《让友谊之树常青》教学设计

课 题 授课时 间 课时 实际授课时间 知识与技能 理解友谊对个人成长的作用；了解青春期闭锁现象及其危害。 能够运用交友原则指导自己与同学的交往，恰当地解决交友过程教学目过程与方法 中的困惑；培养自我反思、换位思考的能力，学会主动与人交往。 标 情感态度 培养理解和尊重他人、珍惜友情的情感；接受自己的人际关系现价值观 状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。 教学重点 教学难点 教学方法 学习方法 教具 如何交朋友。 如何交朋友。 课堂导入 激发互动 发现探究 合作交流 ppt 热爱祖国、拥护社会主义制度，拥护中国共产党的领导，这是对民族团结教育内容 每一个中国公民的基本要求。 1课时 课型 新课 第二单元 第五课 交友的智慧——让友谊之树常青 1

一、课前热身 书49页：根据你的经验填空 二、讲授新课 （一）建立友谊 建立友谊的方法 1、建立需要放开自己。 书50页：探究与分享 交朋友任何时候都需要主动吗？交朋友怎么样才算主动？ 当我采取主动，但是对方却不理我是不是很尴尬？ 小强一直内向又安静，他能不能交到新朋友？ 2、建立友谊，需要持续的行动。 书50页，方法与技能 建立友谊的方法有哪些？ （二）呵护友谊 1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。 书51页：探究与分享 “我“该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？ 2、呵护友谊，需要学会尊重对方。 书52页：探究与分享 你和你的朋友发生过冲突吗？ 3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 书52页：方法与技能 2

处理冲突的基本策略是什么？ 书54页：探究与分享 左图中小清的说法，你能接受吗？ 右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能，你会怎么做？ 4、呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 5、我们不可能和所有人都成为朋友，但我们要学会与多数人和睦相处，对所有人真诚相待。 三、课堂小结 四、布置作业 板书设计: 5.1让友谊之树长青 1、建立友谊 2、呵护友谊 布置作业: 1、建立友谊的方法有哪些？ 2、处理冲突的基本策略是什么？ 3、如何呵护友谊？ 教学反思与后记： 3

十八、备课组/学科组长签字（盖章） 十九、教务处/教研室签字（盖章）

《比金钱更恒久的财富》

有一个美国富翁，一生商海沉浮，苦苦打拼，积累了上千万的财富。有一天，重病缠身的他把十个儿子叫到床前，向他们公布了他的遗产分配方案。他说：“我一生财产有1000万，你们每人可得100万，但有一个人必须独自拿出10万为我举办丧礼，还要拿出40万元捐给福利院。作为补偿，我可以介绍十个朋友给他。”他最小的儿子选择了独自为他操办丧礼的方案。于是，富翁把他最好的十个朋友一一介绍给了他最小的儿子。

4