三峡大学

课程设计(论文)

题 目 名 称 普通钢筋混凝土电杆设计 课 程 名 称 输电杆塔设计 学 生 姓 名 学 号 系 、专 业 电气工程系电气工程及其自动化 指 导 教 师 文中

2012年 5月28日

邵阳学院课程设计（论文）任务书

年级专业 题目名称 课程名称 09输电线路 学生姓名 学 号 设计时间 设计地点 普通钢筋混凝土电杆设计 输电杆塔结构与基础 课程编号 16、17周 一、课程设计（论文）目的 输电杆塔课程设计是输电线路杆塔设计课程教学环节中的重要组成部分。通过课程设计,使学生能系统学习和掌握本门课程中所学的内容,并且能将其它先修课程的理论知识在实际的杆塔设计工作中得以综合地运用；通过课程设计,使学生熟悉并掌握如何查阅有关资料、手册、规范,并从中获得一个工程技术人员应有的基本技能；培养和提高学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。 二、已知技术参数和条件 气象条件：全国线路设计气象条件汇集Ⅰ区 电压等级 35kV 导线型号 LGJ150/35 地线型号 GJ-35 绝缘子型号 X-4.5 电杆锥度 1/75 土的状态：粘性土软塑 水平档距： 245 垂直档距： 370 三、任务和要求 1、按三要素将各种气象条件的数据整理成表格；查取导线、地线有关参数并整理成表格；计算各种气象条件下的比载值；计算临界档距，判断控制条件及其档距范围以及判断最大弧垂气象。 2、电杆外形尺寸确定：电杆总高计算（电杆呼称高度、导线间的垂直距离、地线支架高度)，横担长度计算，电杆外形尺寸校验。 3、电杆荷载计算（7种情况）。 4、电杆杆柱的强度验算及配筋计算。 5、基础计算（拉线盘上拔稳定、水平方向稳定及拉线盘强度验算，底盘计算）。 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。

四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） [1]陈祥和编著.输电杆塔设计，中国三峡出版社，2000.7 [2]西南电力设计院.110～500kv架空送电线路设计技术规定（DL/T5092—1999），2002 [3]西南电力设计院.架空送电线路杆塔结构设计技术规定（DL/T 5154-2002）,1999 五、进度安排 16周（1）确定电杆外形尺寸及型式（2）荷载计算（3）配筋设计（4）验算a.正常运行清况的强度验算b.正常运行情况的裂缝宽度计算c.电杆组立验算d.断线情况的验算e.进行断上导线情况的强度验算 17周（5）电杆基础(底盘、卡盘、拉盘) 设计（6）电力金具设计 （7）制图及设计说明书撰写（即设计报告） 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 七、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）：

三峡大学课程设计（论文）评阅表

学生姓名 学 号

系 电气工程系 专业班级 电气工程及其自动化09输电线路班 题目名称 普通钢筋混凝土电杆设计 课程名称 输电杆塔结构与基础设计 一、学生自我总结

通过本次设计，让我很好的锻炼了理论联系实际，与具体项目、课题相结合开发、设计产品的能力。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在实际中遇到的问题怎样用理论去解决。 我们学习的知识是有限的，在以后的工作中我们肯定会遇到许多未知的领域，查找资料的能力便会使我们受益匪浅。 在设计过程中，总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候，需要做大量的工作，花大量的时间才能解决 。自然而然，我的耐心便在其中建立起来了。为以后的工作积累了经验，增强了信心。 学生签名： 年 月 日 二、指导教师评定 评分项目 权 重 单项成绩 指导教师评语： 指导教师（签名）： 年 月 日 注：1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面； 2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。

平时成绩 30 论文 40 答辩 30 综合成绩