五年级下册综合实践活动教案

第二课时 一. 引入新课。

我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源占有量公相当于世界人均水资源占有量的1/4，全国城市缺水总量达60亿立方米。专家预测，中国将成为严重缺水的国家。 二. 板题:认识水资源. 三. 填写表格

水资源总量(亿立方千米/年) 人口

人均占有量

世界 中国

四川 绵阳

四、课外延伸：调查咸潮对我市有什么影响。

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一水多用,让水重复使用) (五年级下册综合实践活动教案

第三课时

一、 导入新课。

“贪污和浪费是最大的犯罪”，现在让我们了解一下水资源的浪费情况。 二、将用水情况调查记录下来. 用水人 用水设施 浪费程度

三、 结合校园各种漏水现象。给学校评评星。 四、指导学生认识节约用水的好处。 五、生订出节水方案。

六、总结。 (节约用水,别让生命之泉空流.)

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五年级下册综合实践活动教案

第四单元：生活中的艺术

教学目标：1：加强学生的审美能力和欣赏能力；

2：了解中国古代的文化和中国现代文化差别和变化； 3：培养学生的艺术兴趣和操作能力同时懂得对美的追求； 本课内容： 1：插花 2：水果拼盘；

重点：学生如何编织常见的手工艺术品； 难点：手工艺术品如何制作得漂亮； 第一课时 导入新课：

师：今天老师的心情特别的高兴，打算和同学们一起来布置一下我们的教室。 那么应该怎样布置一个对我们学习有帮助的环境呢？（小组同学相互交流讨论一下）

1；让学生自由说下自己的想法；

2：让学生之间进行评论谁说得好；好在哪里？

师：好，看来同学们都非常重视自己的学习环境，也认真考虑了这个问题；现在老师买来了一盆花（展示给学生看）我们打算放哪里好呢？ 1：在学生反应激动的情况下，

师：这就是我们今天学习的内容：插花。（板书：课题）

师：我们先来看下别人的一些插花美在哪里？哪里存在不足？你有更好的设置吗？（出示投影片两副） 学生交流之后；

师：既然这是插花，哪什么叫插花？（引导学生通过各种途径查资料） 引出：插花：就是把花卉包括枝，叶，花，果作为素材，插在瓶，盘盆等容器里，而不是载在这些容器中。（板书） 师：下面请同学们讨论几个问题：

1：中国的插花起源于何时？它在古代是如何发展的？ 2：中国古代插花艺术都有哪些造型？

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3：古代插花艺术与现代插花艺术有什么差别？ 把时间交给学生；

小调查：根据不同的花材，插花有哪些种类？不同种类的插花各有什么特点？分别在什么场合使用？

教学后记：本节课先让学生欣赏插花，再通过让学生进行插花练习，使学生初步懂得插花的步骤和方法，培养学生的动手能力，提高学生的审美情趣。

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