2019年内蒙古自治区高等职业院校 对口招收中等职业学校毕业生模拟考试

5.20幼师类专业课综合试卷

注意事项：1.满分350分，考试时间为150分钟。

2.考生作答时，将答案答在答题卡上。 3.只交答题卡开始后的试卷。

一．单项选择（40×2=80分）

1.在教学中（ ）是最活跃、最丰富多彩的变量。 A.教学内容 B．教师 C.幼儿的特点 D.教学环境

2.（ ）1903年出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 A.奥苏泊尔 B.蒙台梭利 C.桑代克 D.卢梭 3.皮亚杰认为，（ ）是主客体之间发生相互作用的中介环节。 A.游戏活动 B.实践活动 C.操作活动 D.主体活动 4.幼儿性别自认发生在（ ）

A.1--2岁 B.2--3岁 C.3--4岁 D.4--5岁 5.根据动作对环境的依赖程度不同，可以将动作技能分为( ) A.细微型动作技能和粗放型动作技能 B.连续型动作技能和断续型动作技能 C.徒手型动作技能和器械型动作技能 D.闭合型动作技能和开放型动作技能 6.帮助老人提东西是（ ）

A.主动的道德 B．亲社会道德 C.公平分配的道德 D．禁止的道德 7.幼儿园开展心理健康教育应以（ ）为主

A．学科课程 B .游戏活动 C．活动课程 D．实践活动 8.下列情境中代表内部动机的情境是（ ） A. 王老师对张华的数学测试成绩表示满意

B.儿童把当前的学习和国家的利益联系在一起 C.老师表扬爱劳动的儿童

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D．王佳每天独自听音乐

9.下列不属于教师心理健康心理的自我调适的是（ ） A.确定适宜的自我概念 B.辩证地对待问题 C.构建和谐的师幼关系 D.提升自身修养

10.（ ）是人类赖以生存的物质基础，是人类健康的根本。

A.社会环境 B. 自然环境 C.营养饮食因素 D．卫生与医疗 11.组织幼儿教育活动时，要根据幼儿的神经特点进行安排，循序渐进，由易到难，逐渐增加难度，把难度大的活动放在神经兴奋高潮时进行。这遵循了大脑皮质活动特征中的（ ） A. 优势原则 B.镶嵌式活动原则 C.动力定型 D.始终调节 12．儿童生长发育最迅速的阶段是（ ）

A.胎儿期 B. 新生儿期 C. 婴儿期 D.幼儿前期

13.小明最近遇事过分紧张，恐慌不安，睡眠不好，做噩梦，讲梦话，食欲不振，夜间不敢单独睡，怕黑，需要父母陪伴而且常伴有遗尿现象，他的表现属于（ ） A. 恐惧 B.梦魇 C.夜惊 D.焦虑

14. ( ) 参与维持神经肌肉的兴奋性，对许多参与细胞代谢的酶具有重要的调节作用。 A. 钙 B.锌 C. 铁 D．碘

15.下列选项不能体现幼儿期的特点是( ) A.体格生长速度较迅速 B．心理发展日渐成熟 C.体质增强，免疫活跃 D．开始换牙 16.由于某些原因，在视觉发育期光的刺激减少，发育速度减慢或停顿，形成的弱视是（ ） A.先天性弱视 B.屈光参差性弱视 C.形觉剥夺性弱视 D.斜视性弱视 17.被黄蜂蜇伤，先用橡皮膏将皮肤中的刺粘出来，再将（ ）涂于患处。 A.清凉油 B. 食醋 C. 肥皂水 D.氨水 18.幼儿园活动室的玻地面积比值不应低于（ ）。 A.1:4 B.1:5 C.1:6 D.1:7

19. 我们在选择语言教育活动内容时，应强调趣味性和新颖性，是根据学前儿童（ ）来进行选择的。

A. 语言教育目标 B. 心理发展特点 C. 语言发展特点 D. 新旧语言经验 20.（ ）和其他看图讲述最大的区别就是，幼儿“各讲各的”。 A. 排图讲述 B. 拼图讲述 C. 添画讲述 D. 绘图讲述

21. 听说游戏“他有什么”，练习使用“我有……你有……他有……”属于（ ）。

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A.语音游戏 B.词汇游戏 C.句子游戏 D.描述性游戏 22.在学习儿童文学作品时，可以通过（ ）个层次的提问来帮助幼儿认知作品。 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 23.在影响儿童语言学习的心理因素中，最为重要的是（ ） 。

