知识点:运用有余数除法的知识解决实际问题，学会处理余数的“取” 1.农场里的西红柿熟了，现在要将52个西红柿进行包装。 质疑 (1)如果每袋装7个，那么需要多少个包装袋？ 探究 (2)如果每袋装9个，那么需要多少个包装袋？ 2.乘坐热气球时一个热气球最多可乘坐3人，二(2)班一共有26人，至少需要多少个热气球？ 一、随堂练习 1. 25人参加电脑培训班，如果每3人用1台电脑，至少需要多少台电脑? 2.二(1)班共有40位同学，1盒有6个鸡蛋，早餐时每位同学发1个鸡蛋，实践应用 至少需要几盒鸡蛋? 3. 37个小朋友到湖边划船游玩，每条船最多能坐5个小朋友现在已经租了7条船，还要再租几条? 二、拓展练习 有28块巧克力，按照“淘气、笑笑、丁丁、艳艳、强强”的顺序，每人每次发一块，谁分到了最后一块巧克力? 通过今天的学习，我学会了： 自我 总结 我的问题是：

第6课时 租船（二）

环节 一、复习旧知 自主 学习 1.用竖式计算 35÷6= 49÷9= 56÷6= 63÷8= 2.现有57个羽毛球，每8个装一袋，至少需要几个袋子? 二、探究新知 学案 1.有23个扣子。 (1)如果只给衬衫钉扣子，可以钉( )件衬衫。 (2)如果只给外套钉扣子，可以钉( )件外套。 2.做一只风筝需要用9根小竹棒，50根小竹棒最多能做多少只风筝? 知识点:运用有余数除法的知识解决实际问题，学会处理余数的“舍” 去游乐场游玩。 质疑探究 （1）如果只坐过山车，最多能坐几次? (2)如果只坐碰碰车，最多能坐几次? 一、随堂练习 1.编一个中国结需要2米长的红绳，13米长的红绳最多可以编几个中国结? 2.每个同学分6支铅笔，45支铅笔可以分给几个同学? 二、拓展练习 实践应用 (1)如果都坐大船，至少要租几条船？ (2)如果都坐小船，至少要租几条船? (3)如果大船和小船可以搭配乘坐，你能想出一个租船方案吗?怎样租船最合理? 自我通过今天的学习，我学会了： 总结 我的问题是：

第二单元 方向与位置

第1课时 东南西北

环节 一、复习旧知 用“上”“下”“左”或“右”填空。 学案 (1)二(1)班在二(4)班的( )面。 (2)一(4)班在二(1)班的( )面。 (3)一(2)班在二(1)班的( )面。 二、探究新知 自主 学习 1.想一想，填一填。 (1)太阳每天从( )方升起，从( )方落下。 (2)晴朗天气的夜晚，北极星出现在天空的( )面。 (3)地图通常是按照“上( )、下( )、左( )、右( )”的方向来绘制的。 (4)我们看到红旗迎风飘扬，如果刮南风，红旗会向( )方飘扬。 2.看图填空。 (1)体操馆在花坛的( )方。 (2)田径场在乒乓球馆的( )方 (3)乒乓球馆在花坛的( )方。 (4)足球场在游泳馆的( )方。 知识点:认识东、南、西、北四个方向 1．早晨，当你面对太阳时，你的前面是（ )方，后面是( )方，右面是( )方，左面是（ )方。 2.看图填空。 质疑探究 (1)苹果园在甜甜家的( )面;猴山在甜甜家的( )面;飞禽馆在甜甜家的( )面;马场在甜甜家的( )面。 (2)甜甜家在苹果园的( )面;甜甜家在猴山的( )面;甜甜家在飞禽馆的( )面;甜甜家在马场的( )面。 一、随堂练习 1.看图填空。 实践应用 (1)书店在碧海园的( )面。 (2)学校在碧海园的( )面。 (3)邮局在碧海园的( )面。 (4)超市在碧海园的( )面。