文言语法纲要
吉林省吉林市第十三中学校
王正平
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中学文言语法知识纲要
第一节:文言实词
一、 文言常用实词的积累 二、 古今异义现象
(一) 古多单音词;今多双音词; (二) 古今词义的变化; (三) 一词多义与词义的引申; (四) 偏义词; 三、 通假 第二节:文言虚词
一、 两个常用的助词:者、所; 二、 两个常见的语气副词:其、曾; 三、 兼词:诸、焉、盍; 四、 有待补充的内容; 第三节:实词活用 一、 名词用作动词; 二、 形容词用作动词;
三、 名词作状语 名词作补语 四、 使动用法 意动用法
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第四节:文言特殊句式
一、 判断句 二、 被动句 三、 省略句
(一) 主语省略(承前省、蒙后省、对话省) (二) 谓语省略;
(三) 宾语省略(代词宾语“之”常被省略) (四) 介词的省略(介词“以”、“于”常被省略)
(五) 介词的宾语省略(代词“之”做“以、与、为”
宾语常省略)
(六)定语或状语的中心词有时被省略
四、 倒装句 (一) 主谓倒装
(二) 动宾倒装(即宾语前置)
1、 否定句中,代词宾语、要提前; 2、 疑问句中,疑问代词作宾语、要提前; 3、 强调性提宾
(三) 介宾倒装(代词作介词的宾语可提前) (四) 定中倒装(即定语后置) (五) 介宾词组的后置;
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文言语法知识
古代汉语的语法规则,同现代汉语比较,总的看来是相同或相近的,但也有一些不同或差异较大的地方。相同之处就不谈了,下面只谈一下古汉语与现代汉语不同之处。从实词、虚词、实词活用、特殊句式四个方面来谈。
第一节 文言实词
一、文言常用实词的积累
学习文言文,必须掌握一定数量的文言实词,准确理解其词义,区别古今词义的异同。要做到这一点,必须阅读一定数量的文言文,逐渐积累,此外没有什么捷径。 二、古今异义现象
(一)古多单音词、今多双音词
我们随便把一段文言文译成现代汉语,就会发现译文比原文长了许多。这主要是因为,古汉语中以单音节词汇为主,而现代汉语中以双音节词汇为主。例如:
永州之 野 产 异 蛇, 黑 质 而 白 章 , 山野 出产 奇异 黑色 质地 白色 花纹
触草木,尽 死 ;以啮人, 无 御 之者。
死亡 没有 抵御
在这样一个短短的句子里,就有十个词在翻译时应变成双音节词,所以译文的字数要多于原文的字数。
这里我们要注意的一个问题是:不要把两个文言单音词的词组,误认为是一个双音词。例如:
① 少顷,但闻屏障中抚尺一 下。(一、拍)
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