都是经过三相多绕组变压器隔离的，可独立使用。

3）“电枢电源”是采用脉宽调制型开关式稳压电源，输入端接有滤波用的大电容，为了不使过大的充电电流损坏电源电路，采用了限流延时的保护电路。所以本电源在开机时，从电枢电源开合闸到直流电压输出约有3～4秒钟的延时，这是正常的。

4）电枢电源设有过压和过流指示告警保护电路。当输出电压出现过压时，会自动切断输出，并告警指示。此时需要恢复电压，必须先将“电压调节”旋钮逆时针旋转调低电压到正常值（约240V以下），再按“过压复位”按钮，即能输出电压。当负载电流过大（即负载电阻过小）超过3A时，也会自动切断输出，并告警指示，此时需要恢复输出，只要调小负载电流（即调大负载电阻）即可。有时候在开机时出现过流告警，说明在开机时负载电流太大，需要降低负载电流，可在电枢电源输出端增大负载电阻或甚至暂时拔掉一根导线（空载）开机，待直流输出电压正常后，再插回导线加正常负载（不可短路）工作。若在空载时开机仍发生过流告警，这是由于气温或湿度明显变化，造成光电耦合器TIL117漏电使过流保护起控点改变所致，一般经过空载开机（即开启交流电源后，再开启“电枢电源”开关）予热几十分钟，即可停止告警，恢复正常。所有这些操作到直流电压输出都有3～4秒钟的延时。

5）在做直流电动机实验时，要注意开机时须先开“励磁电源”，后开“电枢电源”；在关机时，则要先关“电枢电源”而后关“励磁电源”的次序。同时要注意在电枢电路中串联起动电阻以防止电源过流保护。具体操作要严格遵照实验指导书中有关内容的说明。

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第一章 电机及电气技术实验的基本要求和安全操作规程

1-1 实验的基本要求

电机及拖动基础实验教学是专业结构培养的重要环节之一。其基本任务是进行实验技能的基本训练，加深对所学基本理论的认识，提高分析问题和解决问题的能力，开发创新思维能力，培养理论联系实际的作风和实事求的科学态度，获得科学研究的初步训练。具体来说，电机拖动基础实验的目的在于培养掌握基本的实验方法和操作技能，学会根据实验目的拟定实验线路，选择所需设备、仪表及量程，测验实验数据，并对实验数据进行分析研究，得出实验结论，从而完成实验报告。在整个实验过程中，必须集中精力，及时认真做好实验。现按实验过程提出下列基本要求。 一、实验前的准备

实验前应复习电机与拖动课程中的有关内容，认真研读实验指导书,了解实验目的、 项目、方法与步骤，明确实验过程中应注意的问题(有些内容可到实验室对照实验预习，如熟悉组件的编号，使用及其规定值等)，并按照实验项目准备记录抄表等。

实验前应写好预习报告,经指导教师检查认为确实作好了实验前的准备，方可开始作实验。

认真作好实验前的准备工作，对于培养同学独立工作能力，提高实验质量和保护实验设备都是很重要的。 二、实验的进行

1、建立小组，合理分工

每次实验都以小组为单位进行,每组由3～4人组成，每人都有明确的分工，如计算机的操作、数据记录、接线、线路自检、负载调节、转速调节等工作，以保证实验操作协调，记录数据准确可靠。每人都要有计划地轮换操作，在实验中全面锻炼。实验数据要求准确，实验数据不容更改，实验数据如有疑问，只能使用原有设备和仪器、仪表重新进行实验。 2、选择设备、仪器、仪表及其量程

实验前先熟悉该次实验所用的组件，记录电机铭牌和选择仪表量程，然后按实验指导书上列出的顺序依次排列组件和仪表以便于实验操作及测取数据。 3、按图接线

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根据自拟线路图或本书提供的参考线路图进行接线，线路力求简明准确。 接线原则是先接串联主回路，再接并联支路，一个回路一个回路进行。先从电源开始连接主要的串联电路（如果枢电路、电流表），再接并联电路（如励磁电路、电压表）。如果是三相，应三根线同时往下接；如果是直流或单相，则从一极开始，经主要线路及其各段设备、仪器、仪表，然后返回另一极。根据电流的大小，主电路用粗导线连接（包括电流表及功率表的电流线圈），并联支路用细导线连接（包括电压表及功率表的电压线圈）。全部接完后请同组的另一个人检查是否有错，如有错改正。最后经指导老师检查无误后方可进行下一步。 4、接通实验设备，注意观察

