苏教版五年级数学上册导学案
第二单元 主备人：吴文国
课型：新授课 课题：认识平方千米 审核人：
教学目标：1、帮助学生认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小，知道平方千米、平方米和公顷之间的进率，能进行单位换算。
2、在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力。 教学重点：体会1平方千米的实际大小。 教学过程： 一、自主学习 1、复习
5公顷=（ ）平方米 80000平方米=（ ）公顷
8公顷○7500平方米 40000平方米○4公顷 2、比公顷还大的面积单位是 。
3、你了解到了平方千米与平方米、公顷间的进率和换算了吗？将你了解到了写下来
二 合作探究 体会1平方千米有多大
１．算一算：边长1000米的正方形的土地，面积是（ ）平方米。 １平方千米＝（ ）平方米 １平方千米＝（ ）公顷
２.小组说一说：多大的土地面积大约是1平方千米？
３.集体交流：多大的土地面积大约是1平方千米？ 4. 按从小到大的顺序说说已经学过的面积单位，并说说相邻两个单位间的进率。
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三、课堂检测： １.算一算，想一想这个松树林有
多大。
一架直升飞机在一片梯形松林（如右图）上空喷洒药水。这片松树林的面积是多少平方千米？合多少公顷？
（2）我国唐代的长安城是当时世界上最大、最繁华的城市，占地面积大约是84平方千米，合（ ）公顷。 (3)
（4)、 6公顷＝（ ）平方米 70000平方米＝（ ）公顷
4平方千米=( ) 平方米=( )公顷 800公顷=( ) 平方米＝（ ）平方千米
四、拓展延伸
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五、收获感悟：
今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
六、教学后记：
苏教版五年级数学上册导学案
第二单元 主备人：吴文国
课型：新授课 课题：校园的绿花面积 审核人：
教学目标：1、引导学生综合应用学过的面积公式计算一些复杂的图形面积 2、在校园中进行一些实际的测量和计量，以提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力。
教学重点： 教学过程： 一、自主学习 想想算算
华风小学校园里有一块草坪如图
1、
结合上图画出，把上图变成我们学过的图形，并计算：草坪的面积是多少平方米？
2、组内汇总不同的割、补方法，并画在导学案上，展示给大家看。
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二 合作探究
校园里还有两个花圃（如下图）你能算出它们的面积各是多少吗？ 1、 2、
在校园里找一块合适的草坪或花圃，先估计它的面积大约是多少，再测量计算面积所需要的数据，算出结果。（各小组要明确分工，并准备合适的测量工具
五、收获感悟：
先独立完成，再在小组里交流。
在小组内展示各种不同的割、补方法。
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
六、教学后记：
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