2020学年高中数学第3章空间向量与立体几何3.1空间向量及其运算3.1.2空间向量的基本定理学案人教B版选修2_1 下载本文

3.1.2 空间向量的基本定理

1.了解共线向量的概念、向量与平面平行的意义. 2.理解共线向量定理、共面

向量定理、空间向量分解定理. 3.会用适当的基底表示其他向量.

1.共线向量定理

两个空间向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是存在唯一的实数x,使a=xb. 2.共面向量定理

3.空间向量分解定理

如果三个向量a,b,c不共面,那么对空间任一向量p,存在一个唯一的有序实数组x,

y,z,使p=p=xa+yb+zc,这时a,b,c叫做空间的一个基底,记作{a,b,c},其中a,b,c都叫做基向量.

1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)实数与向量之间可进行加法、减法运算.( )

(2)若表示两向量的有向线段所在的直线为异面直线,则这两个向量不是共面向量.( )

(3)若a∥b,则存在惟一的实数λ,使a=λb.( ) (4)空间中任意三个向量一定是共面向量.( ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)× 2.已知λ∈R,则下列命题正确的是( ) A.|λa|=λ|a| B.|λa|=|λ|a C.|λa|=|λ||a| D.|λa|>0

答案:C

3.若e1,e2不共线,则下列各组中的两个向量a,b共线的是( ) 11

A.a=e1-e2,b=e1+e2

2211

B.a=e1-e2,b=2e1-3e2

2311

C.a=e1-e2,b=2e1-3e2

3211D.a=e1+e2,b=e1-e2

22答案:C

4.空间的任意三个向量a,b,3a-2b,它们一定是( ) A.共线向量 B.共面向量 C.不共面向量

D.既不共线也不共面向量 答案:B

共线向量的判定

如图,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是C1D1,AB的中点,E在AA1

1→→

上且AE=2EA1,F在CC1上且CF=FC1,判断ME与NF是否共线?

2

→→→→

【解】 由已知可得,ME=MD1+D1A1+A1E 1→→1→→→1→=BA+CB+A1A=-NB+CB+C1C 233→→→→=CN+FC=FN=-NF. →→所以ME=-NF, →→

故ME与NF共线.

→→

在本例中,若M、N分别为AD1,BD的中点,证明MN与D1C共线.

证明:连接AC,则N∈AC且N为AC的中点,

→1→所以AN=AC,

2→1→

由已知得AM=AD1,

2→→→所以MN=AN-AM 1→1→1→=AC-AD1=D1C. 222→→

所以MN与D1C共线.

判断向量a,b共线的方法有两种

(1)定义法

即证明a∥b,先证明a,b所在基线平行或重合. (2)利用“a=xb?a∥b”判断

a,b是空间图形中的有向线段,利用空间向量的运算性质,结合具体图形,化简得出a=xb,从而得a∥b,即a与b共线.

如图所示,ABCD、ABEF都是平行四边形,且不共面,M、N分别是AC、BF→→

的中点,判断CE与MN是否共线?

→→→→1→→1→

解:因为MN=MC+CB+BN=AC-BC+BF

221→→→1→→

=(BC-BA)-BC+(BA+BE) 22

1→1→1→→=-BC+BE=-(BC-BE)

222

1→1→→→→→

=-EC=CE,所以MN∥CE,即CE与MN共线.

22

共面向量的判定

→1→1→ 已知A、B、C三点不共线,O为平面ABC外的一点,若点M满足OM=OA+OB+

33

1→

OC. 3

→→→

(1)判断MA、MB、MC三个向量是否共面; (2)判断点M是否在平面ABC内.

→→→→

【解】 (1)由已知,得OA+OB+OC=3OM,

→→→→→→

所以OA-OM=(OM-OB)+(OM-OC), →→→→→所以MA=BM+CM=-MB-MC, →→→

所以向量MA、MB、MC共面.

→→→

(2)由(1)知向量MA、MB、MC共面,三个向量的基线又有公共点M,所以M、A、B、C共面,即点M在平面ABC内.

共面向量定理可用来证明四点共面,也可以证明线线平行,在本题中的一般结论是若OM→→→

=xOA+yOB+zOC,且x+y+z=1,则M、A、B、C四点共面.

如图所示,已知P是平行四边形ABCD所在平面外一点,连接PA,PB,PC,

PD,点E,F,G,H分别为△PAB,△PBC,△PCD,△PDA的重心,应用向量共面定理证明:E,F,G,H四点共面.

证明:分别连接并延长PE,PF,PG,PH交对边于M,N,Q,R.如图所示,