观察到的现象：蚕卵近似 形，刚产下的蚕卵是 色或 色的，后来变成 绿或 色，以后不再发生变化。蚕出生后，就开始吃 。 实验结论：在 、 适合的时候，蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃 。 三年级下册第5个实验
小学科学实验报告单
年级＿＿＿＿ 班＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿ 实验组别：＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验合作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导老师＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿节 实验名称: 蚕蜕皮、外形和行为和吐丝的观察 实验目的：了解蚕在生长过程中的变化。 实验器材：蚕、放大镜、直尺 - 5 -
实验步骤： 1、观察蚕蜕皮前后的变化； 2、用直尺量蚕在不同生长过程的长度，并用放大镜观察蚕的表面； 3、观察蚕吐丝前后的变化。 观察到的现象：蚕每次蜕皮后都会 一些，蚕吐丝后，身体发生 。 实验结论：蚕在生长的过程中，会不断发生 ， 是蚕生长过程中的显著特点
三年级下册第6个实验
小学科学实验报告单
年级＿＿＿＿ 班＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿ 实验组别：＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验合作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导老师＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿节 实验名称: 观察蚕蛹、蚕茧和蚕丝以及蚕蛾 实验目的：了解蚕蛹、蚕茧和蚕蛾的不同。 实验器材：蚕蛹、蚕茧、蚕蛾、剪刀、尺 - 6 -
实验步骤： 1、用剪刀剪开蚕蛹，观察； 2、观察蚕茧，并用尺量长度； 3、观察蚕蛾。 观察到的现象：1、蚕蛹体型 ，像 ； 2、蚕茧是由 组成的； 3、蚕蛾会 ，有 条腿，是 类。 实验结论：蚕的一生要经过 、 、 、 、 几个阶段。
三年级下册第7个实验
小学科学实验报告单
年级＿＿＿＿ 班＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿ 实验组别：＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验合作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导老师＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿节 实验名称: 观察温度计 实验目的：认识温度计，会正确读出温度计上的数。 - 7 -
实验器材：体温计（1）、气温计（1）、水温计（刻度范围-20℃——110℃）（2）、自制温度计模型（刻度范围在-20℃——110℃） 实验步骤： 1、观测温度时，视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。 2、观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。 3、识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。 观察到的现象：1、水温计是由 组成的 ，水温计上有 ，底端有红色 ，玻璃管上有 。 2、用手捂住底端后，温度计的红液会 ； 实验结论：温度计是 的仪器。 三年级下册第8个实验
小学科学实验报告单
年级＿＿＿＿ 班＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿ 实验组别：＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验合作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导老师＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿节 实验名称:测量水的温度 实验目的：会根据不同的测量范围和使用需要,选择不同的温度计和正确使用温度计。测读温度。 - 8 -