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（ ）事物 （ ）的游人（ ）花朵（ ）球赛

24、《果园机器人》导学案

学习目标

1、借助拼音读通读懂课文。

2、有感情地朗读课文，知道果园机器人的基本情况。（重点） 3、培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。（难点） 一、自主学习

1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。

2、用自己喜欢的方式读课文，找出课文哪些地方有趣。 二、合作探究

1、课文写的机器人是怎样的，哪些地方有趣？边读边把这些句子用横线划出来。

2、让我们来交流一下，果园机器人有哪些本领？

3、课文中还有哪些地方也让你觉得很有趣呢？ 三、课堂检测

1、、想一想，填一填。

面 心 头 眉 唇 齿 胸 腹 肝 胆 掌 指 趾 体 手 脚 改（ ）换（ ） （ ）飞色舞 （ ）忙（ ）乱 （ ）有成竹 （ ）（ ）相依 推（ ）臵（ ） 感人（ ）（ ） （ ）高气昂 了如（ ）（ ） 2、修改病句。

（1）我想起了过去美好的往事。 （2）这是美丽的一座城市。

（3）中国人口是世界上最多的国家。

（4）小队会上，每个队员基本上都发表了意见。

25、《太阳是大家的》第一课时

学习目标：

1、会认2个生字，会写4个生字。

2、正确读写?红彤彤、晚霞、睡梦?等词语。 3、有感情地朗读课文，背诵课文。 一、自主学习

1、自由读诗歌，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，把诗歌读通顺。

3、检查识字情况。

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红彤彤 晚霞 睡梦 陪伴 趁着 浪花 4、给下列加点的字注音。

（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

红彤彤 晚霞 睡梦 陪伴 趁着 浪花

二、合作探究

1、自主识字。 2、初读课文，整体感知。 这首诗歌一共 个小节，运用 的修辞手法，讲了一天中太阳为 、 、 做好事，告诉我们：太阳是 。 4、你最喜欢诗歌中哪一句，为什么？ 三、课堂检测 1、拼一拼，写一写。 wǎn xiá xiān yàn shuì mèng chèn zhe péi bàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，组词语。 洒（ ） 霞（ ） 陪（ ） 扬（ ） 盼（ ） 酒（ ） 霜（ ） 培（ ） 杨（ ） 纷（ ） 3、样子写词语 红（彤彤）

绿（ ） 黑（ ） 亮（ ） 黄（ ） 金（ ） 白（ ）

25、《太阳是大家的》第二课时

学习目标：

1、流利、有感情地朗读课文。（重点）

3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。（难点） 一、自主学习

1、听写生词：

红彤彤 晚霞 陪伴 睡梦 趁着 浪花 二、合作探究

1、选择自己喜欢的一种方式学习1、2小节，思考：一天中太阳为大家做了哪些好事？

2、展开想象，太阳还可能做哪些好事呢？根据提示，创编一两句小诗。出示： 一天中太阳做了多少好事： 她 ……

3、引读3、4小节，想想太阳到别的国家会做什么？

她也会把金光 ， 她也会把小树 ， 她也会陪着小朋友 ， 她还会 ……

三、课堂检测

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