一年级下册语文教案百花园二:习作春天来了语文S版 下载本文

一年级下册第二单元之习作

《春天来了》

教学目标:

1 、观察图画,把观察到的事物按照一定的顺序说具体; 2、以“春天来了……”开始,按顺序把你说的写下来。 教学重点:

观察图画,把观察到的事物按照一定的顺序说具体; 教学难点:

、以“春天来了……”开始,按顺序把你说的写下来。 教学过程:

一、 谈话导入,儿歌激趣

亲爱的同学们,告诉大家一个小秘密:今天早上,我推开窗户,抬头一看,一群小燕子从空中飞过.聪明的小朋友,这是怎么回事呀?

哦!原来是春天来了(板书)

有首儿歌这样念:春天到春天到,花儿开鸟儿叫.宝宝笑宝宝跳,蹦蹦跳跳长大了.孩子们,你们喜欢春天吗?(喜欢)

为什么喜欢春天呀?

学生1:因为春天不像冬天那么冷,也不像夏天那么热,所以…… 老师:……..

学生2:因为春天可以穿漂亮的裙子,所以我喜欢春天。

老师:春天是个美丽的季节,而你们更是春天最美的风景。棒棒哒 学生3:因为春天可以爬山,所以---

老师:他说得怎么样?你也来当个小老师,评价一下?

过渡:同学们说得真好,既声音响亮,又表达完整。所以,春姑娘也特别喜欢大家。这不!她特意托我给大家带来了礼物呢。

二.春天到、“礼物”送、妙句连 1、礼物一:小草

春天到了,它变化了吗?(小草变化了)它变得怎么样了? 学生3:小草变青了。

老师:什么时候,小草变青了?(板书:时间) 学生:……

老师:为什么用“青”?

学生3:因为我们全家去旅游的时候,草坪里的标语写着:小草青青,脚下

留情

老师:真是个留心的好孩子!原来,在旅行途中也能学到知识啊! 2、礼物二:大树妈妈

老师:春天来了,大树妈妈怎么变化了? 学生4:大树妈妈穿上了一件绿衣服。 老师:什么时候? 学生:……

伺机指导:如何把一句话说完整。说清楚:时间、人(物)、干什么(怎么了)

学生5:我能说得更好。大树妈妈披上了一件绿纱。 3、礼物三:桃花 老师:桃花怎么样了? 学生:桃花开了 (桃花红了) 学生6:花儿张开了笑脸。 老师:真形象!还会有什么花呢? 4 、青蛙、小燕子

其实,春天里还不止这些美景呢。咱们一起去寻找春天吧。

三.音乐响起,开启寻春之旅

播放《春天在哪里》

过渡:春天在哪里呢?——春天在小朋友的眼睛里

让我们回味着优美的旋律,擦亮眼睛,走进春天、拥抱春天吧

四.美图秀秀,说说春天

春姑娘的脚步来到哪里了呢?哦!原来她来到了公园里。 1、请同学们仔细看看::图上画的是什么时候?

春天来了,大自然发生了什么变化?(你会想到哪些成语宝宝?)句话说一说?

学生:春天来了,万物复苏,百花盛开,真美丽呀! 老师:春天的公园里都有什么?

学生7:公园里有小草、小花、小树、小鸟、小朋友 2、 老师:它们都有什么变化呢?

学生7:小草发芽了,花儿开了。 学生8:小树变绿了,小鸟飞来飞去 学生9:小朋友们在草坪里高兴得跑来跑去。

谁能用一