目中规定了陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。②隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。

（2）句式要统一。仿写句子的一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点和语气——是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系——是转折、递进、并列，还是因果、假设、总分等。

（3）修辞要统一。仿写句子常与修辞联系在一起考查，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格。

（4）色调要统一。仿写句子除了必须做到前三项要求外，在选材和造句上还要注意色调的统一。色调，在这里既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括创意和境界。

2．缩写三注意

（1）缩写后的句子基本意思不能改变，所以句中的否定词不能随意删掉。如“我在屋里没有找到那个装书的包”应该缩写成“我没有找到包”，如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”，和原句的意思就大相径庭了。

（2）保留必要成分。缩句时要尽可能去掉全部的修饰语，但有些特殊句子不能把所有的修饰语都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹”，如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了。

（3）保留谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词，如果去掉可能会改变句子的结构、语气或情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”可以缩写成“水面漾起了波纹”，“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗”应缩成“他想睡吗”。

3．扩写

（1）扩写后的句子成分搭配是否恰当。 （2）内容是否统一，句子是否通顺等。

?解题技能

仿写语句和扩展语句与压缩语段一般可以按以下步骤完成： 第一步：读懂题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。

第二步：要把握所提供文段或文句的语脉，以此为突破口，搞清整个语段或句子前后句之间的内在联系。

第三步：运用合理的联想和想象。注意推导合理，主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等符合要求。要从试题形式和内容入手进行分析，进行扩展。要注意防止只顾形式不顾内容，或者只顾内容不顾形式，草率审题，盲目机械地答题等错误。

第四步：检查扩展后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病等。

典例：【河北省秦皇岛市台营学区2016—2017学年度第一学期期中质量检测九年级语文试卷】仿照下面两个比喻的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（4分）

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智

慧之窗。

答： 【答案】（4分）时间如同一本日记，它会提示你忆起童年的足迹。 时间好比一支彩笔，它能帮助你描绘青春的美丽风景。 要求：主体明确（1分）、比喻句式（2分）、语义相连（1分）。 【解析】

试题分析：开放性试题，不设统一答案，要求：主体明确、比喻句式、语义相连。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

?1年模拟

1．【18届重庆市江津聚奎中学联盟初三第二学期联盟考试】仿照下列句式，请再写出一个诠释“舍得”的例子。（4 分）

祝英台舍弃世间繁华，化作迎风起舞的翩跹之蝶，最终拥有了不朽的爱情；越王勾践舍 弃君王尊严，尝尽十年屈辱的牢狱之苦，最终夺回了失去的天下；________舍弃________ ， ______， _______。他们把“舍得”二字诠释得精彩至极。

（1） （3） （4）【答案】王昭君 （2）锦衣玉食的宫廷生活，踏上了茫茫戈壁的西域之路，换来了天下的一时太平。

【解析】本题是对学生句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。按照“谁舍弃什么，经历了什么，结果如何”的句式拟写句子即可。

点睛：仿写要注意的几个问题：（1）仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”，要有创新；（2）修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数；（3）用词不能重复。除了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

2．【18届江苏省扬州市九年级第一次模拟】下列解说有误的一项是（ ） ．．A．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。 解说：这一句的标点符号使用正确。 B．如果你不能持之以恒，怎能保证成功？ 解说：这个句子前后有假设关系。 C．故乡 储藏 冷清 仿佛 解说：这四个词语词性各不相同。

D．处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。 解说：这句话运用了比喻的修辞手法。 【答案】A

【解析】试题分析：本题考查学生对基础知识的把握。BCD三项的解说正确。A项：句号应移至引号内。故解说错误。

3．【18届江苏省常熟市初三适应性质量监测】阅读下面的材料，完成问题。

3D打印（3DP）即快速成型技术的一种，它的基础是一种数字模型文件，构造物体的材料是粉末状金属或塑料等可粘合物质，通过逐层打印的方式来构造物体。常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，后逐渐用于一些产品的直接制造，已经有使用这种技术打印而成的零部件。该技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、工程和施工（AEC）、汽车、航空航天、牙科和医疗产业、教育、地理信息系统、土木工程、枪支以及其他领城都有所应用。

