提出要求：用色彩表现一个节日活动，要表现出节日的喜庆、祥和、热闹的气氛。 讲评作品 讲评学生作品：主要从色彩、表现形式上评价。
总结：绘画是一个窗口，通过窗口我们可以了解各民族的生活以及各民族不同的风俗习惯。每幅作品又可以传递给我们不同的感受，因此说，绘画是看得见的形象，是记录历史、传递历史的桥梁。
第19课 我喜欢的鸟 教学内容与目标 1．显性内容与目标
(1)在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力。
(2)通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力。
(3)在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。 2．隐性内容与目标
(1)通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。 (2)在合作学习过程中，培养学生的合作意识。 (3)培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。 教学重点与难点
重点：鸟的美感及不同种鸟的外形特点。 难点：如何表现鸟的外形特点。
学习材料 有关鸟的录像、课件、图片等，绘画工具或纸造型工具。 组织教学导入新课 用语言组织教学。 探究式学习活动
播放鸟的录像片，提观察要求： (1)你认识这些鸟吗?你认为鸟哪儿美?
(2)鸟有什么共同特点和不同特点? 组织讨论以上问题。 板书课题。
一、组织小组讨论。 组织组际交流。
引导学生欣赏画家的作品。
引导学生欣赏教材中学生的作业。提问：你认为他们画得怎样?
乐至县大佛镇中心小学 二年级下册 美术
课件演示如伺画出鸟的特点。 造型训练活动 二、布置作业，教师巡视辅导。
三、课后拓展 小结。 提问：通过学习这节课，你有什么想法? 四、布置课后作业：了解世界上有多少种鸟，鸟对人类有什么作用。
乐至县大佛镇中心小学 二年级下册 美术