进度慢的一大原因。

5.3 心得体会

这次课程设计用了好几个星期，期间我们还要兼顾文化课学习和连队正常工作的运行，但每天在作实验时还是静下心来认认真真的编写汇编代码，学习连接线路芯片以及相关软件程序。在整个实验中，参与成员都有丰富的收获：

1.增强理解，加强实践。在之前的学习中，我们对书本理论知识的学习中对相应的芯片知识不是很了解，在课程设计的过程中，加深了对其的理解，学会了很多有用的电脑软件。在把理论知识用在了实际问题的解答之中，即进一步学会了怎么将理论与实践结合起来解决问题。

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