义务教育均衡发展督导评估档案资料目录

（各中小学部分）

说明：档案目录，各学校应根据评估指标和本校的实际情况编制，此目录仅供

各学校在整理本校档案资料时参考。

第一盒：各级文件

侧封上标明：各级文件

收集国家、省、市、县、镇下发的关于义务教育均衡发展的文件，按级别、时间两个维度整理，级别从高到低（高的放前低的放后），时间按早到晚顺序存放（早的放上、晚的放下）。

第二盒：学校简介 侧封上标明：学校简介

收集:学校印制的学校简介彩页或打印的学校简介。学校简介要精心设计，字斟句酌，既要真实反映学校情况，又要体现学校特色，彰显学校优势。

第三盒：普及程度

侧封上标明：普及程度——适龄情况 侧封制作样式：（附后） 收集：

1、服务区内适龄儿童、少年情况统计表； 2、服务区内适龄儿童、少年情况登记册； 3、服务区内适龄残疾儿童、少年登记册；

4、服务区内0—17周岁儿童、少年文化户口册。 第四盒：普及程度

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侧封上标明：普及程度——入学情况 侧封制作样式：（附后） 收集：

1、服务区内适龄儿童、少年入学情况统计表；

2、在校学生花名册（此项在本盒中只列目录和每学期学生的统计表册，具体学生花名册放在第五盒存放）；

3、残疾儿童、少年入学花名册；

4、服务区内适龄儿童、少年在外就读花名册（附佐证材料）； 5、服务区外儿童、少年在本校就读花名册； 6、学生异动情况登记表及佐证材料； 7、学前儿童、少年在小学就读花名册； 8、辍学学生名册及辍学原因分析。

本盒材料均要求以学期为单位整理，按时间顺序存放。

第五盒：办学条件

侧封上标明：办学条件——规模和班额 侧封制作样式：（附后） 收集：

近三年学生花名册（按学期装订成册）。

按时间顺序，本学期的放在最上面，依次存放。

分班管理

1、基础教育学校（机构）统计报表（2013---2014年） 3、各班学生花名册 4、变动查询信息表

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5、巩固率 控流保学防辍方案 控流防辍网络覆盖图

第六盒：办学条件

侧封上标明：办学条件——用地面积 侧封制作样式：（附后） 收集：

1、学校用地面积统计表； 样式：

××学校用地情况统计表

学校占地面积 总面积 （㎡） 学校建筑面积 绿化用地面积 生 均 建筑总面积（㎡） （㎡） 生 均 绿化总面积 占学校用地面积% （㎡） （㎡） 2、土地证（复印件）；

3、校舍面积统计表（按教学及辅助用房、生活用房、办公用房分类统计）；

4、学校建设规划图；

5、校舍建筑设计图（所有校舍）；校舍统计 6、学校绿化规划图； 7、学校绿化面积统计表第七盒：办学条件

侧封上标明：办学条件——体育场所 侧封制作样式：（附后） 收集：

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学校体育场所情况登记表 样式：

××学校体育场所情况登记表

田径场 跑道数 (道) 直跑道 （m） 环形跑道 （m） 篮球场 （个） 排球场 （个） 备 注 说明：田径场中“直跑道”栏填写60或100，“环形跑道”填写200、250、300、或400。

将学校的体育场所——田径场、篮球场、排球场等拍成照片附后。 第八盒：办学条件

侧封上标明：办学条件——技术装备——理化生科 侧封制作样式：（附后） 收集：

1、各功能室财产登记册； 2、各功能室管理制度；

3、各功能室管理员岗位职责； 4、各功能室的使用记载表； 5、各功能室财产借用登记表； 6、各功能室的财物报损登记表。 第九盒：办学条件

侧封上标明：办学条件——技术装备——体音美器材 侧封制作样式：（附后） 收集：

1、各器材室财产登记册； 2、各器材室管理制度；

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