2）爸爸在厨房做饭时，煤气罐着火了，紧急关头他该怎么办？ 3）哥哥在家看电视，可电视机不知什么原因着火了，你要怎么帮 他？

4）晚上叔叔在煮粥时自己却去看电视了，粥开后扑灭了炉子上火， 液化气发生泄露，他想开灯看看怎么回事，你要对他说什么？ 2、哪个小组来说说你们的方法？

师：同学们，看来不同的失火原因，扑救的方法也就不同，面对火灾我们不但要做到有勇还要有谋，只有这样才能在大火中化险为夷，绝处逢生。

四、活动延伸

你们学到了这么多的知识，课后你希望通过什么形式提醒你身边的人多一份留心少一份隐患，多一份在意少一份危险呢？

（生说：写宣传标语、画宣传画，通过网络普及火灾自救知识，到社区里进行防火的宣传活动。把我学到的知识放在博客里，让更多的网友也关注防火安全。）

为了大家的安全，就让我们行动起来吧。

第2单元《实验》

教学目标：1、围绕实验研究，引领学生通过实践体验，了解实验的基本过程，感悟、习得、掌握相应的技能和方法。

2、学生通过多样化的学习，自主获得知识，发展能力，实现学习方式的变革。

教学重点：引导学生接近生活，解决生活中的实际问题。 教学难点：进行细致的实验操作。 教学准备：课件 教学过程：

一、确定研究主题：在我们身边，有很多值得研究的问题。同学们要善于捕捉那些有 研究价值的问题作为我们的研究主题。

5 二、选择研究内容：一个大的主题通常能分解成很多小的主题，同学们要从中选择小而实的内容进行研究，这样会使我们的研究更加深入，也便于操作。

三、制订实验方案：实验方案一般包括以下内容：研究的问题，提出的假设，实验材料，仪器，设备，工具等，实验的步骤和操作方法以及实验的结论。

四、做好实验准备：实验前的准备很重要。除了准备实验材料，还要准备其他器材、工具等。

五、实验记录：记录的方法是多种多样的，可以用表格，也可以画成图，还可以将详细的实验过程、现象与结果用文字记录下来

六、实验操作：实验要依据规范的步骤进行。小组同学要分工明确，各尽其责。准确的实验结论有赖于在实验过程中细心地观察。一定要仔细留意实验的每一个细节，真实地做好记录。

七、控制无关因素：在对比实验中要严格控制一些无关因素的干扰。在这个实验中，除了洗衣粉不同外，其他条件都应该是一样的。我们还可以重复进行同一实验，以验证结论的可靠性和科学性。

八、撰写实验报告：实验报告一般包括以下内容：实验题目、实验目的、实验的材料和设备；实验的步骤和过程；实验得到的各种数据；实验的结论等。

第3单元《合理消费》

教学目标：1、通过调查使学生了解到零用钱来之不易，从而增强 学生合理使用零用钱的意识，了解该怎样合理使用零 用钱。

2、通过体验购物活动，使学生懂得使用礼貌用语，尊 重售货员的劳动等。

3、通过活动使学生了解买东西是有学问的，从而产生 主动探讨买东西的学问的愿望。

4、通过不同形式的购物活动，尝试购物，培养学生适

6 应社会的能力。

教学重点：在活动中，加强对学生使用零用钱的教育和引导，培养 学生节约用钱、合理用钱的好习惯。

教学难点：树立合理消费的观念，养成从艰苦奋斗，勤俭节约的良 好品质。 教具准备：

教具：多媒体、实物投影仪、录像。

学具：收集部分商品价格标牌、制作问卷调查表。 教学过程： （一）准备阶段： 1、学生准备：

将全班同学分成若干个活动小组，通过报刊杂志、互联网、图书馆等搜集资料，编制调查问卷和访谈问题，同时观察和联系访谈和调查对象，以选择和得到他们的同意、支持和配合。

2、教师准备：

指导和督促学生搜集资料和编制调查问卷，同时联系学校、学生家长及相关部门，取得配合和支持。

（二）活动阶段：

各活动小组的同学分别行动，在学校、家庭和相关部门进行调查和访谈，并对结果进行总结和分析。

1、第一活动小组在学校中高年级以调查问卷的形式进行调查，主要问题有： ① 你每个月的消费大约是多少？

A、30元左右 B、60元左右 C、100元左右 D、200元以上 ② 你每个月的消费主要用于哪些方面？

A、吃饭 B、买书 C、社交 D、其他

7 ③ 你平时用的东西是：

A、朴素大方的 B、品牌

④ 你的同学过生日，别人都送很贵重的礼物，你会怎么办？

A、随便送一个代表一下心意 B、送个和别人差不多的 C、和父母要钱送一个比别人好的 D、没有条件送好的干脆就不送了

⑤你身边大部分人都买一件最近非常流行的衣服，你会怎么办？ A、不买，不和他们一样 B、买，和大家保持一样 ⑥节假日和同学外出你选择的消费方式是：

A、一个人请客 B、大家比着消费 C、相互提醒不浪费 ⑦你平时买的东西，大部分都是：

A、 没用，只是一时喜欢就买 B、有用，都是平时能用上的 ⑧你看上一个非常喜欢的物品，但是目前没有足够的钱买，按照你的性格你会怎么办？

A、放弃了，反正也买不起 B、借钱，当时就一定要买下 C、攒钱，以后碰上了再买

2、第二活动小组走入家庭对家长进行采访，采访的题目主要有： ① 您认为你的孩子平时的消费：

A、消费很大 B、消费一般 C、很少有消费 ② 您认为一个孩子一个月的消费多少比较合适？

A、30元左右 B、60元左右 C、100元左右 D、由孩子自己决定 ③ 您对现在孩子之间的攀比消费所持的观点是： A、赞同 B、不赞同 C、无所谓

④ 别人在孩子过生日时大办生日宴会，这个时候您会怎样做？

A、教育孩子不要和别人比较 B、答应孩子过生日时办更大的生日宴会 ⑤ 您认为孩子的消费受家长的影响吗？

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