精品文档

美式英语连读略读规则

美式英语中的连读和略读

一、连读

1.词尾辅音+词首元音 Stand?up.

2.词尾元音+词首元音（包含同一个单词之内如snowing） 元音[u]等结尾+元音开头，中间加上一个较轻的/w/ Just do it. 元音[i]等结尾+元音开头，中间加上一个较弱的/j/。 I am Chinese. 3.词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。 如：Where?are your brother?and sister?

当有意群进行停顿时不可连读。Is?it a hat or?a cat?（hat 与or 之间不可以连读） 4.词尾辅音+词首辅音（包含同一个单词之内如football） ①爆破音+爆破音/p,b,t,d,k,g/，失去爆破 sit down

②爆破音+摩擦音/f,v,s,z,?,?,θ,e,r,h/ 不完全爆破 good friends

③爆破音+破擦音/t?,d?,tr,dr, ts,dz/ 不完全爆破 picture

④爆破音与鼻辅音/m,n,?/相邻时，在词中，不完全爆破；在词尾，鼻腔爆破。 garden

⑤爆破音与边辅音/l/相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾，舌侧爆破。如：Lately/Badly/Mostly/Friendly Good luck At last 如果词尾辅音与词首辅音一致，则只需要发一个。 Good day. 5.连读中的同化（辅音加半元音连读） 精品文档

精品文档

①/s/+/j/→/?/ 如：this year等

②/z/+/j/→/?/ 如：What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？ ③/t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等 ④/d/+/j/→/?/ 如：education等 6.击穿连读

①/h/很弱,容易被击穿 with+him=with(h)im with+her=with(h)er ②/t/和/d/在/n/后通常被击穿

twenty--twen(t)y internet--in(t)ernet wanted--wan(t)ed and+I=an(d) I ③/th/在/n/后有时也被击穿

seen+that=seen (th)at I've never seen that movie. ④with后有弱读的元音,with有时会变成/wit/ with+our=wit(h)ar with+it=wit(h)Di

二、特殊同化与浊化

1.特殊同化（因声带的影响而发生的同化）

浊辅音可变为清辅音，如：of(v→f) course，his(z→s) pen，with(e→θ) pleasure。清辅音可变为浊辅音，如：like(k→g) that。 2.浊化： ①/s/ 后面的清辅音要浊化。 如： /k/浊化成/g/: scar/school/discussion /t/浊化成/d/: stand/student/mistake /p/浊化成/b/: spring/spirit/expression ②元音+/t/+元音，处于非重读位置的时候，/t/浊化成近似于/d/的音。 如：Letter/water/better/duty/bitter/city I got it. pick it up

精品文档

精品文档

注：元音+/t/+元音，处于重读位置的话，不需要浊化。请比较： 清晰的/t/I'talian pho'tographer 浊化的/t/ 'Italy 'photograph

③元音+/t/+模糊的/l/，处于非重读位置，/t/浊化成近似于/d/的音。如： Battle/bottle/cattle/little/rattle/settle

④清辅音或前鼻音/n/+/t/+元音，处于非重读位置，/t/需要浊化近似于/d/的音。如：Twenty/fifty/center/after/faster/actor/sister/yesterday

三、 省音

①同一单词内元音的省略，非重读音节中的/?/和/?/，如：ord(i)n(a)ry。 ②前词辅音结尾，后词/?/开头，/?/常被省略，如：walk (a)way。 ③当前词以否定-n't结尾，后词以辅音开头，/t/常被忽略，如： She isn'(t) there. I didn’(t) hear you. He can’(t) believe that. ④辅音，后面紧跟着/h/，/h/可以不发音。如：

Come (h)ere! Must (h)e /ti/ go? Tell (h)im to ask (h)er… ⑤将多个单词利用连读爆破等拼和在一起。如：

gotta(got to) gonna(going to) kinda(kind of) lotsa(lots of) gimme(give me)

四、强读与弱读

实词（包括名词、实义动词、形容词、副词、数词疑问词等）一般都接受句子重音，为重读词，采用强读式；虚词（包括介词、代词、连词、冠词、助动词、情态动词等功能词）一般都不接受句子重音，为非重读词，采用弱读式。

弱读的一半规则：元音一次弱化之后主要是变为/?/，二次弱化后这个音就消失了；辅音弱化后也消失了。 一般规律：

精品文档

精品文档

①弱读式只出现在句子的非重读词中。如：Pass me/m?/ the/e?/ book. me、the弱读。

②单词单独出现或在句首或句尾时，都采用强读式。如：What are you listening to/tu:/?

③被特别强调的词，无论实词还是虚词都采用强读式。如：I am/?m/ Peter. 我就是皮特。 虚词弱读规律：

①长音变短音，如：she/?i:/弱读/??/。

②元音前面的辅音被省略，如：him/h?m/弱读/?m/。

③辅音前面的元音被省略，如：am/?m/弱读/m/。

④元音一般弱读为/?/，如：can/k?n/弱读/k?n/。

⑤部分虚词有多种弱读式，如：would/w?d/弱读/?d,d/。

常用单词的弱读形式 and弱读为/?n/,甚至是一个简单的鼻音/n/。 单词

and can are was them/him her at to 精品文档

弱读疯狂操练 音标 /n/ You n’ me are pretty good friends. /k?n/ /r/ /w?z/ /?m/ /?r/ /?t/ /t?/I can drive a car. We’re from Hunan.

How was your winter break? 1. Kill ‘em.（kill him也弱读为/?kil?m/）

I’ll tell ‘er. (连读) At the same time. I have ta go.