A. 知识经验的积累 B. 认知能力的发展 C. 心理素质的差异 D. 感知觉系统的完善 24.（ ）是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素，或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法。

A.游戏法 B.示范模仿法 C.视听讲做结合法 D.练习法 25.幼儿园的（ ），是帮助幼儿接近书面语言的教育过程。 A.谈话活动 B.早期阅读活动 C.听说游戏 D.文学作品学习活动 26.介绍“灯的发展”体现了幼儿科学教育内容选择的（ ）原则。

A、科学性和启蒙性 B、广泛性和代表性 C、地方性和季节性 D、时代性和民族性 27.（ ）观察方式一般在中大班进行。

A、比较性观察 B、个别物体观察 C、直接观察 D、间接观察 28.科学游戏的（ ）要有活动性和广泛参与性。

A、目标 B、内容 C、过程 D、形式

29.在认识“各种各样的磁铁”时，幼儿在操作过程中，能够获得“同极相斥，异极相吸”的科学经验，也能够获得“磁铁能吸铁质的物品”的知识，体现了（ ）幼儿科学教育活动的特点。

A. 教育过程的探究性 B、教育内容的生成性

C. 教育活动的结果使儿童获得广泛的经验 D、教育组织形式的多样性和灵活性 30.科学游戏“放风筝、玩风车、打电话”属于（ ）。

A．运动性游戏 B．感官游戏 C．情景性游戏 D．操作游戏 31.在幼儿数学教育的方法中，（ ）适用于各个年龄班，应贯穿教学的全过程。 A．游戏法 B．探索发现法 C．游戏法 D．比较法

32.（ ）教养方式下的儿童大多缺乏主动性，容易胆小、怯懦、畏缩、抑郁，有自卑感，自信心较低，容易情绪化，不善与人交往。

A.放任型 B.权威型 C.专制型 D.忽视型

33.喜欢主动与人交往，但易于发生攻击性行为和交往冲突的幼儿属于（ ）气质类型。

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A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 34.（ ）是幼儿社会学习的主要内容，是其社会性发展的核心内容.

A. 社会环境 B. 社会文化 C. 自我意识 D. 人际交往 35.（ ）的最大特点在于为幼儿提供了自主互动的机会。

A.综合教育活动 B.游戏活动 C.区域活动 D.利用社区环境进行教育 36.（ ）是形成和巩固幼儿社会行为最有效的地方。

A. 行为练习法 B.参观法 C.行为评价法 D. 观察、演示法 37. 教师通过幼儿的现实生活事件或通过讲故事、情境表演等方式，引导幼儿设身处地地从别人的角度考虑问题，使幼儿体验和理解他人的情绪情感，并与之产生情感共鸣的社会教育方法是（ ）

A.移情训练法 B. 榜样示范法 C.价值澄清法 D.角色扮演法

38.幼儿需要认识飞机、火车等公共交通工具，清洁车、救护车等公用设施属于对（ ）的认知。

A.对家庭的认知 B.对托儿所、幼儿园的认知 C.对社会机构的认知 D.对家乡、国家与民族的认知

39.幼儿在玩“过家家”的游戏中可以学会尊老爱幼，互敬互爱。这种幼儿社会环境与规范认知教育的方法与途径是（ ）。 A.组织专门的社会环境与规范认知教育活动 B.通过游戏拓宽交往空间，促进儿童之间的人际交往

C.利用一日生活的多个环节，引导幼儿进行社会规范认知 D.将社会规范教育融入各领域教学活动中，提高幼儿社会规范认知水平 40.幼儿自我认识的发展不包括（ ）。

A.对自己身体的认识 B. 对自己行动的意识

C.对自己心理活动的意识 D.对自己心理活动和行为的掌握

二．多项选择（20×3=60，全部选对得3分，选对但不全得1.5分，有一项选错不得分）

41.属于幼儿学习活动实质的是（ ）。

A.游戏是幼儿学习的基本形式 B．幼儿学习是在生活和交往中进行的 C．幼儿学习强调真实经验 D．幼儿学习强调主动参与

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