A、同理心 B、尊重 C、理智 D、真诚 E、公正

7、确定心理是否健康，常依据的标准有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 A、统计常摸 B、社会规范 C、生活适应 D、心理成熟状况 E、生理指标 8、训练学生社交技能应注意的方面是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 A、询问 B、请求 C、推诿 D、拒绝 E、表达

9、在理解心理辅导的实质时，应注意辅导的涵义是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 A、辅导是合作式、民主式的协助过程 B、辅导是专业技能的运用

C、有独特的目标 D、以心理疾病患者为主要目标 E、以正常学生为主要对象

三、填空

1、某人在临近考试时，表现出心情极度紧张状态，考试时注意力不集中，担心失败。这属于典型的 。

2、面对生活压力，主体调节压力影响的性质和程度的重要变量是人对压力情境的 和其应对资源。

3、中学生心理辅导的主要对象是 。

4、学校心理辅导的目标可以归纳为学会调适和 两方面。 5、学生的心理辅导是一种合作式的、 的协助过程。

6、人对生活压力的应对方式通常有两种，即着重于问题的应对和 。 7、抑郁症是以 为特征的神经症。

8、在对压力源的反应中，存在着显著的个性差异，关键在于当事人如何根据自己的经验对刺激事件作出 。

9、在行为改变的角色扮演法中，一种常见的形式是表演心理剧，另一种形式是 。 四、判断

1、矫治恐惧症常用的有效方法是系统脱敏法。（ ） 2、在心理辅导过程中，心理辅导的基本方法是询问。（ ） 3、当压力变成一种持续存在的感受时，就叫做生活压力。（ ） 五、解释名词 1、自述法 2、冲突 3、同理心 4、应对 六、简述

1. 信心训练法的步骤是怎样的？

2. 对中学生进行生活辅导的具体内容是什么？ 3. 简述角色扮演法的主要过程。 4. 心理健康的标准是什么？ 5. 学校心理辅导的原则是什么？

七、论述分析

1、西方曾有这样的谚语：你可以牵马到河边，但却不能强迫它饮水。请据此说明，在心理辅导过程中，应坚持什么原则？理由何在？

2、根据学校心理辅导的目标要求，怎样才能判断一个老师的心理辅导达到了预期效果？