（二）婴细儿阶段的教育
第三节 昆体良的学前教育思想
一、昆体良论教育的目的和作用
二、昆体良论学前教育
（一）论儿童要及早受教育
（二）论游戏
（三）论记忆力和创造性
（四）论娇惯儿童的危害及榜样
（五）论体罚
（六）论儿童的看护者和教师
[考核知识点]
（一）柏拉图论教育的作用和任务
（二）柏拉图论学前教育
（三）亚里士多德论教育的年龄分期
（四）亚里士多德论学前教育
（五）昆体良论教育的目的和作用
（六）昆体良论学前教育
[考核要求]
（一）识记
柏拉图、《理想图》、亚里士多德、昆体良、《雄辩术原理》。
（二）理解分析
1、柏拉图论教育的作用和任务
2、柏拉图学前教育思想述评
3、亚里士多德论教育的年龄分期
4、亚里士多德学前教育思想述评
5、昆体良学前教育思想述评
第二章 近代学前教育思想
[学习目的与要求]
通过本章的学习、了解近代学前教育思想的发展，理解和掌握近代几个资产阶级教育家的主要教育观点，并且能给予正确的分析和评价。
[学习内容]
第一节 夸美纽斯的学前教育思想
一、生平、主要教育活动与著作
二、论儿童的本质
三、论教育适应自然的原则
四、论学前教育
（一）论学前儿童的健康教育
（二）论学前獐的智育和德育
（三）论学前獐的教育方法
（四）论幼儿入学前的准备工作
第二节 洛克的儿童教育思想
一、生平与教育活动
二、绅士教育思想的理论基础
三、论教育的作用和目的
（一）关于教育的作用
（二）关于教育的目的
（三）关于教育的形式
四、论儿童教育的内容和方法
（一）论儿童的体育
（二）论儿童的道德教育
（三）论儿童的智育
第三节 卢梭的儿童教育思想
一、生平和哲学观、社会政治观
二、自然教育观
（一）自然教育的作用
（二）自然教育的目的