五年级（下）语文第六单元测试卷

一、读拼音，写词语。

fēng huǒ chōng jǐng xīn jí rú fén ɡān jú ( ) （ ） （ ） ( ) jì mò xiè méi xiāo yān shēn qínɡ hòu yì ( ) （ ） ( ) （ )

二、给下列多音字注音并组词。

（ ） （ ） （ ） （ ） 泊 还

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ） 卷 缝

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ） 兴 朝

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ） 强 恶

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ） 率 挑

（ ） （ ） （ ） （ ） 三、比较同音字。

jì yīn qīng ( )录 病（ ） （ ）新 （ ）念 （ ）暗 （ ）盈 （ ）算 拼（ ） （ ）倒 （ ）带子 （ ）果 （ ）苗

四、比一比，再组词。

烽（ ） 庭（ ） 媒（ ） 惕（ ） 锋（ ） 诞（ ） 煤（ ） 踢（ ） 逢（ ） 延（ ） 谋（ ） 易（ ） 跨（ ） 淘（ ） 赔（ ） 跤（ ） 挎（ ） 陶（ ） 陪（ ） 绞（ ）

五、圈出下面词句中的错别字，订正在括号中。

如邻大敌（ ） 熊熊然烧（ ）固伎重演（ 晋犯京城（ ） 浑庸无能（ ）会声会色（ 1.她只要捎一动，全身便痛楚难担。（ ）（ ）

2.这属于典形的因过渡兴奋而引发心脏病的死亡。（ ）（ ）3.我们为李性祖先创造的辉煌感到自毫。（ ）（ ）

六、选词填空。

1. 搜集 搜索 搜罗

（1）四处（ ）人才的结果是让公司实力大增。 （2）我们要（ ）信息，提高利用信息解决问题的能力。 2. 观察 察看 视察

（1）为了写好日记，平时我仔细（ ）小兔的生活习性。 （2）周总理多次下到基层（ ）工作 。 3. 只有……才…… 或者……或者……

宁可……也不…… 不管……也……

（1）我（ ）自己被冤枉，（ ）愿说出真相。 （2）（ ）条件多么艰苦，我们（ ）要坚持到底。

） ） （3）（ ）你去，（ ）他去，反正得有人去。 4.. 改变 改正 改善

（1）新学期以来，他的学习态度有了很大的（ ）。 （2）如果我们犯了错误，就要及时（ ） （3）这几年，人民群众的生活有了很大的（ ）。 5. 损害 伤害 危害

（1）对于（ ）人民生命财产安全的犯罪分子，我们必须坚决打击。 （2）一场冰雹，使附近郊区的农作物受到不同程度的（（3）你的一句话（ ）了他的自尊心。

七、按一定的顺序，把词语重新排列。

1．年 月 旬 星期

2．古代 现代 当代 近代

3．哺乳动物 鲸 动物 蓝鲸

八、按要求变换句式。 1.改为反问句。 今天天气真热。

2.改为比喻句。

发令枪一响，他冲出了起跑线。

3.改为“被”字句。

我把妈妈给的杯子打碎了。

九、按要求改写句子。

）。⑴我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？

改成陈述句： ⑵老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”

改成转述句： 。 ⑶秦王真的拿十五座城来换璧。 我把和氏璧交给他。

用关联词语连成一句话： ⑷《水浒传》是我国很久以前的古代长篇小说。

修改病句： ⑸人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

缩句：

十、修改病句。

1．赖宁同学光辉的事迹是我们学习的光辉榜样。

2．“六一”联欢会上，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。 3.满山的红叶被妹妹的脸映得通红。

4.既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。

5.李月和黄冬是一对好朋友，他常常帮助他。

6.在这次活动中，表现出了惊人的毅力。

十一、句中的引号起什么作用，将正确的答案序号填入括号中。 A.表示引用的部分。 B.表示讽刺或否定的意思。 C.表示特殊称谓或需着重指出的部分。

1.詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。（ ） 2.同学们一边看图，一边发出“啧啧”的赞叹声。（ ）

3.一进审讯室，他用鄙视的目光扫视四周，就坐到了那个“客位”上。（ ）

十二、按课文内容填空。