实验之前，检察设备及仪器是否处于正确状态，比如仪表是否在零位、调压气是否在所要求的位置、电机是否有机械卡住等。熟悉仪表刻度，并记下倍率，指导老师许可后才能接通电源，观察所有仪表是否正常（不容许超过量程、指针反向等），对于三相电机要特别注意是否有断相情况，并观察电机运转是否正常。然后按一定规范起动电机，观察所有仪表是否正常(如指针正、反向是否超满量程等)。如果出现异常，应立即切断电源，并排除故障；如果一切正常，即可正式开始实验。 5、测取数据

预习时对电机的试验方法及所测数据的大小作到心中有数。正式实验时,实验数据要求准确，特别是一些重要重要数据，如额点附近数据应多测几组。 6、认真负责，实验有始有终

实验完毕，须将数据交指导教师审阅。经指导教师认可后，再断开电源，整理导线和实验台，归还仪器、仪表、工具等，打扫实验场地。 三、实验报告

整理实验数据、写出实验报告是实验课的重要环节。实验报告是技术文件，要求简明扼要、字体清楚、图表简洁、结论明确。其具体内容应包括： 1) 实验名称、专业班级、学号、姓名、实验日期、室温℃。 2)实验设备及仪器、仪表的名称、型号、规格、编号，铭牌数据。

3)实验目的及项目。

4）实验线路图，并注明仪表量程，电阻器阻值，电源端编号等。 5）实验内容及步骤。

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6) 整理计算的实验数据。数据如果是计算所得，还应列出计算公式。 7) 实验曲线。所有曲线应在坐标纸上绘制或由计算机公式。

8) 实验结果分析、计算以及结论和心得体会。这是对所学知识再提高的过程，是实验报告的重要部分。可以对根据不同实验方法所得到的结果进行比较，对各种实验方法的优缺点进行探索。比较实验结果与理论分析是否相符，如果有偏差，找出原因。根据国家标准或技术条件与判断被试对象是否合格。

7) 实验报告要求用实验报告纸书写，每次实验每人独立完成一份报告，一人一份，并按时送交指导教师批阅。

1.2 电机与拖动实验的安全操作规程

为了保证电机拖动实验的顺利进行，确保人身安全和设备安全，实验时应严格遵守实验室的安全操作规程。

电机与拖动实验安全操作规程如下：

（1）进入实验室，态度要认真，注意力要高度集中，严禁大声喧哗、大闹。 （2）人体不可接触任何带电部位与转动零件；接触电机外壳，应用手背接触。

（3）遵守实验室各项规章制度，使用设备、仪器必须遵守操作规程，不准动用与本次实验无关的设备和仪器。经老师许可后方可动用其它仪器、仪表、设备和接通电源进行操作。

（4）实验进行时，不准离开实验岗位，并密切注视各仪器、仪表的变化。 （5）电源必须经过开关（或接触机）、熔断器后接如实验设备；电源进线应接到开关进线端；切断电源后，方可拆线或改接电路。

（6）完成接线或改接线路后，必须经指导老师检查，并在招呼其它同学引起注意后，方可接通电源。实验中如发生事故，应保持冷静，首先切断电源，防止事故扩大并保护现场，报告指导老师，待查明事故原因和妥善处理后，才能重新实验。

（7）实验时，不准围围巾，不准戴手套，不准穿拖鞋；注意衣服及导线不要卷入电机旋转部分；不得用手或脚去促使电机转动或停转，以免发生危险。

（8）电动机直接起动时，电流表及功率表电流线圈应从线路中拆离或经过并联开关短路。

（9）实验中不得随意调换电流表量程，电流互感器二次测不允许开路，以

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