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第10题【问答题】

阅读下列材料，回答问题。俄国——苏联——俄罗斯联邦，无论昨天、今天、明天，都是中国最大的近邻，当前中俄两国之间的友好关系堪称世界大国关系中的典范。阅读下列材料，完成相关问题。材料一： 一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。——摘编自《全球视野下的西方文明史》（1） 材料一反映的改革是什么? 发生于哪一年? 这次改革有何历史作用？材料二：欧洲两大军事集团为重新瓜分世界、争夺殖民地而展开了激烈斗争。最终导致了第一次世界大战的爆发。俄国经不起东线持续的战事，结果其国内经济崩溃，工厂倒闭，失业率骤增，军火补给极度困难，士兵极度厌战。（2）沙俄参加了第一次世界大战，请你写出第一次世界大战的导火线。材料三：什么是社会主义，列宁的思路较清晰，只不过后来发展又变得僵硬了。——邓小平

（3）列宁对社会主义建设的重要成就是什么？(1分)它有怎样的特点？ 后来变得僵硬了”的表现是什么？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

两次世界大战给世界人民带来了巨大的灾难，同时引起世人对“战争与和平”的深刻思考。据此回答下列问题：

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19世纪末20世纪初，在欧洲形成了两大军事集团，它们之间的争斗酿成了第一次世界大战。请写出这两大军事集团的名称。

20世纪二三十年代，德、意、日建立起法西斯统治，对内实行法西斯暴政，对外不断发动侵略战争。试举德意日法西斯暴行史实各一例。

面对法西斯的侵略扩张，西方大国采取妥协退让的什么政策，该政策达到顶峰的标志是什么？

二战爆发后，随着战争规模的不断扩大，受法西斯侵略的各国逐渐走向联合，国际反法西斯联盟建立，它对第二次世界大战产生了怎样的影响？

【答案】：无 【解析】：

第12题【材料分析题】

德国是一个奇特的国家。当它用思想来考问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了两次世界大战。请阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：一战时，德国挑动战争的目的是企图重新分割世界，用武力取得“阳光下的地盘”；二战时，德国再次挑动战争的目的仍然是企图用“德国的剑为德国的犁取得土地”。

材料二：两次世界大战都是人类历史上的浩劫，给世界带来巨大灾难，德国也遭到沉重打击。一战后德国受到严厉制裁，二战后德国被一分为二，开始了长达半个世纪的分裂局面。

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材料三：1990年10月3日，德国再次统一了，凭借的不再是铁与血。在和平的环境中，德国人再次创造了经济奇迹……发展成为仅次于美国和日本的世界第三大经济强国。而作为欧盟的重要成员国，它也找到了通过振兴欧洲壮大自己的强国之路。

——《大国崛起》解说词

分析材料一，德国挑动两次世界大战的相同目的是什么？两次世界大战前，德国为挑动战争分别做了哪些准备？

第一次世界大战中被称为“绞肉机”的是哪一战役？第二次世界大战中开辟欧洲第二战场的是哪一战役？

材料二中图①反映的是哪一会议？此会议对德国是怎样制裁的？图②会议的哪项内容导致二战后德国的分裂？

分析以上三则材料，德国的历史发展进程给你什么启示？

【答案】：无 【解析】：

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第13题【材料分析题】

远离战争，拥抱和平，是全人类共同的美好愿望。阅读材料，回答问题。

材料一：没有战争，世界将陷入自私自利之中……在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。

——“一战”时德军参谋总长毛奇的言论

材料二：彩虹有很多颜色，各不相同，但它们能混成一条灿烂夺目的彩练。……我们各国不同的理想是可以汇合成一个和谐的整体，团结一致地为我们自身和全世界的利益而采取行动。

——“二战”期间罗斯福的演讲

材料三：由于现实中一直存在着严重的大国强权主义，由于历史造成的严重的不合理的国际秩序，还由于大批原殖民地半殖民地落后国家刚刚获得独立，它们仍然需要加强自己的主权来保护自己的利益……这使得国际杜会变得更加敏感和脆弱，世界并不太平。

——《血碑——震撼全球的两次世界大战》

你认为材料一中毛奇的言论是否正确？结合“一战”的史实说明理由。

据材料二，概括罗斯福的观点。“二战”中哪一史实能证明这一观点？

据材料三，你认为怎样才能维护世界的和平？

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