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量。
第13题比较大小，要注意弄清不同单位之间的进率。
第14题是结合生活实际的开放性题目。练习时，要注重训练学生思维的开放性和解决问题的灵活性。
第15题是引导学生开展课外实践的题目。要引导学生积极开展实践活动，在具体的活动中，体会质量单位在日常生活中的应用，增强对1千克的感知，从而获得积极的情感体验。
第16题是“猜体重”的游戏，通过对话与交流，在了解同龄人之间的体重的同时，加深对千克的认识。
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“你知道吗”给学生介绍了我国质量单位的发展史，使学生了解关于“斤”和“两”以及千克、克、斤之间关系的知识，同时也提高了他们学习数学的兴趣。
“我学会了吗”通过解决超市内的有关问题，检测学生综合运用本单元所学的知识解决实际问题的能力。练习时，应留出充分的时间让学生独立完成，在解决问题的过程中，可适当扩展练习内容。注意指导学生做好记录，为后面的交流、评价提供依据。
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