1. (1) 25°C下，反应的ΔrG?m=(-394.36)-(-137.15)-86.57=-343.78kJ·mol<0，反应向

-1

右进行的趋势很大，因此寻求合适的催化剂很有意义

(2) ΔrH?m=(-393.50)-(-110.52)-90.25=-373.23kJ·mol

-1

ΔrS?m=213.64+0.5×191.50-197.56-210.65=-98.82J·mol·K

-1-1

?

ΔrG?ΔrH?mm ? TΔrSm

lnK? = ??,RT) = ?

RTRT

?ΔrH?ΔrS?mm

? m??,RT) = ?,RT) + ?,R) =

RTR

-98.82

+ = 39.54

8.3148.314×(600+273)K? = 1.5×10

k2EaT2 ? T1k2T1T2

2. 根据阿伦尼乌斯公式，ln = ?Ea=Rln ，T1=298K，T2=308K，

k1RT1T2k1T2?T1

298×308k24-1-1

=2时，Ea=8.314×ln2×=5.29×10J·mol=53kJ·mol k110298×308k25-1-1=4时，Ea=8.314×ln4×=1.06×10J·mol=106kJ·mol k110反应活化能在53~106kJ·mol之间

K?sp2+

]))=2+

[Cd]

373.23×1000

17

-1

3. c(Cd)= 8.9×10mol·dm，[OH]≥

2+-7-3-

5.27×108.9×10

-15

-7

=7.7×10，

-5

pOH≤4.12，pH≥9.88 4. 弱酸的[H]=

K?w

c K?a

+

?

pKa + pc-?

Kac??c)，此时pH1=pc,2)；弱酸盐的[OH]=

2

K?hc

c)=

?

pK?w ? pKa + pc

? a??)c)，此时pOH=?? + pc,2)，相应的

2

? pK?w + pKa ? pcpH2=?? ? pc,2)

2

? ?

两式相加，代入题中数据，得：3+9=7+pK?a，因此pKa=5，Ka=1×10

-5

5. 酸性环境下：Fe + e = Fe，φ?A=0.77V

3+2+

? ?碱性环境下：Fe(OH)3 + e = Fe(OH)2 + OH，根据能斯特方程，φ?B=φ=φA

-

+0.0592V×lg

[Fe]

2+[Fe]

3+

=φ

-39

? A

+0.0592V×lg

K?sp(Fe(OH)3) K?sp(Fe(OH)2)

3.0×10

(Fe(OH)2))=0.77+0.0592×lg=?0.55V -17

5.0×10

而φ?B(I2/I)=0.54V，因此I2能氧化Fe(OH)2

-

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。