传 统 节 日

1.会读、会写本课的生字。 教学 2.指导学生能正确、流利地朗读课文,背诵课文。 要求 3.了解传统节日的知识。 重点 1.学会本课的生字。 难点 2.背诵课文,了解传统节日的相关知识。 教学 两课时。 课时

1

②传 统(tǒnɡ) 节 日①

2

春节②到,人欢笑,

贴(tiē)窗花,放鞭炮。

段导读:写过春节时的习俗和人们的心理状态。 3

元宵(xiāo)节,看花灯③, 大街小巷(xiànɡ)④人如潮。 段导读:写元宵节的习俗。 清明节⑤,雨纷纷,

先人⑥墓前去祭(jì)扫。 段导读:写清明节的习俗。 过端午,赛龙舟(zhōu)⑦,

粽子艾(ài)香满堂(tánɡ)飘。 段导读:写端午节的习俗。 七月七,来乞(qǐ)巧(qiǎo), 牛郎(lánɡ)织女会鹊桥。 段导读:写七月七的传说。 4

过中秋⑧,吃月饼(bǐnɡ), 十五圆月当空照。

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字词导读 ?

①节日:传统的庆祝或祭祀的日子。

②春节:农历正月初一,是我国传统节日,也指正月初一以后的几天。 3

③花灯:用花彩装饰的灯,特指元宵节供观赏的灯。

④大街小巷:城镇里的街道里弄,概指都市里的各处地方。

⑤清明节:二十四节气之一,在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。 ⑥先人:祖先。 ⑦龙舟:龙船。 4

⑧中秋:我国传统节日,在农历八月十五日,这一天有赏月、吃月饼的风俗。

段导读:写中秋的习俗。 重阳节,要敬老,

踏秋赏(shǎnɡ)菊(jú)去登高。 段导读:写重阳节的寓意和习俗。

5

转眼⑨又是新春到,

⑩

全家团圆真热闹 。 段导读:写新春阖家团圆。

1. 会读“传、统”等14个生字。

2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

生字卡片、多媒体课件。

一 激趣导入,走近课文

师:出示“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”的诗句,请同学们猜猜诗中所写的是什么节日?

生:重阳节。

师:重阳节是我国的传统节日,其实,祖国的传统节日有很多,请同学们和老师一起,来了解祖国传统节日到底有多少。

二 初读课文,感知内容

1.朗读课文。

(1)要求:朗读本课,可以诵读为主。

朗读指导:以轻快的声音,亲切的语气反复诵读本文。 三字一句,三字一句,再七字一句,长短不一,很有韵律感。在读的时候,大家仔细体会。

老师范读。 指名读。 齐读。 师点评。

(2)找一找,课文中提到了哪些传统节日。

生:春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。

?

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⑨转眼:形容时间极短。

⑩团圆:(夫妻、父子等)散而复聚。 热闹:(景象)繁盛活跃。