（二）婴细儿阶段的教育

第三节 昆体良的学前教育思想

一、昆体良论教育的目的和作用

二、昆体良论学前教育

（一）论儿童要及早受教育

（二）论游戏

（三）论记忆力和创造性

（四）论娇惯儿童的危害及榜样

（五）论体罚

（六）论儿童的看护者和教师

[考核知识点]

（一）柏拉图论教育的作用和任务

（二）柏拉图论学前教育

（三）亚里士多德论教育的年龄分期

（四）亚里士多德论学前教育

（五）昆体良论教育的目的和作用

（六）昆体良论学前教育

[考核要求]

（一）识记

柏拉图、《理想图》、亚里士多德、昆体良、《雄辩术原理》。

（二）理解分析

1、柏拉图论教育的作用和任务

2、柏拉图学前教育思想述评

3、亚里士多德论教育的年龄分期

4、亚里士多德学前教育思想述评

5、昆体良学前教育思想述评

第二章 近代学前教育思想

[学习目的与要求]

通过本章的学习、了解近代学前教育思想的发展，理解和掌握近代几个资产阶级教育家的主要教育观点，并且能给予正确的分析和评价。

[学习内容]

第一节 夸美纽斯的学前教育思想

一、生平、主要教育活动与著作

二、论儿童的本质

三、论教育适应自然的原则

四、论学前教育

（一）论学前儿童的健康教育

（二）论学前獐的智育和德育

（三）论学前獐的教育方法

（四）论幼儿入学前的准备工作

第二节 洛克的儿童教育思想

一、生平与教育活动

二、绅士教育思想的理论基础

三、论教育的作用和目的

（一）关于教育的作用

（二）关于教育的目的

（三）关于教育的形式

四、论儿童教育的内容和方法

（一）论儿童的体育

（二）论儿童的道德教育

（三）论儿童的智育

第三节 卢梭的儿童教育思想

一、生平和哲学观、社会政治观

二、自然教育观

（一）自然教育的作用

（二）自然教育的目的