请根据上述材料为“3D打印技术”下定义。

【答案】3D打印是一种以数字模型文件为基础，采用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式构造物体，应用领域十分广泛的快速成型技术。

【解析】下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。必须抓住“3D打印技术”的基本属性和本质特征，关键词是“以数字模型文件为基础”“采用粉末状金属或塑料等可粘合材料”“逐层打印”“应用领域十分广泛”。

3．【2018届甘肃省平凉市崆峒区九年级上期末】结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风，________________，________________；冬天的雪，________________，________________。

【答案】示例：凉爽而惬意 为落叶送去温馨的问候 慈祥而温厚 为庄稼带来多情的呵护

4．【2018届广东省江门市第二中学九年级上12月考】下面是一则未完成的祝福短信。请仿照下面文段中画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。

一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来 ， ________，________。希望你的心能同时包含着五个“一”！

【答案】 （1）一颗开朗的心可以消除烦忧； （2）一颗宽宏的心可以包容一切

【解析】此题考查补写句子。做句子衔接题，总体来说要认真阅读所给的语段，把握其内容要点，然后认真分析所给的选项，找出规律，结合上下文的具体语境，恰当地做出判断。根据例句可知应仿写成“一个……的心可以带来……”的句式。

点睛：仿写要注意的几个问题：1．仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。2．修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3．用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

5．【2018届重庆第二外国语学校九年级上第一次月考】

诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠，优秀的诗歌可以飞越时间的长河和国界的阻隔，拨动人们的心。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。请从语言、风格和主

题三个角度中任选一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。

示例：诗歌的手法：“玉枕纱橱，半夜凉初透”，巧妙融情于景，不仅写出了秋夜透人肌肤之寒彻，更让我们感受到词人因独处而痛，因相思而苦的悲凉心境，令人心生怜悯。

答案示例： 诗歌的语言：_____ 诗歌的风格：____ 诗歌的主题：____

【答案】 （1）诗歌的语言：“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，短短十三个字，就让我们看到 烟草漫野、柳絮翻飞、细雨绵绵的画卷，“一川”“满城”更让我们深深地感受到愁绪之广、之乱、之无尽。（2）诗歌的风格：“金戈铁马，气吞万里如虎”，如此豪放，如此洒脱，不仅让我们感受

到其强大的力量，更让我们犹如置身于开疆拓土的古战场。 （3）诗歌的主题：“帘卷西风，人比黄花瘦”，不仅让我们感受到词人的哀怨与思念，更

让我们似乎看见一娇弱的女子，在寒风里无助悲叹，令人顿生怜惜。

【解析】本大题是个仿写试题。仿写时，可视试题的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短文等。分析示例先写出诗句，再指出语言、风格上的特点，看出要表达的主题。语言有平淡质朴、清新自然、华美绚丽等，风格有雄奇豪放、悲壮慷慨、沉郁顿挫等，主题有思乡思亲的，有感怀国事的，有表达哀怨与思念的等等。

6．【2018届四川省遂宁市九年级上教学监测】补写对联 （1）根据你的古典文学的阅读积累，补写下列对联。 上联：西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，取经西天； 下联：水浒传，传____，杀富济贫，____。 （2）请结合语境，将下面的对联补充完整。

漫步水乡同里古镇，走上古朴典雅的渡船桥，绿水悠悠，小船静卧，暮色渐近，飞鸟相还。渡船桥的桥联很精彩，联云：“春入船唇流水绿，人（______）渡口夕阳红。”正是眼前之景，惟妙惟肖，精彩绝伦。读后让人涌起思乡之情。

【答案】 （1）（1）梁山好汉， （2）聚义梁山 （3）（2）归

【解析】此题考查对名著的理解能力以及对对联知识的掌握。（1）根据《水浒传》的内容，词性相同即可。（2）本题考查对联，需要注意以下情况：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。空处应该和“入”相关，要有有归来、返回之意，如“返、回、还”等都有道理。

7．【2018届重庆市八大重点中学九年级上第一阶段测试】根据语境，依照画线句子，将下面的句子补充完整。

如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊；