师：小朋友们想不想飞上天空呀！好！现在开起你的小飞机，起飞了！大家一起说儿歌：翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过??。 教学反思：

船的本领大

活动目标：

1、了解船的发展史，知道船的基本结构。 2、能用语言、绘画大胆描述自己的认识。 活动准备：

1、环境创设：收集各种各样的船 2、纸、水彩笔

3、幼儿科学用书人手一册。 活动过程：

一、通过参观展览，引导幼儿 自由交流，讨论船的种类。

1、教师：最近几天，小朋友带来了各种各样的图片和模型。今天我们举行一次 船展，看看有哪些船？说说你 最喜欢哪种船。

2、幼儿自由观察，相互交流。 二、了解各种交通工具的特点，用途。

1、带领幼儿打开科学用书，引导幼儿观察画面，欣赏各种各样的船，有独木舟、古老的芦苇帆船、竹排、帆船、渔船、客轮等，并分别介绍它们的作用。

引导幼儿说说：画面上有哪些船？它们是什么样子的 ？有什么作用？

2、鼓励幼儿把自己认识的、喜欢的船画下来。

提问：你喜欢什么船，它是什么样子的？它有什么特点？ 3、让幼儿向同伴介绍自己的创作的轮船，表达自己的感受。 三、观看录像，拓展幼儿的视野。

四、在区域中设置各种船的图片，供幼儿欣赏，扩展幼儿的知识经验。

五、为幼儿提供泥团，废旧 材料等，让幼儿根据自己的爱好建造船的模型。 教学反思：

各种各样的桥（大班科学）

活动目标：

1、初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。

2、通过阅读幼儿用书，认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。

3、对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。 活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、家长带领幼儿参观附近的桥梁。 活动过程：

1、引导幼儿自由讨论，回忆自己见过的桥梁。

教师：你们与爸爸妈妈外出游玩时见过桥吗？在哪里见到的？你们见到的桥时什么样的？幼儿与同伴交流，再在集体中交流。 2、打开幼儿用书，引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。 教师：这是什么桥？你指导它叫什么名字吗？它是什么形状的？它是用什么材料做的？

带领幼儿逐页观察页面，感知不同结构特点的桥梁。引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。

向幼儿介绍中外比较着名的桥梁，例如：伦敦桥、美国金门大桥、中国江阴长江大桥以及日本明石海峡桥等。 3、引导幼儿讨论各种桥梁的用途。

教师：我们知道了桥有各种各样的。它们有什么一样的地方呢？为什么有的桥不是建在河流上，而是建在马路上？为什么有的桥很大、很长，有的桥却很小呢？

幼儿讨论，说出自己的发现和认识。 4、教师讲述桥的发展史。

教师：刚才我们认识来各种各样的桥，我们古代的劳动人民依靠自己的聪明和才智设计制造了各种桥梁，随着科技的发展，现代设计

师和工人又设计造出了各种各样的现代桥梁，你喜欢哪一种桥梁？你觉得哪一种桥梁造的好，为什么？

幼儿观察幼儿用书，扩大幼儿的视野，丰富幼儿的经验。 教学反思：