四、阿谀奉承 铮铮铁骨 卓尔不群诗情画意 感慨万千 岿然不动 因地制宜 斩钉截铁 气壮山河 一丝不苟 一尘不染 八面玲珑 三顾茅庐
五、略 六、B 七、D 八、D 九、略 十一、阅读。
（一）1、①患：担忧。②若：如。③游息：玩耍休息。④迨：至,到。⑤倍诵：“倍”通“背”，“背诵”的意思。 ⑥乃：才。 ⑦尝：曾经。 ⑧或：有时 ⑨咏：吟咏2、（1）唯独司马光在专心、刻苦地读书，到能够十分流利地背诵才停止.（2）用的力气多，收到的功效就非常长远，他所精读和背诵的书，就能够一生都不遗忘。3、司马光好学 读书要多读， 读书不管在什么时候都是可以去读的，要合理安排时间。
（二）
2、当初享受大自然美景却不懂得珍惜。“当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的……理所当然属于我们”、“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然”、“我仍然觉得……而且永远”（答到其中两句即可）。
3、①小生命的脆弱；在人类的伤害下处境的危险。②河水枯竭，生命死亡；悲凉，衰败；对人们破坏自然环境的愤慨。
4、a.因为它哺育了众多的生灵，弹奏着生命的乐章，却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护。b.因为我们（或人类）与大自然的关系，就像鱼和水的关系（大自然是人与万物赖以生存的环境，就像水是鱼赖以生存的环境；我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境，也必将毁灭自己。
5、①生机盎然，成了干涸的遗体，理所当然地属于我们，理所当然地去珍惜。②人的心灵，没有被污染、没有干涸的河流（充满生机的河流），人没有被污染的心灵。
6、示例：我怀念那片树林，它曾使我有过许多神秘的幻想；或：我怀念老师的宽容，它曾使我战胜过错、重树信心……
练习题7
一、1、恭喜 憎恶zèng 繁琐 书斋 宅子 咒骂 粗犷 纤细 鹊桥 垂柳 苍茫弧线 驻足 舒畅bìn
2、C
二、zhóu zhòng zhǒng zhōng zhòng zhòng zhī zhēng zhèng zhé zhē bù
三、对峙 万马齐喑 繁文缛节草菅人命 嬉皮笑脸 提纲挈领 门楣 ‰畸形 青春永驻
四、A 五、D六、1、B 2 D 3 G 4 C 5 A 6 G 7 F 8、D 七、A 八、B 九、略 十、略 十二、阅读。
（一）2、过了一会 ，突然雷电交加， 穿破了墙壁 ，一只龙驾着云飞上了天， 而其他没有画上眼睛的龙都还在墙壁上。3画龙点睛 锦上添花！如虎添翼
（二）1、酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中；受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。 ２、它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。 ３、酸枣树的种子；故乡峭壁上的酸枣树；小酸枣。 ４、酸枣树的成长经历。 ５、对比；质朴、坚强，力求上进的精神；生命力顽强；不慕虚荣，甘于平淡的品格。
练习题8
一、1、依傍 轩榭 嶙峋 镂空 重峦 湛蓝 矫健jiàn 崎岖 坎坷 日寇zhèn 斟酌 蔷薇 沦为kuǐ lěi shàn 铭刻 签署 曙光 坠落堕落 晋察冀 瞄准 2、A
二、zhǎo zhuó zhuó zháo zháo zhāo zhuó zhān
zhá zhà zhái jiàn
三、1、煞 2、磨3、梁4、欢度 强词夺理 循规蹈矩 稳操胜券 有机可乘 残酷
四、夜不能寐 青翠欲滴 满腔怒火热寻沸腾 坚强不屈 千里之堤 十年寒窗 一劳永逸 一尘不染 三顾茅庐 一见钟情 三思后行 头头是道 耳闻目睹 趾高气扬
五、B
1,难道外国的东西什么都是宝贝? 认为男孩会向外宾索要礼品。
2，（1）因为小男孩的行为出乎意料，自己错怪误解了孩子，一时语塞，不知道说什么好了。
（2）男孩知道对方误解自己，想解释清楚，又有些不好意思难为情。
3，男孩，因为男孩是个爱护环境，懂得社会公德，有修养的好孩子，文章重在颂扬这种精神，男孩的行为正表现了这一精神。
