五年级下册综合实践活动教案

第二单元：钱币，历史, 生活

课题一：认识钱币

教学目标：指导学生认识各种各样的钱币，了解钱币历史和丰富的文化内涵。 教学重点及难点： 认识钱币，了解钱币的历史。 教学准备：学生搜集各种各样的钱币。 教学活动及过程： 一、导入新课

今天,老师和同学们一起,去认识钱币,了解钱币的历史. 二、板书课题:认识钱币.

三、将学生搜集到的有关钱币资料集中一起,张贴好,让学生观察 四、学生根据查找到的资料,填写表格. 中国古代钱币 中国近代钱币 当代货币 贝币 农民起义军铸币 第一套人民币

五、你对钱币有多少了解？请学生发表看法，谈自己对钱币的了解。 六、根据学生发言，写出“我的收获”.

七、小组讨论:钱币的出现,为人们带来哪些方便? 八、分别说出课本中的古钱币的朝代。 九、角色表演：买卖东西。

十、小结。并结合教材内容对学生进行思想教育，爱护钱币。 教学后记：

本节课通过让学生认识各种各样的钱币，了解钱币的历史，充分让学生发表看法，谈自己对钱币的了解，使学生进一步了解钱币历史和丰富的文化内涵。

13 / 32

五年级下册综合实践活动教案

课题二：生活中的钱币

教学目标： 使学生认识生活中的钱币，了解钱币丰富的文化内涵，知道钱币与我们的生活息息相关。

教学重点及难点： 认识生活钱币，了解钱币丰富的文化内涵。 教学准备：学生搜集有关钱币资料。 教学活动及过程： 一、导入新课

一、钱币与我们的生活息息相关。你还记得你使用人民币购买什么东西或用在什么事情上吗？本节课,我们认识生活中的钱币. 二、 板书课题:生活中的钱币.

三、 让学生说出自己购买物品中的趣事.

四、 你了解多少人民币的有关资料呢?请学生回答。

五、 学生讨论：人民币有哪些种类？新中国成立以来，至今发行过多少套人民币？把它的模样描述出来。

六、小组汇报：比一比哪个组描述最准确。 七、 讨论:在生活中遇到假币,应该怎样处理? 八、 抢答:外币知识知多少。

九、 小结:钱币是财富，劳动创造财富，结合教材内容对学生进行爱护钱币的教育。

布置作业：请把你掌握到的钱币知识和体会写下来，并与其他同学交流。 教学后记：学生发表看法，谈自己对钱币的了解。

14 / 32

五年级下册综合实践活动教案

课题三：做个理财小能手

教学目标： 认识生活中的钱币，知道钱币与我们的生活息息相关，教育学生做个理财小能手。

教学重点及难点：了解生活中的钱币，如何做个理财小能手。 教学准备：学生了解家庭用钱情况。教学活动及过程： 一、 导入新课,板书课题。

二、 指导学生将调查结果填在有关表格上。 三、1、家庭收支表。 2、每天用钱情况。

3、 请小组同学互相展开调查，统计每天的用钱情况。并写出调查记录、调查心得。

四、 小组讨论：我们作为小学生，应该怎样用钱？ 五、 拓宽学生思维，设计网上模拟投资。

六、 举办 “演讲论坛” 钱不是万能的，没钱却是万万不能的。 1． 学生写演讲提纲. 2． 代表演讲

七、 设置 “爱心银行”。倡议同学把平时节约的零用钱存进“爱心银行”。 八、学生写 “倡议书”,为社会奉献爱心.

九、总结：对平时勤俭节约，把平时节约的零用钱用到学习中，不乱花钱的同学给予表扬和鼓励。并希望同学们向他们学习。

作业：如何做个理财小能手，课后经常同学间进行交流。

15 / 32

五年级下册综合实践活动教案

第三单元：校园里的浪费现象

一.教学目标:

1.使学生懂得浪费是可耻行为. 2.认识我国是一个水资源紧缺的国家. 3.了解水资源浪费的数据,从小养成节水习惯. 二.本课内容 1.浪费现象大搜查 2.认识水资源 3.水资源的浪费

三.教学重点: 认识我国是水资源紧缺的国家 四.教学难点: 教育学生养成勤俭节约习惯. 第一课时 一、导入新课.

勤俭节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资源的珍惜，是对劳动的尊重，是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。让我们牢固树立勤俭节约的美德，对浪费说“不”！

二、板书课题:浪费现象大搜查。 三、学生观察校园浪费现象。 四、学生汇报观察到的情况。 五、课外延伸;观察校外的浪费现象。

16 / 32