答案：1、 放在一个词或短语的后边，起提顿作用，不译2、 附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指称上文所说的人、事、物，译为“的人”“的事”“的东西”“的想法”“的做法”
3、 放在时间词之后，起语气助词作用，不译4、 放在数词之后，可译为“个”“样”之类5、 助词，定语后置标志
文言虚词练习（十八） 判断“与”在文中的意义。
朝过夕改，君子1与之，吾亦赞同。今将他人2与之璧上交，足见其悔过之意，何其坚3与！其4与吾等之约，当亦守之。以吾等之力，寇尚难5与也，应使众6与其事，7与慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我8与，如之奈何若弃之，此城能为我有9与
答案：1、 动词，可译为赞许2、 动词，可译为给予3、 句末语气助词，表感叹4、 介词，可译为和5、 动词，可译为对付6、 动词，可译为参与7、 动词，可译为结交8、 动词，可译为帮助9、 句末语气助词，表疑问
高考18个文言虚词用法精编 近年广东语文高考文言虚词考查汇总
年份 考查词语 考纲18个虚词 2010 之、为、所、于 2009 其、之、以、乃 而2、何、乎、乃1、其1、且1、若、所2、为2008 因、与、以、于 1、焉、也、以5、因2、于3、与2、则、者、2007 而、以、所、于 之2 2006 以、因、乃、为 2005 与、且、以、而 （一）而 兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪①而二螯，否则，何以胜故冯婉贞曰：“诸君②而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝③而青于蓝，更胜其父。婉贞博学④而日参省乎己，非只效书生终日⑤而思也。三思⑥而后行，故有抗敌之大捷。非⑦而所谓小女子也，乃巾帼英杰⑧而。 答案： ①连词，表并列关系，可译为“并且”； ②连词，表假设关系，可译为“如果”； ③连词，表转折关系，可译为“然而”； ④连词，表递进关系，可译为“而且”； ⑤连词，表修饰关系，可译为“地”； ⑥连词，表承接关系，可不译； ⑦代词，同“尔”，可译为“你”； ⑧语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧”“啊”。
而------常见用法：连词。可连接词、短语和分句，表示8种关系：并列、递进、承接、转折、假设、修饰、因果、目的。
（特别关注）1. 表示修饰关系。连接状语与中心语。相当于“着”、“地”等，可不译。例句：怒而飞，其翼若垂天之云（《逍遥游》）
（特别关注）2. 表示假设关系。可译为“如果”“假如”。例句：秦以城求璧而赵不许，曲在赵（《廉颇閵相如列传》）
（特别关注）3. 表示目的关系。例句：缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）
（二）何
“徐公①何能及君也”本谬也，懂其理者，②何可胜道也哉然其妻如此言者，③何也其所据④何为原其理，当为爱之深也。可见，情之误，⑤何其大也！然⑥何人能忘情耶⑦何以除此弊，望君以良策教我，⑧何如 答案：
①疑问副词，用在句首或动词前，表示反问，可译为“怎么”； ②疑问副词，用在句首或动词前，表示反问，可译为“怎么”； ③疑问代词，后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”； ④疑问代词，作动词或介词的宾语，可译“什么”； ⑤副词，用在形容词前，表示程度深，可译为“多么”； ⑥疑问代词，作定语，可译“什么”；
⑦疑问代词，作动词或介词的宾语，可译“什么”；
⑧何如，固定结构，表示疑问或反问，可译为“怎么样”。奈何（为什么）、若何（怎么办） 何------常见用法：用作疑问代词，作动词或介词的前置宾语，翻译时，“何”要后置，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。
（特别关注）1．作定语，可译为“什么”“哪”。 例句：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）
（特别关注）2．用作疑问副词。用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。例句：徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）
（三）乎
王之好乐甚，则齐其庶几①乎然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死②乎是，然其仍从此业，吾疑③乎是，问其故，曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚④乎蛇者⑤乎！而王胡为⑥乎如此好乐若恢恢⑦乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言多谬，王能谅之⑧乎
答案：
①语气助词，表测度语气，可译为“吧”； ②介词，相当于“于”，可译为“在”； ③介词，相当于“于”，可译为“对”“对于”； ④介词，可译为“比”；
⑤语气助词，表感叹语气，可译为“啊”“呀”； ⑥语气助词，用在句中表停顿，不译； ⑦助词，形容词词尾，不译；
⑧语气助词，放在句末，表疑问语气，可译为“吗”。
乎------常见用法：用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。例句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）
（特别关注）1．置于句末，用作语气助词。例句：几寒乎欲食乎（《项脊轩志》） （特别关注）2．形容词词尾，翻译为“……的样子”。 例句：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（《赤壁赋》）
（特别关注）3．置于句中，用作停顿，表示舒缓语气。例句：胡为乎遑遑何之（《归去来辞》）
（四）乃
尝闻放翁志节，毕现《示儿》，①乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告②乃翁”一句，大为感佩，其真③乃忠贞之士也！然亦有人不齿，④乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，⑤乃不得已而谢。 答案：
①副词，表承接关系，可译为“于是”； ②代词，可译为“你的”；
③副词，表判断语气，相当于“是”； ④副词，表转折关系，可译为“竟然”“却”； ⑤副词，表条件关系，可译为“才”。
乃------常见用法：用作副词，表示顺承关系，可译为“于是，就”等。例句：度我至军中，公乃入（《鸿门宴》）
（特别关注）1．用作副词，表示转折关系，可译为“却”“竟（然）”“反而”等。例句：今其智乃反不能及。（《师说》）
（特别关注）2．用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。例句：与尔三矢，尔其无忘乃父之志！《伶官传序》
（特别关注）3．用在判断句中，加强判断语气，可译为“是”“就是”等。例句：所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。（《游褒禅山记》）
（特别关注）4．用作副词，表示条件关系，可译为“才”。 例句：设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》）
（五）其
人言，蔺相如徒以①其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐②其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，③其仅口舌哉若与庸人议之，其必曰：“吾④其与之.”焉敢如此
归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当⑤其时，何人能如此门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，⑥其皆出于此乎故吾以为，汝⑦其勿以他人之言为训。
且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅⑧其一二。⑨其是耶，其非耶⑩其若是，则虽见霰雪纷⑾其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔⑿其随之而不得极夫游之乐”之憾了。 答案：
①代词，用在名词、代词或名词性、代词性短语之前，可译为“他的”； ②代词，用在动词或形容词之前，可译为“他”，； ③副词，表示反问语气，可译为“难道”； ④副词，表示婉商语气，可译为“还是”； ⑤指示代词，表远指，可译为“那”； ⑥副词，表示推测语气，可译为“大概”； ⑦副词，表示祈使语气，可译为“一定”； ⑧指示代词，后面多为数词，可译为“其中的”；
⑨连词，放在句首，形成“其……其”结构，表示选择关系，可译为“是……还是”； ⑩连词，放在句首，表示假设关系，可译为“如果”； ⑾助词，补足音节，可不译；（此点少见，可忽略） ⑿代词，可译为“自己”。
其------常见用法：用作代词（人称代词——尤其注意“自己/我”的含义，指示代词）。 （特别关注）1．语气助词。
①祈使语气，相当于“必须”、“一定”。 例句：与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）
②揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。 例句：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎（《师说》）
③反问语气，相当于“难道”、“怎么”。 例句：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎（《游褒禅山记》）
④婉商（婉转商量）语气，相当于“还是”。例句：吾其还也。（《烛之武退秦师》）