93、图形创意与插图

插图课是一门独立的设计专业课，它研究的是插图创作中的各种思路、技巧、风格，图形创意只是其中一种思维方式、表达手段。而对于图形课来说，插图是图形语言应用到实际设计中去的领域之一，是将基本思想方法结合具体媒介的后续实践，两者间是一种交叉与延续的关系。

插图：莎乐美/作者_比亚兹莱

插图：草木生/作者_高莎

10第二章关于图形

一、图形释意:

图形是介于文字与美术之间的视觉传达形式，能够在纸或其他表面上表现的、能

通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播，它通过一定的形态来表达创造性的意念，将设计思想可视化，使设计造型成为传达信息的载体。从具体的形式上来看，图形可以是绘制的某种形态、绘画、摄影甚至一些象形文字等，但这些形态应该不是现实物态的简单再现和描摹，需加入创作者的主观意识并呈现出不同

于现实形态的新形式。简单的说图形就是具有文字语言的内容、类似绘画影像的形态，在传播领域传递信息的视觉形象。

图形是在特定思想意识的支配下的．对某一个或多个元素组合的一种蓄意刻画和表达形式，有时是美学意义上的升华，有时富有深刻寓意的哲理。

图形作为一种视觉符号，具有符号的两个基本属性：

●能指－－符号形式，即视觉表现状态，形状．色彩等●所指－－表征意义，即内涵，心理情感意义和价值等

插图：直到果核（To the core）/ 作者_Ingram Pinn图表习作：请勿使用一次性塑料袋

1112二、图形的起源和发展:

图形的起源：

从根源上来讲图形的产生可以追溯到远古时期的图腾纹样、岩洞壁画等原始图形符号。

在人类的传达史中，图是先于文字产生的，是最初记录和传递信息的手段，包括早期的象形文字也是在描摹客观事物以表达抽象概述的原则上产生的，在形式上更接近于绘画。这种图画的形式不断发展、分化，逐渐向几个方向演变，其中一支成为独立于文字语言之外的视觉形象语言，它们是以传达为目的的设计语汇，图形、标志符号都属于此类，它们遵循的是传播学、符号学的原理，同时兼顾美学需求，利用象征的手法表情达意。图形的发展并不是孤立进行的，它受到人类社会经济、文化、科技等全方位的影响，伴随着整个社会前进，与科学技术、哲学、艺术等交织在一起，互为启发。