4，欲扬先抑，这样写，造成出乎意料的效果，更突出了男孩的高尚品质。
练习题9
二、chā zàng zāng zǎi zài zài zài zài zhuǎn zǎi zhā zhā zhā 三、
2、美丽 忠诚
3、色彩，姿态 ，根须。4、运用第二人称写青菜（与之相近的表达也可，答“对事物抒情”也可。）5、（1）文中画线的文字起着对比、反衬的作用，更加突出了青菜的美好。（2）文中“任意”“笑嘻嘻”“轻率”与“小心翼翼”形成对比，表现了孩子们对青菜的情感，突出了青菜的可爱。（3）文中用“高高翘起”“自我炫耀”“凌空悬挂”来分别写狗尾巴草、灯笼草和黄瓜，反衬了青菜的姿态的谦卑。（答到一点即可）
练习题10
2．示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。（答①好，3分；答②好，2分。开放题。共3分） 3．（3分）飞快地往回跑（或“跑”，或“扯开喉咙喊”） 跳进河里（或“跳”）一边穿衣服一边向医院跑去（或“跑”）
4．内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。（答对两点即给满分；答对其中一点，理由充足，表达流畅也得满分）
5．A（第一人称，“我”是“哥哥”行为的叙述者、见证人）
名校小升初综合练习题10参考答案
一、拼音略。笤 琢 啄 谏 崎 绝 踪 幌 涡 二、略。
三、正确的词语依次为：豁然开朗 矫首昂视 无人问津 世外桃源 波澜壮阔 白头偕老 一尘不染 融会贯通 执迷不悟
四、推推搡搡 全神贯注 热血沸腾 坠落山涧 粉身碎骨 螳螂捕蝉 天籁之声 特立独行 浓荫蔽日 如云翻卷 万丈深渊 玩弄权术
五、一个人，他拥有的天赋及其所处的环境并非是他成功的唯一条件，一个好的心态，也许就是你成功的关键因素。
六、D 七、C 八、B
九、1、清泉石上流 2、烽火连三月 3、听取蛙声一片 4、必有近忧 5、春蚕到死丝方尽 6、每逢佳节倍思亲 7、青箬笠，绿蓑衣 ，斜风细雨不须归。8、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
十、（一）、略。（二）、1、qū jiào qiào xún 2、掺进 好像 责备，讽刺 只是，一定 按照 3、本末倒置 本在文中指米 末在文中指酒 4、那个人低下头想了想说：“是我忘记放米了。”5、告诉我们做事要抓住事物的根本，否则会事倍功半。
（三）、1、略。2、①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。（此题为开放型题，只要理由充分即可）。3、飞快地往回跑（或“跑”，或“扯开喉咙喊”） 跳进河里（或“跳”） 一边穿衣服一边向医院跑去（或“跑”） 4、内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。5、A（第一人称，“我”是“哥哥”行为的叙述者、见证人）6、略。
练习卷（二）
名校小升初模拟试卷1 一、 基础部分
1、 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
2、 nì bèi yín jiǎo yuè shū yè bǔ kuī jué
3、挥洒自如 眼花缭乱 繁衍生息 震耳欲聋 东施效颦 潜滋暗长 饱经沧桑 满不在乎 不屑一顾 全神贯注
4、心惊肉跳 蹑手蹑脚 得天独厚 默默无闻 5、尝：曾经 走：跑 是：这 幕：傍晚 6、（1）遵 肌 （2）及（3）撼（4）蒙眬
7、（1）删掉：“并包揽” （2）“无疑不是个好消息。”中的“不” （3） 、删掉“有没有”
（4）删掉“使”
8、B 9、黄河飞跃。10、难过的泪水后有安慰，寂寞的孤影旁有陪伴，快乐的心情中有分享，焦急的汗水下有帮助。11、一心考虑他人，是雨伞高贵的品格。12、（1）羌笛何须怨杨柳（2）浪淘风簸自天涯（3）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（4）、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 二、阅读部分