交通就医都很不方便，以前吃水都很困难，不过现在情况好了些。不过由于能外出务工的村民都出去了，村子里就只剩下老人和小孩。司机本人也是当地的人，家里非常贫困，在朋友的帮助下买了辆二手车凭自己较好的驾车技术跑起了公交，家里渐渐地富裕些。车在山间的公路上颠簸，从车里往外看根本看不到路面只见幽深的山谷和一些贫瘠的土地。我们在拍石头乡的一个村庄下了车，展现在眼前的是起伏苍翠的山地，村中的住房零星地点缀在其中，好一幅优美的风景画。我们在当地一位老人的带领下沿着崎岖坎坷的山路到山里的人家调查。在一户只有两间房子的人家我们看到了一位小朋友。他和奶奶生活在一起，老奶奶非常热情，对我们的调查也很配合，并邀我们在家吃饭，不过我们不想麻烦他们太多就拒绝了。说到生活的艰辛老人流下了辛酸的眼泪。老人说，孙子是她的动力与希望，她希望自己的孙子有一天能够考上大学，走出山区。在这里我们被村民们的热情与朴实和对生活的热情与希望以及孩子们的纯真、不顾艰险走山路求学的精神深深地感动着。在这里我们学到了很多书本上没有的东西。回来的路上大家没有了来时的兴奋与对大山的好奇，看着窗外的风景一个个陷入了沉思??
7月24日我们回到了学校，开始对这次的实践活动作总结，结束了我们四处奔波的生活，为我们的实践活动画上了圆满的句号。
实践调查报告集
2010年暑期“三下乡”社会实践感想
留守儿童及隔代教育
09安管—2班 XXX
实战出真知，实践长才干。所以在得知院团委要组建实践团队时，我积极做好报名的准备工作，并很荣幸的加入到了一个团队里，有了一次在实践中提升自己，砥砺意志品格的机会。
我们实践团队的实践主题是留守儿童与隔代教育的调查，旨在通过对留守儿童与隔代教育现象的调查与实际访谈，了解留守儿童的心理、学习、生活状况，并对该问题的解决对策进行归纳，提出一些建议，让更多的人关注留守儿童问题，帮助解决留守儿童问题。
七月十七日早上“三下乡”社会实践活动的出征仪式在大学生活动中心隆重举行，副校长景国勋出席仪式，党委宣传部、教务处、科技处、学生处、校团委等相关部门负责人与600余名师生参加了仪式。几位领导作了重要发言，副校长景国勋指出作为当代大学生和实践队员我们要做到：一要敢于实践、勇于奉献，在实践中坚定理想信念；二要克服困难、不怕吃苦，在艰苦环境中砥砺意志品格；三要注重创新、发挥所学，在实践中彰显人生价值；四要珍惜机会、深入基层，在实践和向群众学习中增长才干。景校长的话给了我们很大的鼓舞，让我们有了战胜一切的斗志。在这种不怕困难的斗志之下我们拉开了实践调查的序幕。
首先我们来到了焦作是周边的芦堡村和史平陵村进行调查，我们先和村委会的领导取得联系，了解本村情况，然后再对村里的留守儿童进行面对面访谈和问卷调查。尽管那天后来下起了大雨，但我们的激情和斗志却没有被雨水浇灭，走过一个有一个村子，我们又来到了修武县高村乡的北高村，在这里我们受到村民和村委会的热情接待，他们积极配合我们的调查，为我们提供留守儿童的信息，向我们咨询他们在教育
孩子时遇到的问题。而我们也积极和他们进行交流，用自己的成长经历，给他们一些教育当代儿童的建议。在忙碌中，我们度过了实践调查的第一天，虽然很累，但是我们收获了很多。
激情在实践中燃烧，目标在奋斗中实现，我们在焦作调查了四天，主要到达：焦作市修武县高村乡的北高村、史平陵村等，武陟县张庄、南张庄村、邱庄等村子，骑自行车行程达160多公里。七月二十一日我们乘车去了新乡市的辉县的九圣营村、后田庄村等地，步行超过60公里。在这里我们也见见到很多留守儿童，也收集到很多资料??
七月二十三日，在一个雨过天晴的日子里，我们结束了对最后一家的调查，和主人道别后，我们有一种胜利的喜悦，七天里，我们历经千辛万苦，七天里我们又克服千辛万苦，每一次的胜利，就像一次蜕变，让我们离成熟更近一分，让我们离成功更近一步??
2010年暑期“三下乡”社会实践感想
— 09安管1班 XXX 暑假期间，我和其他四名同学组成一个团队，开展了一个名为豫北地区农民工及留守儿童的生存状况的调查，鉴于就近原则，我们在焦作周围农村进行了调查，为了更具代表性，我们又到辉县周围地区，尤其是山区开展调查。
在调查中，我们发现在城市周围，农民工一般就近打工，可以照顾家也可以挣到钱；而在偏远地区他们不得不背井离乡，把孩子交给老人，在辉县山区，我们就见到一老人，当谈起家里，说到孩子教育，老人泪流满面，在山区他们小麦在风调雨顺时亩产也就是四五百斤孩子上学，考虑到将来孩子的前途很多人选择了远走他乡，可是缺少父爱母爱又会使他们产生一些心理问题，影响到他们的学习，孩子们本身来自农村，贫穷的家庭已经使他们缺少那份信心，加之自己成绩又不出色所以也选择了父母那条路，以至于产生了恶性循环。
在我家，虽然是平原，农民工和留守儿童也特别多，所以感触很深，自己有那种亲身经历，周围也有很多鲜明的例子！农民的生活是好了，但生存的压力也越来越大啦！
还记得自己很期盼爸妈都能和自己生活在一起，可是那几亩薄田根本不能保证家里的花销，我们的学费也在一年年增加，爸妈也无从选择，家里变得那么清冷，我曾经就问自己家究竟意味着什么？房子家具那绝不是家，物质的院墙给人的只是物质上的安全感，那种源自内心的悲凉在黑夜和佳节体现的尤为显著，还记得那几年春节我都会自己在被窝里静静地度过，外面再热闹都是别人的，想想这些到现在还心中很不舒服，所以我很理解那些孩子，他们内心的痛苦，以及和我一样的内心的悲凉，我深刻的感觉到要解决留守儿童问题，他应该是一个系统工程，孩子是祖国的未来，农村的孩子又是占很大一部分，要提高全民素质，农村就应该是重点，孩子的教育成才问题才是重中之重。